真舍不得说“再见”

光阴似箭，转眼间解放军报第十二届新闻函授即将结束。作为本届函授学员，回想起这近一年的学习历程，心绪难平，真舍不得说“再见”。我是一名新闻爱好者。参加函授前，我曾多次向媒体投稿，均无奏效。参加函授后，在指导老师的热心辅导下，我已在《解放军报》上稿1篇、《军事记者》2篇、其他媒体20余篇，使我再次激发了写稿的热情，信心倍增，干劲更足。“熊建同志：你好！今编发你一稿，拟发11日军报，寄上大样剪贴，存念。祝学习进步！”这是马厚寅老师于3月7日给我写的亲笔信。捧读来信，令我感动不已。马老师为了一名素昧平生的学员来…     

掌握“一稿两写”的要领──学员作业点评

上几届函授，我们曾经采用一稿两写的方法，辅导学员进行新闻习作和研究。所谓一稿两写，是一篇新闻用不同的主题和角度去撰写，从中比较优劣权衡去留，进而提高新闻的鉴别能力和写作水平。函授学员们欢迎这种学习方法。许多学员常常言来自己一稿两写的习作，征求教务处老师们的意见，并希望给予指点。我们发现，有的学员虽然觉得一稿两写有助于提高写作能力，但并不真正理解一稿两写的根本目的和基本要求，因此，只是形式上模仿一稿两写的样子，实际上没有掌握一稿两写的精神。由于不得要领，学习的效果自然要打折扣。为了进一步研讨这个问…     

增强参与意识 改进函授教学──关于组织新闻函授学员评改习作的综述及思考

第7届新闻函授在开展多种教学活动中，增加了一项新内容——学员评改习作。1995年3月15日和6月15日，我们在《函授通讯》先后登出了4篇学员的习作《谭长俊写的消息《搬出沙发请回木凳，某高炮团切实转变机关工作作风》、边立波写的通讯《腊八粥》、秦泳写的言论《也不妨“倒过来想一想”》、曹少龙写的调查报告《战士探家心态录》。我们把这4种新闻体裁称为最常用的“四种武器”》，要求学员们评政。教务处在按语中提出：学员们可以在原作的基础上就稿改稿，也可以重新结构另起炉灶；如果感到素材不够，可以虚拟情节。但必须划清界限：新闻…     

新年的祝愿──致军报新闻函授第六届学员

我代表解放军报和新闻函授中心的同志，热烈欢迎来自军内外踊跃参加新闻函授学习的第六届学员，并向你们致以新年的问候！当新年钟声响起的时候，你们已成为我们新闻函授中心的新成员了，这意味着什么呢？一、从即日起，你们将按照函授中心教务处所制定的教学计划进行学习和采写实践了；二、你们将同函授中心的教员和同学们一起，互帮互学，教学相长，共同进步；王、你们将以一名军报函授中心学员的名义采访、写作、发稿以及向函授中心邮寄作业、习作，提出各种咨询等。这就是说，我们是为了新闻成才的共同目标走到一起来的，彼此是同志，是…     

新年赠言──致军报新闻函授中心第十届学员

当1998年的新年钟声敲响的时候,我们新闻函授中心也跨入第10个年头。在第十届学员开学之际,我谨代表解放军报社和新闻函授中心的工作人员,向来自全国各地的军内外学员表示热烈的欢迎,并向你们致以新年的问候！我们的新闻函授中心,以帮助军内外基层单位培养新闻报道骨干,为新闻写作爱好者成才铺路架桥为办学宗旨。举办九届以来,先后有42000多名学员参加了函授学习,并取得了明显的成绩。今年是函授中心创办10周年,函授中心教务处的同志根据近明年的教学经验,组织一些教学人员和老新闻工作者编写了一套（新闻写作自学丛书》,共7册,…     

不怕无能 就怕无恒

季节交替，又是一年秋风起。低头凝望摆在眼前的那一摞《新闻与成才》杂志，一叠《函授通讯》小报，几本函授教材，还有那封封贴着标签的特殊信度，我鼻子一酸，不禁落泪而下……半年多来，每每闻讯函授学员的稿件被采用或获奖，心头就涌起一种莫名其妙的喜悦与羡慕。一块参加学习的学员们写了一天又一天，收获了一篇又一篇。而我，至今竟连函授中心的“机关报”《函授通讯》只字未留，不免心神不宁起来，“穷困潦倒”的我万分惭愧。真是“希望愈大，失落愈多”哟！有忧亦有喜。在老师精心的帮助下，我先后在《前卫报）｝、《前卫影苑》等报…     

受益无穷──我连续参加四届新闻函授的感受

我是连续4届的老学员。本来参加3届新闻函授学习之后，我基本上掌握了新闻的写作规律和技巧。但每参加一届函授，都使我感觉到：投入中心，受益无穷。所以，我毫不犹豫地报名参加了第六届新闻函授，开始了函授生活的第4个年头。新年伊始，随着新春的到来，我却进入采撷新闻成果的季节：被省军区、军分区、吕梁地区评为新闻报道先进工作者，而且收到《解放军报》、中国民兵《钦州杯改革大潮中的民兵先进典型通讯征文》三等奖证书，《战友报》社“大同杯”后备军风采征文二、三等两个获奖证书，以及《山西日报》通讯征文一等奖、《国防时报》…     

选择新闻函授好

我是沈阳军区某炮兵团一名干部，也是解放军报新闻函授第12期学员。过去，我总期盼自己采写的稿件能变成铅字，一连向报刊杂志投稿20多篇稿件却无一命中。正当我对此心灰意冷之时，师报道干事裴永军同志推荐我参加了解放军报社组织的新闻函授学员学习。当我收到新闻函授中心老师寄来的《新闻写作学简明教程》、《新闻写作初学问答》及《吹毛求疵录》等函授学习教材和学员实习采访证时，心里乐滋滋的。我按照新闻函授中心教务处下发的有关学习计划按部就班地展开函授学习。在业余时间，我按照所学的新闻理论和函授中心教务处老师的点拨，不断…     

每个人的脚下都有“沃土”──学员习作点评

今年刚开学的时候，我们曾给函授学员们送上一句话作见面礼：“从写身边的人和事起步”（详见１９９７年第一期《新闻与成才》）。这是多年新闻函授教学的经验之谈。为什么初学新闻写作要从写身边的人和事起步呢？我们的意见归纳起来，主要有三点：１、函授学员都是成年人，他们的特点是，有一定的社会生活阅历，有一定的文化水平和理解能力。他们学习新闻写作，固然也应当从新闻ＡＢＣ入手，但这些新闻基础知识并不深奥，熟悉和理解也不太难，难的是用新闻理论指导新闻写作实践。生活在火热斗争第一线的成年人，正好可以充分发挥自身的优势…     

实践出真知──与军报第八届新闻函授学员谈心

在第八届函授学员开学之际，我愿同新学员谈谈心。谈什么呢？谈个老题目：实践出真知。我之所以要谈这个题目，是基于这样的考虑：我们新闻函授中心已举办七届了，已有35000多位学员领取了军报新闻函授中心的结业证书。这个结业证虽不是通讯员的合格证，但起码说明学员们通过一年的函授学习，较全面、系统地了解了新闻写作知识。可为什么有些学习成绩不错的同志仍然不能胜任通讯员工作，在写作上进步不大呢？我看不注意理论与实践的结合是一个重要因素。新闻写作是一个实践性很强的工作，无论你的理论知识掌握得多么深多么广，它最终要落实…     

勤奋笔耕 茁壮成长──与函授学员曹锦铭的书面对话

军报新闻函授中心从创办之初就定下一条规矩：教务处的老师一年至少要给每一位学员写一封亲笔复信。所谓“亲笔”，自然不是统一格式千篇一律的打字复印件，而是钢笔、毛笔、圆珠笔的手书。这些复信，根据学员的来稿来信情况，有简有繁，或长或短，我们不敢说，这些复信对学员们的新闻写作有多大帮助，但是，能读到一位老新闻工作者戴着老花镜一笔一划地伏案凝神亲笔写的复信，至少会有一点亲切感吧。教务处老师与学员们的这些书面对话都成了私人信件，并不曾横向交流过。只是在1993年第五届新闻函授期间，我们编发过一本辅导材料，书名是（…     

为自己喊加油──致军报新闻函授中心第八届学员

在《解放军报》创刊40周年之际，又恰逢新闻函授中心第八届学员开学。我代表军报和新闻函授中心的工作人员，热烈欢迎有志于新闻成才的新学员，并向你们致以新年的问候！40年前的今天，第一张散发着墨香的中央军委机关报——《解放军报》，像一个刚离母体的婴儿，带着党中央和中央军委的关怀呱呱坠地。就从那一天起，军报广大编辑、记者和各类工作人员就像一个个离开起跑线的运动员，开始了一步一个脚印的长途跋涉。同我们一起跋涉的，还有遍布全军各行各业的专职新闻干哪、业余通讯员和广大新闻爱好者。40年来，我们在全军指战员充满信任的…     

这些稿件为啥难采用——对部分函授学员来稿的问题分析

我们函授中心教务部每天都要收到几十件乃至几百件函授学员写来的稿件，这些稿件确有一些写得较好，无论时效、内容还是形式、语言，都达到了一定的水平，部分稿件已被教员分别推荐给军报、《军事记者》杂志和《函授通讯》发表。但应看到，这些质量好的稿件多是做了多年新闻工作的新闻干事和通讯员写的，而绝大多数刚刚步入新闻写作门槛的本届函授学员的稿件，质量普遍较低，还没有达到发表水平。为了帮助学员们提高稿件质量，尽快达到函授中心所要求的水平，特对近期的部分学员来稿中存在的主要问题做一个简要的分析。这些问题主要表现在以…     

一稿两写──练笔的好方法(上)──学员习作点评

为了保持报纸“独家新闻”的优势，也为了维护新闻工作者的职业道德，各报社对通讯员和作者都有一个要求──不准一稿两投。一稿两役或多投，对作者来说，可能一时间获“广种多收”之利（如果被发现，报社就要亮“黄牌”或“红牌”，得不偿失），但对报社和广大读者来说，却是弊端甚多。因此，大家都应该自觉地遵守这个规定：不要一稿两投。如果不是投向新闻单位的稿件，而是自己学习新闻业务的练笔之作，我们认为一稿两写（或多写）倒是值得提倡的。一稿两写（或变换新闻主题，或变换新闻角度，或变换新闻体裁等等）的好处是，作者可以在多…     

感谢军报新闻函授

我叫陶传国，是解放军报新闻函授中心第十二期函授学员。回顾自己一年来参加解放军报新闻函授的历程，真的感慨万千，可是不管怎样，我都要以非常愉悦的心情向函授中心的老师们汇报：正是因为参加了军报新闻函授，我才从一个新闻报道方面的门外汉走上了新闻报道工作之路，一年来我经过努力，先后在《中国青年报》、《军事记者》、《前进报》等多家报纸杂志刊稿25篇，这是我想都没有想过的成绩。因为在这之前，我从来就没有在报刊上发表过任何稿件。记得我开始不停地向函授中心投稿而又屡屡不中时，我的心情是非常痛苦和郁闷的，周围的同志也…     

痴心不变

我是一名参加军报第7期、第9期和第12期新闻函授的学员。入伍7年来，虽然工作岗位调换了多次，但我对函授中心的喜爱之情和对中心老师的感激之情却痴心不变、与日俱增。1996年3月，刚刚穿上军装的我，便在团报道组组长的极力怂恿和大力推荐下，报名参加了中心的函授学习。随着一期期函授通讯和《新闻与成才》（现为《军事记者》）的如期而至，我对新闻写作的基础知识也有了一定的了解。在中心老师的悉心指导和帮助下，我试着写了一些稿件，没想当年就在《新闻与成才》杂志和函授通讯中各见稿一篇。我也成了官兵心目中的“兵秀才”、“笔杆子…     

走实第一步──致军报新闻函授中心第九届学员

当1997年掀开第一页的时候，我们又迎来了新闻函授中心第九届学员。这里，我谨代表解放军报社和新闻函授中心的全体工作人员，向来自全国各地的军内外学员表示热烈的欢迎，并向你们致以新年的问候！大家是为了一个共同的目标走到一起来的，这个目标就是：做一个合格的党报通讯员，为党的新闻事业尽心尽力。从现在起，我们就是新闻战线这个战壕里的战友了，能不能实现我们的共同目标，就看我们在教与学两个方面的努力了。俗话说“万事开头难”。当学员们满怀信心地迈出第一步的时候，你们可曾意识到，这一步是至关紧要的一步，这一步走得实，…     

防止畸形发展 力求全面提高(上)──两届函授学员李建辰新闻求索录

李建辰参加了9、10两届新闻函授。两年来，由于他潜心钻研新闻理论，刻苦锻炼写作能力，在同期的学员当中，可算是一个进步较快的“尖子”人物。为了检阅学员的新闻鉴别能力和表达能力，也为了检查函授教学的效果，910两届函授，每年都围绕消息、通讯、言论、调查报告4种新闻体裁，组织4次改写和撰写习作活动；教务处从学员的大量来稿中，筛选出较好的作品，刊登在《函授通讯》上，供学员们交流写作心得，探讨新闻业务。最近，我们回顾并总结了这项练笔活动，惊喜地发现，这两年共8次改写和撰写的结果，李建辰的习作竟有5次被选用（去年选用…     

痴心不改──记河南嵩县人武部新闻干事王天立

“只要问题抓得好，不跑不送照上搞。”这是他从写稿中悟出来的一条体会。厚厚的见报剪贴足以验证他这句话。不信，请看去年岁末的事实；12月16日至30日短短半个月时间，《解放军报》、《光明日报》等中央级大报就刊发了他5篇稿件，且都是“大块头”。其中“河南嵩县亟需五方面人才”一稿在军报发表后，他收到四面八方的来信：感谢的、请搭桥的、谈理想见解的、表决心的……他，就是河南嵩县人武部新闻干事王天立。今年29岁的王天立原是济南军区某团专职报道员。他曾先后两次参加《解放军报》新闻函授中心和石家庄等地两用人才函授学院新闻…     

函授学员小故事写作点评

在第14期新闻函授学员的来稿中,不少学员从写自己身边熟悉的人和事开始,写出了一批有思想、有内容、有真情实感的生动故事。我们认为,这个写作的“第一步”走得好!据我们所知,很多函授学员是基层连队的新兵,平时学习、训练很忙,连阅读函授教材都是加班加点或牺牲节假日休息时间完成的,哪里还有多少时间去采访、调查和搜集新闻素材呢?然而我们不少学员,偏偏在“没有办法”中找办法,既然没有大块的时间去采访,那就从采写自己身边的事开始吧。常写不辍,同样可以锻炼写作能力。下面选载的写“我”的故事都是本期函授学员写的,让我们通过他们的稿…