教育改革伴我成长

教育改革30年,有成功,有失败;有经验,有教训;有前进,有彷徨;有光明,有迷茫;有喜悦,有神伤.而伴随着教育改革成长起来的我更有切身体会.……     

路

自从有了人,就有了路。有大路,就有小路;有直路,就有弯路;有平坦的路,就有坎坷的路。有沙土路,就有泥巴路;有上山的路,就有下山的路;有前人开辟的路,就有自己走出的路。     

路

自从有了人,就有了路。 有大路,就有小路;有直路,就有弯路;有平坦的路,就有坎坷的路。 有沙土路,就有泥巴路;有上山的路,就有下山的路;有前人开辟的路,就有自己走出的路。     

战胜挫折

自然界,有白天也有黑夜,有风和日丽也有狂风暴雨;有高山也有峡谷,有平坦大道也有坎坷小路……人生也像自然界一样,有幸福欢乐,也有失败挫折。     

说"有十名"

<马氏文通>:名有一字不成词,间加"有"字以配之者,诗书习用之.…… 书经邦曰有邦,居曰有居,夏曰有夏,政曰有政,易经家曰有家,庙曰有庙.诗经北曰有北,昊曰有昊.梅曰有梅.左传济曰有济,帝曰有帝.而国号之上,率加"有"字,如有虞、有夏、有殷、有周之类,以上见经传释词.……     

论杜甫咏物诗的寄托

杜甫一生写了大量咏物诗,内容极为丰富。“于诸物有赞羡者,有悲悯者,有痛惜者,有怀思者,有慰藉者,有嗔怪者,有嘲笑者,有赏玩者,有劝戒者,有指点者,有计议者,有用我语诘问者,有代彼语对答者。蠢者灵,细者巨,恒者     

寒假总动员——自然风景

领队:老骆驼(爱旅行,有活力,是一位梳小辫的萌叔叔)摄影发烧友:影子(爱玩爱画爱摄影,很帅很酷很有才)大嘴巴爆料:萌叔叔有辫子,有才哥有胡子。哈哈!老骆驼:寒假来临,虽然天气寒冷,但是仍然阻挡不了我们渴望旅行的脚步。这次要带大家去到不同的地方,领略不同的自然风景,有山有水,有湖有海,有沙漠有瀑布……有时间有地点,有人物有动物,有图有真相!跟我来吧。     

追叙·带叙·补叙

清代学者刘熙载在《艺概·文概》中,总结出十八种叙述方法。“叙事有特叙,有类叙,有正叙有带叙,有实叙,有借叙,有详叙,有约叙,有顺叙,有倒叙,有连叙,有载叙,有予叙,有补叙,有跨叙,有插叙,有原叙,有推叙,种种不同。”这些“种种不同”的叙,是因划分标准不同所致,各概念多有交叉,不够科学,不为人们所接受。但其中顺叙,倒叙、插叙的提法却是为后人广泛阐释、引申。一致公认。顺叙、倒叙异议不多,关于插叙意     

成功总在风雨后

斗转星移,花开花落,世间万物都在运动。然而,关于人生,又是别有一番韵味：有苦有忧,有笑有泪,有甜有涩,有乐有痛,自古人生多烦恼,然而学会告别烦恼,放飞梦想,成功总在风雨后。——题记     

缚心的绳索

[作文题目] 在生命的历程中,有晴天也有雨天,有自由也有束缚,有舒畅也有压抑,有优秀也有平庸,有独立也有依附……面对生活中"缚心的绳索",你有何感想?你能抒发怎样的人生况味?     

有党就有钢

我们人人炼铜,我们人人爱党。有党,我们就有方r5J!有铜,我们就有力量I有党,幸福就有l呆瘴1有铜,地球就要换装里有党就有钢@巴三~~     

教师要有四度

追求理想有高度 理想是人生的灯塔,它能够给人生指明航向;理想是天空中的北斗星,它能够让迷失方向的人找到归宿。有了理想,就有了远大的目标,有了不断提升的标准;有了理想,就有了激情,就有了不竭的动力;有了理想,就有了顽强的意志,就有了克服困难的勇气;有了理想,就有了处理各种矛盾的标准,就有了良好的人际关系。一个优秀的教师,     

更羸惊弓落雁(上)

【原文】物有本末有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。【译文】每样东西都有根本有枝末每样东西都有根本有枝末,每件事都有开始有终结有终结,明白了这本末终始的道理,就接近了事物发生的规律物发生的规律。     

青春无限 让我们High起来

<正>写在拍摄前的话青春——一个多么有力量的词语啊!青春时,有欢笑,有泪水,有成功,有失败,有快乐,有忧伤,有惆怅,有渴望,有失落,有梦想,有遗憾……我们青春,我们年轻,我们活泼开朗,我们热爱运动,我们追求时尚,我们热爱生活,我们的青春由自己做主。我们搭上了"90后"的末班车,我们很幸运,我们是一群可爱的精灵。我们这一群人中有最"二"的人;有最可爱的人;有最搞笑的人;有常常让我们欺负而永远不会生气的人……     

中国诗歌语言的语学释读欣赏系列研究——苏轼词释读欣赏

一、视赏苏词诗词的语言充满形形色色的具象。大千世界的形形色色的具象,通过形形色色的物象联想而演化为意象。意象是诗词的灵魂,而意象的释读却是千差万别的:中国传统有所谓审美意象,有所谓象征意象,有所谓幻想意象,有所谓比喻意象,有所谓动态意象,有所谓心理意象,有所谓自然意象,有所谓人工意象,有所谓鬼神意象;而外国关于意象的说法,也是五花八门的,有所谓基本意象,有所谓扩张意象,有所谓繁富意象,有所谓精致意象,有所谓强合意象,有所谓潜沉意象,有所谓装饰意象,如此等等,不一而足。汉语诗词的语言精髓表现在于意象,而意象是由视觉类具…     

论人的多维属性

人有哪些属性?人的本质属性是什么?人有众多属性,各属性的地位是不断变化的,处于主导地位的属性就成了人的本质属性。人有物质属性又有意识属性,有生物属性又有社会属性,有情感属性又有理智属性,有客观被动性又有主观能动性,有相对静态性又有动态变化性,有必然性又有自由性,有动机属性又有行为属性,有共性又有个性……人是具有多维属性构成的矛盾统一生物体。由于事物的结构特点决定事物的性质,每个人各属性的比重不同,组合特点不同,这样,个人的性质也就有了差异。如何考量个人的本质属性?笔者认为,个体的本质由其社会背景属性、主导动机属性,重要行为效果的属性,三者共同决定。     

我的个人空间

浪漫的紫色背景下,有星星在唱歌;唯美蓝色的天空中,有回忆在闪动……那是我紫色的梦,梦中,有我,有你,也有他;梦中,有酸,有甜,也有辣;梦中,有清澈的小溪,有孤单的摩天轮,也有漫天的流星雨……一切犹如粒粒细沙,穿过沙漏,穿过指缝,转瞬即逝,留下黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠的遗憾,唯独不留遗憾的是那个小小的空间。     

让生命微笑如花

春天来了,万物复苏,生机勃勃…… 一声清脆的啼哭,标志着一个生命的诞生!生命无处不在,无处不有。生命的存在意味着什么呢？有了生命,才有快乐与悲伤;有了生命,才有希望与理想;有了生命。才有了竞争和拼搏!有了生命,才有了幸福;有了生命,才有了这多彩的世界。正因为有了生命,才有了这一份对生命的珍爱。     

让文笔徜徉在语文世界里

生活处处有语文,语文乾坤无限大。我们祖先为我们遗留下来的宝贵财富——汉语,是世界上历史最悠久、表意最准确、词汇最丰富、语音最优美、使用人口最多的语言之一。在这片天地里,有功臣名士,也有凡夫俗子;有虫鱼鸟兽,也有花草树木;有历史画卷,也有未来世界;有自然气候,也有人类心情;有神仙鬼怪,也有科技进步;有民族精神,也有     

高中语文课堂教学节奏简论

唱歌有节奏,绘画有节奏,体育有节奏,生活有节奏,语文教学也有节奏。