高中体育特长生的训练点滴体会

在从事高中体育特长生多年的训练工作中,有过成功的喜悦,也饱尝了失败的痛苦。回顾自己的带队历程,深切体会到,要想提高训练成效,在训练时应着重做好以下几点。一、以高考为目标切实做好训练队的管理工作1.建立良好的训练管理模式建立良好的管理训练模式才能训练出一支优秀的训练有素的运动队。训练管理工作复杂多样,如果全部由教练员亲自来做,那根本是忙不过来的,这样训练的效果就不太理想。体育考生训练就像一张网一样,教练员要学会"抓网项",即"纲",撒开去的网如果抓住纲就可以控制好,可以收回     

现阶段我国竞技体育运动训练队管理体制的探讨——“王濛打人事件”引发的思考

国家短道速滑队2011年7月在青岛发生的"王濛打人事件",使人们不约而同地将目光转向了我国竞技体育运动训练队深层次管理体制问题上来。文章通过文献资料法和专家走访法,分析了"王濛打人事件"引发出的思考,并对我国现阶段竞技体育运动训练队的管理体制进行探讨。     

关于桂林医学院学校体育发展现状的研究

目前,本校体育内容主要包括教学、俱乐部及训练队3个方面,其主要理念是传授学生体育技能、提高学生身体素质及培养终身体育的理念。课堂教学主要是学习考试技能,体育俱乐部主要是课堂的延伸、是训练队的人才储备基地,训练队则是代表学校参加各级比赛的队伍,三者相辅相成。本文旨在分析我校体育的现状及相关发展对策的研究,以期推动本校体育事业的发展。     

对提高体育竞技水平的探讨

学校业余训练是学校体育工作的一个重要组成部分,基于当前学校业余训练工作不好开展的现状,笔者结合自己多年带队的实际经验,认为要以扎实训练为落脚点,来提高运动员的竞技水平,以期为业余训练工作提供帮助。     

组建优秀体育高考训练队四要素

组建体育高考训练队的目的是组织有体育特长和爱好的学生,通过身体素质、体育高考专项训练和体育理念引导,向高校培养、输送体育方面人才。近年来我省各学校越来越重视体育高考工作,体育考生人数大幅增加,体育高考录取分数越来越高,考入体育高校难度越来越大。笔者依据多年从事指导体育高考训练工作经验,总结出组建优秀学校体育训练队四要素,这里与广大体育教师探讨、分享。     

体育教研组有效管理的三个“基本点”

<正>教研组是贯彻学校教学措施的基层单位,它主要围绕教学工作开展各种教学教研活动。如,组织教师深入学习课程标准与理念、制订教研组计划、组织教师集体备课、开展相互听课与评课、开展学科改革试验和专题研究、组织各种类型的公开课与观摩课、探索教学模式与方法等。在教学实践中笔者学校的体育教研组严抓三个"基本点",使得教研组工作有序、健康、充满活力,有力地促进了体育教师的成长。     

“借力发力”,让校队训练由“被动”变“主动”

<正>每一位体育教师都有组队和带队训练的经历,在选"苗"、留"苗"、练"苗"的过程中,都遇到过困惑和难处。如何将这些困难巧妙地化解和排除,确保学校训练工作的正常     

“四位一体”模式下的“全员运动会”的探索与实践

<正>笔者学校尝试将"四位一体"模式作为学校体育工作的推动方式,探索和尝试了"全员运动会"的新形式,"四位一体"模式是将学校体育课程中的体育课堂教学、课外体育活动、课余运动训练和"全员运动会"根据课程内容一致性规律,按照在体育课堂教学中学习,在体育课外活动中练习,在课余运动训练中提高,在运动会中验收、反馈和运用的形式进行推     

阳光总在风雨后,坚信雨后有彩虹——做一名心有阳光的体育教师

<正>那是秋高气爽的一天,带着满腔激情的笔者正式迈入小学校园,成为一名体育教师,想用大学四年所学在体育教学岗位上有所作为。但到岗第一天,学校除给笔者分配了五年级六个班的体育教学任务之外,还给笔者安排了一个特别的工作——做一个"通讯员",负责学校对外的宣传报道工作。"天哪!我一个体育老师怎么接得了这个文字活!"但是,本着尊重学校安排的原则,笔者只好硬着头皮接下了这份"苦差事"。     

组建体育高考训练队应注意的六个问题

<正>新的一学年已经开始,针对如何更有效地开展新一轮的体育高考训练等问题,笔者依据自己多年连续指导学校体育高考训练队的经验,总结出了一些组队初期要重点注意的     

体育院系教育实习带队教师、实习生的基本素质与要求

教育实习是一个教学和教育过程。在这一过程中,实习带队教师是实习生学习和实践的指导者,而实习生是学习和实践的主体,实习任务主要通过他们的创造性劳动去完成。带队教师和实习生是教和学的关系。带队教师和实习学校的指导教师一道教实习生怎样上体育课和搞好课外体育工作,怎样教书育人,怎样独立分析问题和解决问题等。 一、实习带队教师     

课余体育训练中家校互动的边界——以冬季三项训练队的家校共育为例

融洽的家校合作关系有利于学生全面健康成长。文章从家校两个角度分析校训练队的家校共育现状,学校业余训练队家校共育情况总体较好,家校沟通时机把握很好,个别家长沟通中存在共同目标不一致性,致使训练队个别队员只听家长话。防止家校双方互不越界管理学生,切实保障学生的根本利益,推动校训队的家校高质量共育,学生得到全面发展。     

且行且思,永远在路上——一名乡村体育教师参与“学体部落”活动的成长与思考

<正>受限于基层乡村学校的条件限制,笔者参加外出学习的机会很少,在个人体育教育专业成长上也曾受到限制。《中国学校体育》作为我国学校体育基础教育领域中最具权威性、专业性的刊物,成为笔者接受先进教学理念的重要平台。自2011年起,通过参与"学体部落"有关的网络学习与教研活动,为笔者打开了一扇与各地体育教师学习和交流的窗口。在"学体部落"的"博客圈"、QQ群、B B S论坛等平台中,不仅有体育教育专     

让田径运动绽放绚烂之花——办好高中田径训练队的几点尝试

正在高中阶段,学生的学习压力较大,为了完成学习任务,学生们几乎将所有的业余时间都投入其中,但是收效怎样呢?特别是少数有体育田径特长的学生,如果放弃田径训练是相当可惜的。从客观方面来说,高中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,这个时期他们在文化课方面被迫投入大量的时间,但是体育运动方面,从他们内心来说,也非常愿意投入时间,甚至有的学生将来的学习方向也会选择体育,针对这一些有着特殊需求和田径特长的学生,笔者认为有必要将高中田径训练队搞起来,让这一部分学生既能在兴趣的指引下满足对田径运动的满腔热情,又能搞好文化课程。以下是笔者关于如何办好高中田径训练队的几点尝试。     

轻松制作乒乓球捡球器

<正>有乒乓球训练队的学校教练员,通常会遇到发球的专门性练习,此时,捡球总是让队员们费时费力。对此,笔者介绍一种制作简单且实用的捡球器的方法,可以有效解决这一难题,供体育同仁参考。一、制作工具     

我与十一位校长相处后的感受

<正>笔者近三十年体育教师的工作经历,细想一下与领导的相处之道,其实完全可以概括为与校长的相处之道,因为几乎所有的学校领导都与校长保持着高度一致。在基层学校工作时间长了,明白了一个道理,过去常听说的那句"铁打的营盘流水的兵",在这里就变成了"铁打的校园,流动的校长"。工作了三十年,笔者从县实验小学到靖宇三中,直到现在的进修学校,共走过了三所学校,而粗略地计算了一下这     

探析小学体育“三环六学”自主合作学习教学策略

<正>一、小学体育"三环六学"自主合作学习的含义和流程在体育教学中,经过不断地实践、反思、提升,先后经历了孕育、成型、运用、变化四个阶段,在学校"自主合作学习"的"三环六学"实施策略中运用学校的"三环"方式逐步提炼出适合体育课堂教学的"六学"策略。该教学策略的提出,是构建一种完整、有序的学为中心的课堂结构,成为实现自主合作学习课堂的"拐杖"和"推手",从而使课堂教学成为师生幸福生活的一部分。所谓"三环",指的是     

办好小学田径训练队的五个基本条件

成立田径训练队是广泛开展小学体育活动的一个重要内容,对配合学校推广素质教育和全民健身活动有着积极的意义.对基层小学业余田径训练队而言,其训练目的除了为上一级单位培养、输送人材外,主要是代表该校参加各级比赛,为集体夺荣.值得关注的是,少年训练队与成人训练队,无论是生理还是心理都有着截然不同之处.少儿的身心发育不稳定,而且个人奋斗目标不像成人般明确、坚定,但求知欲强烈,模仿能力强.掌握了少年儿童的特点,我们还要考虑其他方面的条件,才能把小学田径训练队的水平提高.……     

有效解决多班上课相互干扰的七法

<正>案例描述:近年来,笔者学校增至56个教学班、3000多名学生,学校人均体育活动的场地面积大大"缩水",上课场地显得"捉襟见肘"。尤其是在新一轮课程改革后,体育课的课时数增加,十几个班同时在操场上体育课成为常态,这么多班级如何在操场上"同场竞技",如何解决在多班上课的问题的基础上上好体育课,成为笔者学校近几年面临的重大课题,对此笔者也进行了一些尝试。一、未雨绸缪早打算每学期的开学之初,在确定课程安排     

教法未学精,“猴子”变“猩猩”——一节失败的体育课

<正>一、案例背景今年十月中旬,笔者所在县教育局教研室评选优质课,笔者代表学校参评。本学期,笔者所教的是计算机专业的新生,为了求"新",笔者选择了最能体现学校体育特色的校本课程《猴打棒》作为教学内容。"猴打棒"是青龙满族自治县一种具有独特表演艺术风格的民间舞蹈,是"河北省第一批非物质文化遗产",舞姿舒展形