着力学生全面健康发展 提升学校体育工作水平

<正>一、《意见》是新时期学校体育工作的行动纲领《意见》指出,强化学校体育是促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。《意见》站在国家强盛、民族复兴的高度,对新时期学校体育工作进行了全面部署。     

推动新时代学校体育发展变革 践行学校体育立德树人根本任务——新时代学校体育改革暨指向核心素养的体育课堂教学变革学术研讨会在重庆举行

<正>根据国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等系列文件精神,为切实加快推进教育部基础教育课程教材发展中心体育与健康学科教研基地建设,推动学校体育课程改革,变革体育教育教学方式,落实立德树人根本任务,     

明确体育教师职责 落实学校体育工作 促进学生全面发展

<正>《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)明确指出:学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节,对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、体育教师短缺、场地设施缺乏等问题     

抓学校体育 不真正问责不行

<正>国务院办公厅日前印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求:各地中小学校要开足开好体育课程,严禁削减、挤占体育课时间,各地要把学校体育工作列入政府政绩考核指标,在教育工作评估中对学生体质健康水平持续     

新时代学校体育的使命与担当

<正>近年来,学校体育工作受到了党和国家的高度重视,频频出台重要文件。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》),对实现立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有划时代的现实意义。与以往相关文件相比,《意见》呈现出许多新思想、新理念、新举措,昭示着新时代、新使命、新担当。     

高校《国家学生体质健康标准》测试优化研究

一直以来学生体质健康问题都备受关注。中共中央、国务院于2020年印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,以中共中央办公厅、国务院办公厅名义印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,对加强劳动教育,加强和改进新时代体育工作进行了系统设计和全面部署。然而多年来的《标准》测试所起到的实际作用与期望值仍有较大差距,研究高校测试中出现的不良现象,提出有效建议,优化《标准》测试,对改善学校体育工作、提高学生体质健康和建立体育育人长效机制有着深远意义。     

课程改革背景下课余体育活动组织与实施

<正>2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》）,要求把学校体育工作摆在更加突出的位置,强化学校体育教学训练,健全体育锻炼制度,广泛开展普及性体育运动,定期举办学生运动会或体育节,组建体育兴趣小组、     

山西省制定贯彻《条例》的实施意见

<正> 今年四月,山西省教委、体委联合下发了“关于贯彻《学校体育工作条例》的实施意见和制定《学校体育工作评估标准》的通知”,“通知”对认真贯彻《条例》提出了四条实施意见: 一、省教委和体委联合制定了《学校体育工作评估标准》,作为对学校体育工作全面评估和检查验收的依据。每年拟按省、行署(市)、县(区)三个层次,进行一至二次检查验收,凡达到及格以上要求的,     

开展乡村学校体育特色活动 提升学校体育整体水平——浙江省乡村学校体育推进会在浙江省温州市苍南县举行

<正>为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,深化学校体育课程改革,推进乡村学校体育教学教研活动的深入开展,切实提高乡村体育教育教学水平。2021年5月20—22日,由浙江省教育厅教研室主办,温州市教育教学研究院、苍南县教育局承办,苍南县宜山镇第二小学协办的浙江省乡村学校体育推进会在浙江省苍南县宜山镇第二小学举行。     

学校体育工作的新起点

<正>党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健",充分说明学校体育工作已上升为国家战略。《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)(以下简称:《意见》)已于近日公布,这必将进一步促进学校体育工作的改革和发展。     

国家教委关于《“九五”期间农村学校体育卫生工作意见》

编者按为全面贯彻执行忡国教育改革和发展纲要》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，切实加强对我国农村学校体育卫生工作的指导和管理，进一步提高农村学校体育卫生工作质量，提高学生素质，国家教委于1996年11月印发了《“九五”期间农村学校体育卫生工作意见》（含《开展农村中小学学校体育卫生评估工作的意见》），并决定在1997年适当时候对此文件的贯彻执行情况进行检查。现将此文件的全文公布如后。近十年，特别是“八五”期间，《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）及《学校体育工…     

贯彻《意见》精神 强化学校体育

<正>《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)(以下简称《意见》)既有宏观的思想引领,又有微观层面的具体措施,也是对目前学校体育工作与课程建设中出现问题的梳理,同时也明确了今后一段时间学校体育工作与体育教育教学的目标与方向。     

坚定信心求发展 协作创新展宏图

<正>一、文件顶层设计高屋建瓴又脚踏实地,让大家好干事《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)在理论层面,第一次对学校体育发展进行整体建构,提出了总体要求,明确了"指导思想、基本原则和工作目标",再次强调了"强化学校体育是实施素质教     

《幼教与职教》栏目2021年第4～6期选题计划

<正>为了深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)精神,进一步推动幼儿园体育活动的组织与实施,切实提高幼儿园体育游戏和集体教学活动质量,全面增强幼儿体质,发展幼儿身体素质,促进运动机能协调发展。本栏目进行专题征稿,     

建立健全学校体育管理体系 促进学生身心健康发展

<正>5月6日,国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,5月10日《中国教育报》用一个整版的篇幅,对文件的出台做了深度报导。报导以"链接"形式列举了2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、2012年《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育     

抓住牛鼻子,激活新动能,推动学校体育走深走实

“野蛮其体魄,文明其精神”。面对新形势下青少年体质健康存在的问题,为了打破体制机制上的壁垒,2020年,国家先后有针对性地出台了《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等一系列重要文件,旨在构建与学生全面发展相契合、与全面教育相适应的学校体育发展新格局。     

新时代学校体育工作背景下的中考体育训练教学实践与探究

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)提出义务教育阶段体育课程应帮助学生掌握1至2项运动技能,围绕“教会、勤练、常赛”的要求,完善体育教师绩效工资和考核评价机制等要求。此《意见》引发不少体育教师热议,初中体育教师不仅要贯彻落实《意见》的相关要求,体育中考项目的训练更是不容忽视。就浙江省衢州市中考体育项目的成绩设置而言,想要在中考中拿到满分成绩靠“临时抱佛脚”已然行不通。《意见》的出台显然让学校、学生及家长对体育的重视程度上了更高的台阶。本文在《意见》出台的背景下,就笔者平时教学实践中的思考与同行进行交流。     

厘清思路 明确抓手 层层落实 行动追责——专访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室主任马凌

<正>中国学校体育:您怎么看待这次《意见》的发布?其与中央7号文件、国办53号文件相比有哪些变化和亮点?马凌:《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见)(国办发[2016]27号)》(以下简称:《意见》)是在一个特殊背景下出台的文件。2007年印发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)     

“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学实施策略

<正>2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》),《意见》中的第二项第7条要求"强化学校体育教学,逐步完善‘健康知识+基本运动技能+专项运动技能’的学校体育教学模式。教会学生科学锻炼和丰富健康知识,指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能。"     

研学校体育教育改革路径 享体育教育教学改革成果

<正>为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,国家体育总局、教育部印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等文件精神,12月24—28日,由全国学校体育联盟(教学改革)指导,北京师范大学教育培训中心、北京市学校体育联合会主办,珠海高新区金凤小学协办的"第二届全国学校体育教学改革论坛暨北京师范大学基础教育合作办学平台第三期全员体育育人项目培训班"在北京师范大学珠海校区举行。