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《体育教学》2014,(9):4-4
为建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻炼,引导学校深化体育教学改革,推动各地加强学校体育工作,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,在认真总结各地实施现行《国家学生体质健康标准》的基础上,结合新时期青少年体质健康状况和学校体育工作实际,教育部组织对现行《国家学生体质健康标准》进行了修订,并于2014年7月7日发布《国家学生体质健康标准(2014年修订)》.2014年,全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校将全面实施新的《标准》,并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作.近期,本刊记者采访了教育部体卫艺司王登峰司长,王司长就新《标准》的修订背景、修订过程及测试工作问题等一一作了解读. 相似文献
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普通高校学生体质健康测试工作主要问题分析与对策 总被引:2,自引:2,他引:0
曹钰 《体育科技文献通报》2010,18(11):78-79,98
采用文献法、数理统计和专家访谈等研究方法,对近几年普通高校学生体质健康测试工作的重要环节和工作模式做出分析,包括加强高校体质测试中心硬件、软件建设;测试计划的合理安排;根据上报数据对学生体质健康现状进行分析并采取有效措施。最后针对目前普通高校体质测试中面临的主要困难提出应对措施,包括积极引用智能型体质测试仪、合理安排数据上报时间及加强对《标准》的宣传等。 相似文献
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<正>根据教育部《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称新《标准》)的要求和相关规定,全国所有学校于2014年9月1日至2014年10月31日期间完成测试上报工作。持续两个月的学生体质测试上报工作,终于在体育教师一轮轮的培训学习、一次次的的测试补测、繁琐的数据录入、数据核对、数据修正、数据上报、数据审核等一系列环节中尘埃落定。这次数据测试上报工作对于奋战在一线的体育教师来讲,是一种学习和磨练、一种享受 相似文献
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《国家学生体质健康标准》测试与上报工作是一项比较复杂的环节,必须完善具体的方法、措施,才能保证测试与上报工作的顺利进行。因此,制定一个科学合理的测试与上报计划非常必要,并把它作为教研组活动的重要内容予以实施,让学生通过对《国家学生体质健康标准》的全过程参与,形成积极主动锻炼身体的良好氛围。笔者通过操作发现,处理好六个方面的工作,对提高测试的效率和数据的及时上报与总结都有非常大的帮助。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》自2007年在全国各级各类学校全面实施以来,结合阳光体育运动的开展,应该说对促进学校体育工作的开展。增强学生的体质健康水平起了很大的作用。通过参加南通市在2011和2012年度分别进行的学校体育工作专项推磨督查和《国家学生体质健康标准》实地测试与调研,笔者认为从整体上来说我市《国家学生体质健康标准》的测试、上报情况还是好的,大部分学校也是比较重视的,有的学校分管领导亲自督促,体育教师工作认真,台帐齐全,上报数据准确,但仍存在一些问题。 相似文献
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回顾去年的测试上报工作,我仔细反思,《国家学生体质健康标准》要治标更要治本,要标本兼治,才能使测试上报工作完善进行下去,并发挥其重要作用。 相似文献
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<正>《国家学生体质健康标准》是对学生体质健康的评价标准,也是学生能否顺利毕业的基本参考标准。学校每年对学生测评一次,并把所测得的数据统一使用《国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件》上报至"国家数据库",数据管理中心对这些数据进行汇总统计后向全社会发布。 相似文献
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<正>2002年教育部和国家体育总局颁布实施《学生体质健康标准》试行方案,简称"试标"。经过5年试验,对"试标"进行了修改和完善,并将"试标"正式调整为《国家学生体质健康标准》,简称《标准》。并把《标准》的数据上报时间调整为每年9月1日—12月31日。我 相似文献
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在各级教育行政管理部门和学校的努力下,2005年全国有15000多所学校、1300多万学生上报了体质健康数据,这一工作为学生体质健康的管理搭建了一个很好的技术平台。正像教育部有关领导所说:开展《学生体质健康标准(》以下简称《标准》)是学校体育工作的既定方针,是今后相当长时间内学校体育工作的中心内容之一,是落实《体育法》在学校工作中的体现,各地要因地制宜实施好《标准》,从各个方面进一步完善《标准》和数据上报工作,以使这项工作达到参加的单位和人群更多,乃至成为全国各级各类学校都开展的目标。适应新形势制定新《标准》1999年第三… 相似文献
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<正>2014版《国家学生体质健康标准》要求各校的学生体质测试数据需经当地教育行政部门按要求审核后,通过"中国学生体质健康网"上传至"国家学生体质健康标准数据管理系统",这表明今后各校的学生体质数据必须经由教育行政部门检测后才能上报,体质检测工作将成为教育行政部门的一项常规工作。同时,2012年10月国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和教育部2013 相似文献
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《学生体质健康标准》是课程改革的一项重大举措,替代了原《国家体育锻炼标准》的测试办法,在学校实施《学生体质健康标准》是根据学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作的精神,促进学生积极参与体育锻炼,养成经常锻炼的习惯,提高自我保健意识和健康水平而展开的,要求学生通过实施《学生体质健康标准》使自己有一定的锻炼能力,为终身展开运动奠定基础,是学生体质健康的个体评价标准。郑州市《学生体质健康标准》从2002年秋开始在中小学学校试行,为了加速《学生体质健康标准》的推广,郑州市教育局根据教育部和省教育厅有关文件精神,决定从2003起用《学生体质健康标准》的测试内容和评分标准替代"体育考试"的内容和评分标准进行实验,经过两年的实验研究,取得了良好的效果。本文通过文献资料法、访谈法、数理统计法等方法对郑州市实行《学生体质健康标准》与体育考试的效果、成绩变化、存在不足、实施对策进行了分析研究并提出了结论和建议,希望通过本研究对《学生体质健康标准》的推广和今后体育考试提供一些有益的参考。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是对《学生体质健康标准(试行方案)》修订和完善。但修订后的《国家学生体质健康标准》在促进学生身体锻炼、评价方式、评价指标方面仍存在一些问题。提出:以学生某一时期的体质测试成绩为标准,采用纵向比较的评价方法;增加拼搏进取和吃苦耐劳的权重;降低身高标准体重的权重或取消此项测试等建议。 相似文献
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2008年又到中小学《国家学生体质健康标准》测试、数据上报的时间了,2007年的数据上报结束之后,虽然在全国掀起了落实2007年5月28日国务委员陈至立在国务院会议上作了题为《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的重要讲话。各地也积极响应开展了以推行校园集体舞、阳光体育阳光伙伴、冬季长跑、新创编的广播体操为主题的系列活动,但是一年多过去了,两年后的高中测试情况仍然让人堪忧。 相似文献