关注体育本质功能 引导教师有效施教——2016年十城市大数据下学生体质健康现状与发展研讨会综述

<正>为贯彻落实党的十八届三中全会关于"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康,体魄强健"决定的精神,中国教育学会体育卫生分会十城市专业学术组于2016年5月10日-14日在天津市滨海新区汉沽举行主题为"大数据下学生体质健康现状与发展研讨会",本次活动由中国教育学会体育与卫生分会主办,由天津市滨海新区汉沽教育中心承办,由天津市滨海新区     

阳光体育运动下大学生体质健康的现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河南省全日制大学生阳光体育运动下体质健康的调查分析。结果显示:大学生总体体质健康状况良好,但是优秀率相对较低,女生相对男生体质相对较好;男生握力体重指数优秀范围的人数较高,前臂和手部肌肉的力量素质良好;女大学生生坐位体前屈优秀率较高,腰部柔韧性素质良好等。     

大数据驱动下大学生体质健康智能治理体系分析

随着信息技术的发展,大数据、互联网+、人工智能等新一代信息技术在体育领域的应用正在兴起,呈现出新的趋势。本文对体育、计算机科学、教育学、管理学等学科的相关研究成果和文献进行了调查,采用自制问卷调查大学生体质健康状况,通过大数据进行分析,为构建大学生体质健康智能治理体系提供了科学依据。研究表明大学生体质健康水平持续下降的因素有四个,学生缺乏积极运动意识和健康运动价值观(83.78%)、家庭运动观念薄弱、缺乏体育锻炼习惯(64.03%)、学校体育政策执行不力(54.71%)、扭曲体育价值取向(43.12%)。通过数据对接效应,汇聚政府、学校、社会、家庭、学生积极作用,产生联动效应,促进学生身体健康。通过构建体质健康智能治理体系,可以解决大学生体质健康智能治理平台利用率不足、教学资源匮乏、研究滞后、大数据结合不足等问题。该体系将由学校基础设施、数据资源和技术处理以及智能服务应用组成。最后提出进一步深化和完善大学生体质健康大数据驱动智能治理体系发展策略与建议,引导和提升大学生体质健康水平,同时实现体育课内外一体化教学。     

区域交流,呈现地方教学特色 专业引领,促进教师专业提升——“中国教育学会体育与卫生分会十城市大数据下学生体质健康现状与发展研讨会”在天津汉沽举行

<正>为贯彻落实党的十八届三中全会关于"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健"决定的精神,中国教育学会体育卫生分会十城市专业学术组于2016年5月11日-14日在天津市滨海新区汉沽举行主题为"大数据下学生体质健康现状与发展研讨会",本次活动由中国教育学会     

《国家学生体质健康标准》测试下大学生体质健康现状及其影响因素分析

依据《国家体质健康标准》对南开大学在校10089名本科生进行了体质健康标准测试。调查结果显示:南开大学学生身高标准体重主要表现为正常体重人群比例较低,超重、肥胖学生人数较多,比例较大,身体形态匀程度较差。心血管系统功能和肺功能总体情况良好,且女生的总体状况略高于男生,说明男生的心血管系统的功能、肺通气总量对3min运动定量负荷承受能力和女生相比稍差一些。女生柔韧素质良好,男生上肢肌肉力量素质较高,全校学生下肢肌肉爆发力素质较高,但基本处于中等水平,且女生表现比起男生相对较好,这提示在今后的体育教学和学生自身的体育锻炼中应加强有氧运动健身,提升耐力素质,降低身体成分中脂肪含量,同时应多加强科学健身与膳食营养补充等知识讲授,发挥体育教育的健康教育功能,并结合体质健康标准测试的监测,从而达到全面促进学生健康的目的。     

海岛地区大学生体质健康现状的调查研究

本文根据可比性原则，运用丈献资料法、数理统计法和比较分析法，对3630名大学生的体质健康现状进行了测试调查，试图对海岛地区大学生的身体形态、机能和素质进行比较分析，以提示海岛地区大学生体质健康的现状，提出相应的建议。     

四川民族地区大学生体质健康测试现状刍议

提高民族地区大学生的体质健康水平是学校体育工作的重要内容,通过研究四川民族地区大学生体质健康现状,分析体质健康存在的问题,提出有针对性的建议和对策,对推进民族地区长治久安、经济社会发展具有重要意义。     

苏州市普通高校学生体质健康现状调查与发展对策研究

高校是培养人才的重要场所,大学生是国家富强的关键,是社会发展的人力资源基础,大学生的身体状况关乎国家经济能否稳定发展。自1985年以来,我国高校都积极开展学生体质健康调研活动,但是近年来大学生的体质指标却在不断下滑。基于此,本文将采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等方式进行调查,对学生体质健康状况进行调查,主要从身高、体重等体征及肺活量、跳越、爆发力等身体机能出发,希望能够了解高校学生体质健康状况,并提出相应的发展对策。     

西安体育学院非体育专业大学生体质健康现状的研究

按照《学生体质健康标准》,对西安体育学院非体育专业大学生体质健康状况进行测试分析,结果表明西安体育学院非体育专业大学生的体质总体水平男生比女生要低,而且缺少优秀以上水平等级的学生。主要因素是男生的肥胖指数、台阶指数不及格人数较多。身体素质立定跳远成绩男女不及格率过高,是造成学生体质健康总体水平缺少优秀等级的主要原因。     

体育强国背景下中学生体质健康的现状与对策

随着“体育强国”伟大战略的提出,体育锻炼与体质健康问题逐渐成为人们关注的焦点。该文运用文本分析法和调查研究法,以中学生体质健康为研究对象,通过对我国当代中学生体质健康现状的分析,发现中学生体质下滑现象显著,尚存在各学校对中学生体质健康教育的重视程度不够、中学生及家长自身的健康理念缺乏等问题,并针对发现的问题提出相关建议。     

学生体质健康测试与数据上报工作需把好“五关”

<正>一、学习关学生体质健康数据上报经过近十年的探索,正逐渐规范化,但是每年仍然会有一些有别于往年的新要求出现。如,2015年"数据上报平台"同步和使用全国中小学生学籍信息管理系统及全国中等职业学校学生管理信息系统中的学生基本信息,中小学无需手工添加或导入学生基本信息。这些新要求的出现使得每一位参与数据上报的人员都必须认真学习数据上报要求。如,从"学生体质健康网"上下载相关的资料进行系统学习等。     

基于大数据背景的大学生体质健康发展策略研究

在我国社会现代化发展水平不断提高以及信息技术能力不断增强的背景下,大数据技术整体发展水平呈现出前所未有的上升态势,为人们享受高品质生活服务创造了良好环境。大学生作为我国未来社会发展的重要资源,在践行中国特色社会主义核心价值观以及实现伟大中国梦的过程中,发挥了重要的现实作用。因此,在培养大学生人才的过程中,应将提高大学生身体健康水平放在首位,采取多样化的有效措施,提高大学生的身体素质。然而,由于受到各种因素的影响,大学生身体素质始终无法达到标准要求,这对培养复合型人才造成了严重制约。对此,该文以大数据时代为背景,对提高大学生体质健康水平的有效途径展开详细分析,从多元化角度入手,帮助大学生制定一套具有较高健全性和可行性的体质提升策略,为大学生充分发挥人才优势奠定坚实基础。     

互联网+动商背景下大学生体质健康发展对策研究

随着现代网络科技发展,使得互联网被应用于各个领域中,并形成了“互联网+”发展趋势,不仅提升了各个行业领域管理及工作效率,而且带动了更多产业发展。目前,“互联网+”模式已经被应用到体育领域中,加快了当期大学生体质素质改善。基于此,本文以“互联网+”角度进行思考,探讨“互联网+”动商背景下大学生体质状况,分析影响大学生身体健康因素,提出带动学生进行健康锻炼,推动大学生体质健康发展策略。     

高职院校大学生体质健康现状分析及干预策略

身体是革命的本钱,这句话放在学习中也适应,拥有健康的体魄才会拥有长远的未来。当代高职院校大学生教育实施的重点不只是要放在对专业技能的教学上面,还要关注学生的身体素质、关心学生的心理健康。这其中,身体素质作为学生进行一切活动和学习的基础,学校需要认真对待,为学生身体素质的提高制定相应的对策。本文对高职院校大学生体质健康现状进行分析,探索解决问题的策略,为促进高职院校大学生全面发展提供可参考的建议,提高高职院校大学生的身体素质。     

透过“学生体质健康测试”看学校体育教育现状

中小学生作为21世纪的主力军,他们的体质健康水平代表着一个国家未来的国民体质健康水平。通过问卷调查法、文献资料法、实证研究法、访谈法等研究方法,对我国西北地区中小学生体质健康的基本状况进行研究分析,针对我国西北地区中小学生体育成绩普遍下滑的情况,找出新的教学模式和制定出新体育教育方向,使体育课程体系更加科学化,以期为我国西北地区中小学体育教学工作发展找出相应的发展对策。     

北京大学“学生体质健康标准”测试报告

为积极贯彻中央提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,落实教育部、国家体育总局联合发布的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求,北京大学体育教研部成立了关注学生健康为主题的“体育健康中心”(以下简称“中心”),并以此为平台,结合《标准》的实施要求及学校实际情况,于2002～2003年,先后对部分学生进行了两次体质测试的试行工作,取得了预期效果和有益经验。一、测试对象与方法1. 测试对象2003年3～4月,组织北京大学近5000名学生参加体质测试,实际有效参测人数为4651人,其中男生2486人,女生2165…     

《学生体质健康标准》实施现状与发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对《学生体质健康标准》近几年来在高校实施的现状进行调查分析、研究,结果表明：山西省各高校直到2006年底才全部实施《标准》,专科院校起步较晚;各校领导对《标准》工作积极支持,经费到位;测前准备工作较充分,大部分院校设有专门机构并责成专人专管,但测试人员岗前培训不佳,尤其是专科院校;测试数据每年能按时上报教育主管部门,但还未全部采用计算机管理,一半学校能将成绩通知到学生。并针对性提出今后发展策略,旨在进一步提高在校大学生的体质、体能,进一步开创高校学校体育工作的新局面。     

有效提高学生体质健康的“道”与“术”

<正>提高学生体质健康的途径很多,如,每天一小时体育活动、体育教学的实效陛、课间操等。笔者将从两个方面谈如何提高学生体质健康水平,即"道"与"术"。"道"是指学生有自觉锻炼的意识,有坚持锻炼的坚韧品质,有科学锻炼的习惯,其可以使学生由"要我练"为"我要练";"术"指的是学生学会锻炼的方法,掌握锻炼的技巧,了解锻炼的基本原则,可以使学生做到"我要练",也能做到"我会练"。     

网格化管理视角下大学生体质健康的治理模式

运用文献资料、系统分析等方法,对网格化管理视角下大学生体质健康治理模式进行研究。网格化管理视角下大学生体质健康治理是以清晰、智能的信息管理平台为基础,以科学、有效的制度体系和动态监督、互动反馈的监控机制为保障,对学生体质监控实施规范化、精准化的治理,最终实现以学生体质健康资源共建共享共治为核心、以促进学生体质健康发展为目的的闭环治理体系。大学生体质健康治理模式构建包括：合理设置网格单元,构建精准、高效的单元管理结构;信息入“格”,构建一体化信息平台;转变治理理念,构建共建共治共享治理新格局。     

基于大数据背景下可穿戴设备对促进学生体质健康的应用研究

我国学生体质健康的促进工作需要更加先进有效的手段,本文基于大数据背景下对可穿戴设备的发展和应用进行研究,提出可穿戴设备在学校体质测试,体育课及课外体育锻炼三个方面的应用,并探讨可穿戴设备在促进学生体质健康方面的应用前景。