共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
胡章艳 《小学教学(数学版)》2010,(10):30-31
片段一:理解感知师:(出示下图)小明上学走了6分钟,小红上学走了8分钟,谁走得快些?谁走得快些?小明家小红家生:还要知道路程才可以比。师:(呈现线段图)小明上学要走360米,小红上学要走560米。 相似文献
4.
让人心慌的"幼升小"入学测试题:◆有一车库进来2辆车,又进来5辆车,又出去3辆车,问最后剩下多少?◆天平一边是数字5和5,另一边是7,怎样才能使两边平衡?◆小明和小红共有8个球,小明给小红2个后,两人的球一样多。问原来他俩各有几个球?…… 相似文献
5.
6.
7.
王宇航 《希望月报(上半月)》2005,(18)
一天,天气格外晴朗,小红想,今天天气这么好,我和小明到对面的草坪上去玩吧!于是小红说:"小明,今天的天气这么好,我们到对面的草坪上玩吧!"小明说:"好呀!可是我们玩什么呢?"小红说:"我早就想好了。"于是,他们来到草坪上,小红说:"我们来玩摸瞎。"小明说:"玩摸瞎,可是谁来摸呢?"小红说:"咱们石头剪子布,谁输谁就是摸的人。"小明也同意了,结果小明输了。小红从兜里拿出一条红领巾,说:"小明,我帮你系上。"小红说: 相似文献
8.
尹雯芯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
提示:结合生活实际想想看,三个小朋友拣的都是什么树叶呢?秋天到了,小明、小红和小丽一起到公园玩。他们来到公园,看见公园里有许多落叶。小红对小明说:“你看,我拣了一片黄色的银杏树叶。”小明说:“真漂亮!你可以把叶子做成书签送给老师呀!”小红高兴极了,拿起树叶跳起舞来,她真像一位花仙子。小明拣起一片枫叶小心地放进本子里,然后拿出笔记本记下来。小丽不但拣了一些红红的枫叶,还拣了一些银杏树叶,小丽发现枫叶像一只小鸭子的脚板,银杏树叶像一把小扇子。时间不早了,他们依依不舍地离开了公园。小明说:“下一个秋天,我们再来拣树叶,看… 相似文献
9.
罗克元 《课堂内外(小学版)》2006,(6):44-44
下课休息时,打台球的小明指着台球桌上的台球对大家说:“我们做一个游戏,台球桌上有11个台球,两个人轮流拿,每人每次最多拿2个,最少拿1个台球。谁拿到最后一个台球,谁就获胜。”几番较量,谁都不是小明的对手。站在一旁的小军经过细致观察和冷静的思考,游戏终于发现了小明的秘密。要想拿到第11个球,必须拿到第8个球;要想拿到第8个球,又必须拿到第5个球;要想拿到第5个球,又必须拿到第2个球。先拿的人拿到2、5、8这几个数就稳操胜券了,最先拿到的2正是算式:11÷(1+2)=3(余2)中的余数。于是先拿的人第一次拿2个,然后每次和对方拿的数都凑成3,就… 相似文献
10.
案例描述
“老师,小明又被打了!快去看看吧!”下课10分钟,一个学生气喘吁吁地跑进办公室向我说道。“怎么又被打了?”我十分气愤地喊了一句。眼前顿时浮现出了小明那时而顽皮、狡黠,时而天真、活泼,时而呆滞、无助的目光来。 相似文献
11.
12.
一、想一想 [活动目的] 培养学生正确的思维方法,迅速回答问题。 (1)1秒钟回答的问题 1.小红一次能跳离地面4分米,2次能跳离地面几分米? 2.小青蛙想从5米深的井里跳出来,每次跳1米高,几次可以跳出来? 3.小红唱一首歌要2分钟唱完,小明和小红一起唱这首歌,几分钟唱完? 相似文献
13.
14.
朝霞 《聪明泉(少儿版)》2007,(2)
<正>小红、芳芳、小明和小龙四个人各拿一只水桶去接水,水龙头注满4个人的水桶所需要时间分别是5分钟、4分钟、3分钟和6分钟。只有一个水龙头,问怎样安排接水顺序可使他们总的等候时间最短?最短是多少分钟? 相似文献
15.
张力文 《故事作文(高年级版)》2006,(11)
下课了,小力、小明和小刚一起飞快地跑向操场,因为世界杯开幕了,他们要用小力带的足球举办一个小“世界杯”。小力自称是“贝克汉姆”,小刚说:“那我是罗纳尔多。”小明在一边急得直蹦:“我最喜欢的两个球星都被你们说了,那我是谁啊?”小力笑着说:“你比我小,就当贝克汉姆的弟弟吧。”说完,“罗纳尔多”脚下带着球冲向球门,“贝克汉姆”一看,赶快去阻挡,两人你争我抢。“贝克汉姆的弟弟”却在旁坐山观虎斗,心想:等你们两败俱伤后,我就能踢进球了。可是,不一会儿,“贝克汉姆”发怒了,一下子踢进了5个球;“罗纳尔多”也不甘落后,进了4个球。这… 相似文献
16.
17.
"在不透明的箱子里放着黑、白、红球各一个。小明和小红玩摸球游戏,摸到黑球的人赢。小明先摸到一个白球,拿在手里,再让小红去摸球,这样公平吗?"人教版五年级数学(上册)基础训练中的这道关于游戏的公平性的题目,不要说学生很难理解,就是教师有时也有点模糊。 相似文献
18.
19.
一位教师上"求一个数比另一个数多几(或少几)应用题"的练习课时,把"补"问题改为"猜"问题,效果较好。开始,老师说:"同学们,有一道应用题,问题没写出来,你们能猜出我要问的问题和要列出的算式吗?"随即用投影仪打出题目:"小明有12元钱,小红有8元钱。?"小学生一听"猜"问题,兴趣盎然,都想猜中,个个动脑筋,急不可待地举手发言。 学生A说:"小明和小红共有多少元钱?算式为12+8=20(元)。"老师马上把学生回答的内容用投影仪打出来。 学生B说:"小明比小红多多少元钱?算式为12-8=4(元)。" 学生C说:"小红比小明少多少元钱?… 相似文献
20.
范嘉豪 《故事作文(高年级版)》2009,(2)
今天,我和小明一起打羽毛球,一不小心,羽毛球飞到了屋顶上。这可怎么办呢?用球拍把羽毛球够下来吧!小明提议。我们便拿着球拍试了好几次,可是都没有成功。 相似文献