共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
论述了什么是教育现代化、为什么要批判继承传统化以实现教育现代化、怎样批判继承传统化以实现教育现代化三个方面的问题,试图从化换有度来反思我国教育现代化过程中存在的问题,以期能促进我国教育现代化更快、更好地实现。 相似文献
4.
本文通过论述中国史学传统中“春秋笔法”及“会通思想”的中断和继超,揭示其社会历史原因和史学自身发展的原因,从而对中国史学传统的继承和发展问题作一些探索。 相似文献
5.
继承艺术文化传统中蕴涵精神品性和美学价值,继承艺术文化传统中丰富多样的艺术门类,继承艺术文化传统中带永恒性的主题和题材性内容,继承艺术文化传统中独特的创作方法,这是我们继承传统艺术文化的多样性表现所在。对于艺术传统的继承目的,是为了更好、更有效地促进艺术自身的不断发展。继承是艺术发展的必经之路,创新是艺术的生命,二者是套切联系的,没有艺术的创新发展,就谈不上很好的继承。 相似文献
6.
7.
将传统文化纳入高职德育,可以消除工具理性对高职教育的负面影响,实现高职教育本质回归,消解科学技术迅速发展带来的负面影响,以增强德育磁性,提高德育质量。为此,提出将传统文化纳入高职德育教育的几点思考。 相似文献
8.
科学界定传统教育与现代教育的内涵,系统地分析了传统教育与现代教育的联系和区别。在此基础上,将传统教育与现代教育的共同目标整合到促进教育发展和人的健全发展这一根本目标上。 相似文献
9.
黄钢 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(4):23-32
新诗受西方诗歌艺术的影响很深 ,但这并不能说新诗就没有接受中国传统诗歌继承。只是这种继承有自觉与非自觉之分。新诗在传统诗歌继承方面已经有了一些成绩 ,但距离要求还有一定的路程。至于要继承些什么 ,本文已作了初步探讨 相似文献
10.
11.
在当今瞬息万变的转型时期,我们应当如何弘扬教育传统?一言蔽之,我们的批判应该"不偏不倚,无过不及",要批判地继承中华教育传统. 相似文献
12.
今天的大学,其功能已超出了单纯“传道授业解惑”的范畴,它已与社会紧密结合,成为社会发展的中坚力量,它不仅应荣耀于辉煌的历史,更应站在历史的高度,高瞻远瞩,奉行可持续发展的长久办学理念,它应当在继承大学优良传统文化的同时不断地进行创新,使之适应文化素质教育的需求。 相似文献
13.
张德超 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(6)
传统语文教学重视背诵,提倡勤读,强调多写,主张仿效,符合由读到写、读写结合的语文学习和训练规律.其中,有许多成功的经验,在长期的教学实践中,其科学性得到了充分的证实.在新课程改革背景下,实施语文教学要求我们深入地了解传统语文教学中的成功经验,客观地发现其精髓,智慧地继承其精华,并很好地应用于当前的语文教学中;提高语文教学的有效性,突破语文教学低效的困境. 相似文献
14.
在当今瞬息万变的转型时期,我们应当如何弘扬教育传统?一言蔽之,我们的批判应该“不偏不倚,无过不及”,要批判地继承中华教育传统。 相似文献
15.
中国传统文化具有无与伦比的生命力,是中华民族赖以生存和发展的精神源泉,是学校取之不尽、用之不竭的德育资源.继承中国传统文化意义深远、德育功能显著,有选择地继承和汲取中华传统文化的精华,赋予其新的生命力,通过生动有效的施教途径,充分发挥其功能、作用,有其显著的育人效果,故此,学校德育必须充分重视中国传统文化的继承. 相似文献
16.
17.
随着数学教育改革的不断推进,传统数学教学方法受到一定程度的质疑和冲击,本文就传统的数学教学优势,结合现代教学理论,分析了如何去继承和发展传统数学教学方法。 相似文献
18.
19.
家训文化作为传统文化的重要组成部分,表现了不同时期和不同社会阶层对中国传统美德的塑造与弘扬:家训文化中的精华对当今"和谐社会"的创建有较大的借鉴作用. 相似文献
20.
李莉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(3)
我国是一个历史悠久的文明古国,先辈们留下了丰富的民间音乐艺术珍宝。而高校艺术教育肩负着文化传承的历史使命,有必要担当起传承民间音乐文化的重任。大力弘扬传统民间音乐文化,应在保持原有文化特色的基础上,拓宽艺术视野,鼓励艺术创新,提倡群众参与,吸收大众审美和传统审美的养分,使传统民间音乐在多元文化的世界音乐教育里永葆生机与活力。 相似文献