《大学生就业指导》课程教学探析

1995年,原国家教委下发“关于在高等学校开设就业指导选修课的通知”。面对严峻的就业形势,各高校都开设了就业指导课,其主旨是帮助学生了解就业形势、就业政策,摆正自己的位置,设计自己的职业目标,掌握择业技巧,做好就业准备,以利于在人才竞争和自立创业中取得成功。就业指导课的任务主要有三方面:一是知己,即认识自我,正确评价自我的志趣、能力、价值和需要,摆正自我的位置,确定适合自我个性和能力的职业目标;二是知彼,认清就业形势,了解用工单位对员工素质的要求及标准,掌握就业信息渠道;三是在知己知彼的基础上确立自己的奋斗目标,学会…     

也论大学生就业指导课的设置

随着大学毕业生就业竞争压力的加剧,关于大学生就业指导课程的设置,已引起了人们的注重和探讨。在此也想针对当代大学生的就业观及影响因素,就大学生就业指导课程的设置当如何系统化、规范化、专业化做更系统一些的讨论。一、国家对就业指导课的定位教育部早在1995年发布《关于在高等学校开设就业指导选修课的通知》,明确指出将该课程纳入思想政治教育课程系列。党中央国务院2004年10月《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出大学生思想政治教育“一个坚持”(坚持以人为本)、“三个贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近学生)…     

职业指导与规划是学生成功就业的基础

一、开设就业指导课的重要性和必要性(一)开展就业指导课的重要性1.有助于学生顺利就业学生能否顺利就业,主要取决于社会需求和自身素质。这两个方面虽不是学生就业指导可以直接影响和瞬间转变的,但就业指导可以帮助学生用正确的价值观、道德标准和行为规范参与求职择业活动;可为毕业生提供准确的社会需求信息和就业形势分析;     

浅析直观教学法在就业指导课中的应用

在严峻的就业形势下,开设大学生就业指导课程,帮助学生树立正确的择业观、就业观,提高学生的求职技能,是我们每一个教育工作者的重要任务。但以往的就业指导课只注重教师的讲解,忽略了学生的主观能动性,使得就业指导课本身的作用未能得到最大发挥。因此,改变就业指导课以教师为主的教学方式,发挥学生的主动性,提高学生的学习兴趣,才能真正体现出就业指导课的价值所在。笔者结合实际教学情况,提出采用直观教学法的教学方式,创建互动教学的模式,充分发挥学生的主体作用,进而激发学生的学习兴趣,使就业指导课真正体现了其实效性,为学生的就业提供了帮助。     

高等医学院校就业指导课教法改进探新

就业指导课的开设在医学院校势在必行。实际教学中存在的就业指导课缺少对学生的心理与职业定位的教育,课程内容缺乏系统性及缺乏专业化的师资队伍等问题。因此,就业指导课应帮助学生树立正确的就业观念,重视教法与学法统一及加强师资队伍的建设,真正做到对医学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导,帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位,发挥自己的才能,实现自己的人生价值。     

一体三翼,讲求实效——华中科技大学就业指导课程建设巡礼

正华中科技大学自2004年9月在本科生中开设就业指导选修课,目前主校区每学年共开设三门就业指导公共选修课:《自我认知与生涯规划》、《求职技巧与职业发展》及《英语求职与入职礼仪》,同时还在院系试点开设就业指导必修课《了解专业与行业》,整体课程体系如下图所示:     

谈大学生就业指导课教学现状与对策

大学生就业问题成为全社会的焦点,各高校纷纷开设了毕业生就业指导系列课程,为学生的求职、择业提供了许多卓有成效的服务和指导,但也存在一些亟待解决的问题.本文根据当前就业形势和学生的实际需求,从大学生就业指导课教学现状出发,提出了提高大学生就业指导课的教学实效的对策.     

《西藏大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲介绍及教学方法深

开设大学生就业指导课是解决高校毕业生就业难的重要途径之一。西藏的大学按照教高厅[2007]7号文件关于“大学生职业发展与就业指导课程贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程的教学要求”的通知,结合西藏实际,编撰并出版了《西藏大学生职业发展与就业指导》教材。本文通过此课程教学大纲的介绍及教学方法的探讨,旨在进一步明确课程的教学目标、内容、方式、管理与评估等。这对加强西藏大学生就业指导,帮助其顺利就业具有非常重要的意义。     

大学生就业指导课教学模式研究

开设就业指导课是高校应对大学生就业难的重要举措,一方面通过专业化、全程化的就业指导可以提高大学生的就业能力,帮助大学生顺利就业,另一方面就业指导课本身就是大学生成才教育的重要环节。大学生就业指导课应该成为高校的必修课程,由于开设时间短,缺乏优秀师资,我国高校就业指导课教学存在诸多缺陷,比如教学内容过于重视技巧忽视学生素...     

就业指导是毕业生就业前的必修课

在当前的就业市场,就业难是涉及广泛人群的社会问题,解决大中专毕业生就业难的问题,不仅需要国家完善毕业生就业市场,用人单位改革人事制度,同时更需要毕业生和家长转变就业观念。本文从毕业生树立正确的择业观、自尊自信的良好就业心态、求职前的资料准备工作、面试技巧、竞争意识等方面论述了为毕业生开展就业指导课的必要性,明确指出各学校应该在学生毕业离校前开设就业指导课或就业指导讲座,帮助学生清醒地认识就业形势,正确地树立择业观念,适时地把握就业机会。     

《大学生就业指导》课程的建设研究

1995年5日,原国家教委发出通知,要求在高等学校高年级学生中开设《大学生就业指导》课程。为做好这一工作,我们进行了积极的实践探索。我们认为,面对学生对就业指导日益增长的迫切需求,加强《大学生就业指导》课程的建设研究,尽快实现该课程的科学性、有效性和规范性,具有重要的现实意义。     

高校职业咨询服务体系设计与研究

职业咨询是包括求职应聘、就业创业指导、人才素质测评及职业生涯规划等一系列相关业务的人力资源开发咨询服务.高校虽然设有就业指导办公室或开设就业指导公共必修课程对学生进行就业指导,但是仍然无法满足学生个性化的职业发展的需求.高校急需设置大学生职业咨询服务机构,通过一对一的关于职业发展、就业与创业等相关咨询辅导,使个体获得支持性的帮助,最终促进大学生在职业生涯中的自我成熟与发展.     

加强就业指导课程建设 探索就业指导教材改革

近年来,大学生就业问题已成为全社会最为关注的焦点问题之一。2003年4月,教育部提出:“加强毕业生就业指导,将就业指导课作为学生思想教育的重要组成部分,并纳入日常教学”的要求。这是探索解决大学生就业问题的一个重要环节。为把教育部的要求落到实处,我校领导十分重视,组织力量并结合实际,认真研究落实。经过一年多的筹备工作,于2005年9月开设了本科生公共选修课-大学生就业指导课,并精心编写了《本科生就业指导课程教案》作为该课程的教材。这个     

生涯导师 就业帮手——评湖南省统编《就业指导》教材

为了促进国家经济发展、维护社会稳定大局、引导学生转变就业观念、帮助学生熟悉国家就业政策、掌握求职技巧、提升大学生的职场竞争力和主动适应社会的能力,教育部提出:“加强毕业生就业指导,将就业指导课作为学生思想教育的重要组成部分,并纳入日常教学”的要求。要对大学生进行有效的就业指导,首先要创建高水平的就业指导教材。由湖南省教育厅毕业生就业办公室和省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心,结合湖南省作为我国的人口大省、教育大省和当前大学生就业形势严峻的实际,组织编写的《就业指导》成套教材的出版,正是顺应了时代发展,满足学校和学生的需求。     

工科类女大学生求职竞争力分析与就业能力提升探索

就业形势日益严峻的当下,工科类女大学生就业问题尤其凸显,供需矛盾严重。政府和高校应认真分析研究工科类女大学生求职中面临的优势、劣势、机会、威胁等内外因素现状,结合就业市场实际和女大学生素质培养,探索工科类女大学生求职竞争力提升的有效途径,通过建立健全相关法律法规、设置一些比较适合女性从事岗位的培训和讲座、开设针对性强的就业指导课等,为工科类女大学生就业指导提供依据和改进策略。而工科类女大学生自身,也需要树立正确的就业观,充分锻炼和培养就业技能,提高求职信心,从而共同促进工科类女大学生就业。     

工科类女大学生求职竞争力分析与就业能力提升探索

就业形势日益严峻,工科类女大学生的就业问题尤其凸显,供需矛盾严重。因此,政府和高校应认真分析研究工科类女大学生求职中面临的优势、劣势、机会、威胁等内外因素现状,结合就业市场实际和女大学生素质培养,探索工科类女大学生求职竞争力提升的有效途径,通过建立健全相关法律法规、设置一些比较适合女性从事岗位的培训和讲座、开设针对性强的就业指导课等,为工科类女大学生就业指导提供依据和改进策略。而工科类女大学生自身,也需要树立正确的就业观,充分锻炼和培养就业技能,提高求职信心,从而共同促进工科类女大学生就业。     

关于在地方高校开设大学生就业指导课的探索

就业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解该专业的所对应的职业群的素质要求,了解社会,进而做好职业定位,树立正确的择业、就业.就业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行"全程化、全员化、信息化、专业化"分阶段的个性化就业指导,贯穿大学生活的始终:一年级开设专业指导课,二年级和三年级开设职业素质指导课,四年级开设就业指导课.     

高职院校职业指导课程现状初探

<正>随着社会各界对职业指导工作的日趋重视,不少高校根据1995年国家教委办公厅《关于在高等学校开设就业指导选修课的通知》及2003年教育部《关于进一步深化教育改革促进高校毕业生就业工作的若干意见》文件精神,纷纷开设了职业指导及相关课程。高职院校职业指导课程也经历了从无到有的发展历程,呈现出可喜的发展趋势。尽管如此,我们仍需清醒地认识到高职院校的职业指导课程还处于起步阶段,具体实施过程中还存在很多问题,需要不断改革完善。     

医科院校就业指导课改革的实践与思考

科学有效的就业指导是帮助医学生顺利就业的重要手段.开设就业指导课是进行就业指导的重要内容和关键环节.本文结合对广西医科院校2003级学生开设就业指导课的调查,审视和思考在课程改革的原始、课程重要性、课程内容的取舍、课程设置的时间、课程形式以及师资队伍等方面出现的一些问题进行探讨,对适应就业形势和满足大学生就业需求,提高大学生就业竞争力,具有现实的指导意义.     

高职就业指导教育的探讨

学生就业指导课是高校开展就业指导工作的重要手段和方式,是对大学生进行就业观念教育和职业生涯规划教育的主渠道,是帮助大学生调整就业期望值、了解就业政策、掌握求职技巧、提升就业能力的有效办法。