发挥高等工程教育的科教优势为地方经济建设服务

发挥高等工程教育的科教优势为地方经济建设服务周广慧王玲在“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”方针的指引下，为了实现使经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的战略目标，１９９２年从中央到地方相继作出了科教兴国、科教兴...     

为实施区84422教育工程而奋斗

在全国教育工作会议精神指引下.在迎市教育工作会议前夕,卢湾区区政府响应市府的“建一流城市,创一流教育”号召,拟定了本届政府教育目标“84422”工程:即校舍设点布局重新调整,让学生就近入学,发挥规模效益。全区配置20所幼儿园,30所小学,30所中学,共计80所中小幼校舍;要建立4个设施齐全配套成龙的教育小区;培养400名骨干教师;建2幢高     

为建立有中国特色的社会主义学科教育体系而奋斗——学科教育五十年的回顾与展望

新中国的成立,标志着我国新的历史时期的开始,中国的学科教育也由此开始了一个新的历程。建国五十年来,我国中小学的学科教育经过了曲折的发展历程,取得了显著的成绩,形成了自己的特点和优势,为建设有中国特色的社会主义教育体系作出了贡献。今天,面对新世纪的挑战,学科教育又有诸多不相适应的地方,存在着一些亟待改革的问题,本文拟从“建国以来的探索”、“五十年的经验”和“面向新世纪的构想”三个方面做一回顾与展望。建国以来的探索自１９４９年新中国成立至１９５７年我国基本完成社会主义改造,这一阶段,中小学学科教育主…     

按照“三个面向”改革教育,为建设中国社会主义现代教育而奋斗

邓小平同志为景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”已经两年了。它象一盏明灯,照耀着我们教改的道路。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确地提出了按照“三个面向”改革教育,提高民族素质,多出人才、出好人才的宏伟蓝图。根据中央的决定,我们总结了景山学校教改实验二十五年的经验教训,决心和全国教育工作者一起,探索一条中国社会主义式的现代基础教育的道路。 按照“三个面向”的战略要求,我们确定了具有自己特色的办学思想。概括起来,有以     

承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗

承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗高等教育出版社总编辑杨陵康在国家教委的领导下，工科本科的教材建设已经取得很大成绩。当前正面临制定“九五”教材规划也就是本世纪最后一个教材规划的任务，这批教材将是为２１世纪的大学生提供的第一批教材。为此...     

新中国初期建立高等工程教育体系的探索

本文详尽介绍了新中国初期建立高等工程教育体系的历史，其中既有成功的经验，也有失败的教训，值得今天的高等教育改革借鉴。     

团结协作,继续奋斗,努力开创高等工程教育研究工作的新局面——教育部部属高等工业学校教育研究协作组成立以来的工作总结报告

教育部部属高等工业学校教育研究协作组经1982年5月武汉会议开始酝酿,1982年10月合肥会议进行筹备,于1983年1月在北京南口会议上正式成立。两年多来,在协作组各校的共同努力和教育部的领导与支持下,各项活动积极开展,使高等工程教育研究有了一个良好的开端。根据协作组“暂行工作办法”提出的任务,回顾两年多来的工作,主要成绩有以下几点:     

发挥电大教育优势,完善终身教育体系

完善和构建现代国民教育与终身教育体系是全面建设小康社会的重要目标。我国终身教育体系的构建,必须与国情相适应。文章从终身教育思想的启示出发,分析电大开展社区教育的优势,探讨了社区大学(学院)的定位、功能及其特色,并结合杭州市的实践提出了推进社区教育的若干建议。     

为实现社会主义建设的总路线而奋斗

鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线的基本点是:调动一切积极因素,正确处理人民内部矛盾,巩固和发展社会主义的全民所有制和集体所有制,巩固无产阶级专政和无产阶级国际团结,在继续完成经济战线,政治战线和思想战线上的社会主义革命的同时;逐步实现技术     

为黎族地区教育而奋斗

我是一名乡村小学教师,1996年毕业于海南临高师范学校,现在六弓乡田岸小学任教,兼语文科研组长;县第七届政协委员。     

为黎族地区教育而奋斗

我是一名黎族地区的乡村教师,1992年毕业于文昌师范,同年投身于教育事业。大专学历,小学语文高级教师．海南省第四届小学语文委员会会员,2007学年度被屯昌县人民政府评为“享受政府特殊津贴”教师．17年以来,本人勤恳踏实、责任心强,工作兢兢业业、积极上进。一直坚持在农村小学从事教育工作,为农村教育事业奉献出了自己的青春年华。     

为建立语文教学法科学体系而奋斗——读《中学语文教育概说》

内蒙古人民出版社出版的朱绍禹副教授编著的《中学语文教育概说》(以下简称《概说》),全书由绪论和十章组成。绪论论述了中学语文教学法学科的性质、任务、学科基础、研究对象和研究方法。各章节论述了中学语文科的性质、目的和教材,教学原则,读文教学,作文教学,说话教学,中学语文科的考试考查,课外阅读和课外语文活动,语文教师的备课和中学语文教师。上述内容构成     

强化工作措施,为实现教育强县而奋斗

按照十六大“发展要有新思路、改革要有新举措、工作要有新局面”的要求和县委倡导的拼争全省一流的目标,南昌县教育工作的指导思想和主要任务是:以党的十六大和“三个代表”重要思想为指导,坚持教育改革创新,全面推进素质教育,深入贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针,强化“教育质量”、“校园建设”、“管理创新”、“远程网络”、“师德师风”等重点工作,着力实现教育教学质量、办学效益总体水平的全面提升。措施如下:(一)强化“教育质量”意识,全面提升教育水平强化正确的质量观。要使广大教育工作者,关注全体、分类指导,五育并举,相…     

为建立独立的完整的现代化的国民经济体系而继续奋斗

第二届全国人民代表大会第四次会议胜利闭幕了。和这次大会同时举行的全国人民政治协商会议三届四次会议的委员们,也列席了这次会议。这次会议是在我国的经济情况已经开始全面好转的形势下举行的。会议滿意地指出:我国各族人民在中国共产党和毛泽东同志的領导下,在党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建設社会主义的总路线指引下,社会主义觉悟大大提高,政治积极性和劳动积极性大大发扬,在第二个五年計划期间和一九六三年,取得了社会主义革命和社会主义建设事业的辉煌成就。在这个期     

积极努力,为提高小学教育质量而奋斗

一九五五年来到了。我国第一个五年建设计划进入第三个年度了。这是关系到我国社会主义工业化和社会主义改造事业极其重要的一年;也是全国人民为了保障和平建设,为了最后完成人民解放事业,将继续为解放台湾而坚决奋斗的一年。在这样一个重要年度的开始,我们谨向全省小学教育工作者致热诚的祝贺,并预祝大家能够随同整个国家建设的步伐努力前进。过去一年中,在总路线的光辉照耀下,在各级党委的领导下,全省小学教师,通过总路线、宪法和第一届全国人民代表大会第一次会议有关文件的学习以及各地小学教师代表会议的召开,一般都提高了社会主义觉悟,明确了小学教育必须为总任务服务的努力方向,加强了工作责任感和积极性。     

为建立平衡公正的教育体系而努力

25年前,小平同志亲批创建中国广播电视大学;25个春秋寒暑,广播电视大学与时俱进,成长成新世纪中国高等教育事业中的重要组成部分 上世纪七八十年代,初创的电大填补十年断层,把被浩劫褫夺的求学权利还给无数学子;八十年代,电大重心下沉,坚持四个面向,成为经济社会发展不平衡地区、尤其是西部地区获得优质的教育支持的重要途径;世纪之交,我国现代远程教育如春潮涌动,电大争立潮头,成为高等教育大众化“骨干力量” 电大的每一个历史脚印无不凸显着历史伟人宏大的教育思想中的一个核心内涵:实现我国教育平衡、公正的发展 实现十六大提出的“全面小康”战略目标,必然包含着为我国经济、社会平衡、公正的发展,提供更多样更优质的平衡、公正的教育服务。新世纪的电大,任重道远,大有可为     

总结经验,再接再厉,开创我国高等工程教育研究的新局面

总结经验，再接再厉，开创我国高等工程教育研究的新局面沈士团经过与会全体代表的共同努力，本次会议就要圆满结束了。这次会议总结了过去四年来研究会工作的经验，修改了研究会章程，选举了新一届理事会和常务理事会，拟定了今后研究会工作的基本思路。受第二届常务理事...     

为实现安徽教育优先发展而奋斗

为实现安徽教育优先发展而奋斗“天开新岁月，人改旧乾坤。”我国人民历来把春节视为除旧布新、励精图治的节日。历史的列车已穿过１９９４年的时间隧道，负载着新的使命驶入了新的一年—１９９５年。在此，本刊谨向全省广大教师和教育工作者致以新春的问候，向关心和支持...     

为发展教育和科学事业而奋斗

我作为一个普通的中学物理教师,能够参加在我党历史上具有重大意义的十二次代表大会,心情十分激动。中学教师有机会在党的最高级会议上讨论党和国家的方针政策,说明党对教育、科学事业的关怀和对教师的信任。在十二大会议期间,听了胡耀邦、邓小平、叶剑英、陈云、李先念等同志的报告,又听了许多代表的发言,使我深受教育。现在谈谈我对十二大精神的粗浅体会。     

为尽速普及小学教育而奋斗

自从工农业生产全面跃进的形势出现以来,我省各地教育工作者,都鼓起了革命干劲,积极促进民办小学教育事业的加速发展,并已取得了巨大的成绩。截至4月22日的统计资料表明,全省76个市、县中间,已经有38个市、县普及了小学教育;拥有全省四分之一人口的蚌埠专区已经普及了小学教育;学龄儿童入学率最低的炳辉县,在很短时间内,学龄儿童入学率从33.8％跃进到普及水平。这说明了只要领导有决心,并充分发动群众,小学教育是能够跃进的。现在把各地区学龄儿童入学率列表附在下面,以便各地比较。让我们快马加鞭,追赶先进,力争上游,为在全省范围内尽速普及小学教育而奋斗！