甜味儿的城

台北和布鲁塞尔这两座城市,一个在东方,一个在西方;一个在亚洲,一个在欧洲;一个在岛上,一个在陆上……总之,不沾边儿。今天把台北和布鲁塞尔放在一起进行比较,却是因为一种留在人们唇齿之间的味道--甜。     

让思维在宽松的空间里绽放——由一道习题引发的思考

在批改作业时无意中发现有这样一道题：已知3个梨的重量等于4个桃子的重量,3个苹果的重量=5个桃子的重量,问1个梨＋1个苹果=？个桃子。结果大多数学生都猜错了。于是在辅导课中我决定在课堂上讨论一下这道题。我问学生他们是怎么想的。“我想把4个桃子中的1个借5个桃子,这样3个梨=3个桃子,1个梨=1个桃子,同样3个苹果：6个桃子,得到1个苹果=2个桃子,     

排队中的数学问题

A、B、C、D、E五名学生站成一排,他们中站在C右边的学生共拿17个玩具,站在B左边的学生共拿10个玩具,站在D左边的学生共拿8个玩具,站在E左边的学生共拿16个玩具,五人共拿20个玩具,五名同学从左到右第三个人是谁？拿几个玩具？     

“为考而教”,教之偏失

做学生的,在学校里,谁不希望自己考个好分数、排个好名次?做老师的,在学校里,谁不希望自己班的学生能考个好分数、排个好名次?做家长的,在社会上,谁不希望自己的孩子能考个好分数、上个好大学?做校长的,在本地方,谁不希望自己学校的学生能考个好分数、排个好名次?做教育主管的,在本省市,谁不希望     

半个苹果的故事

我在教学“分一分与除法”时,课一开始,我出示：把8个苹果分成2份,怎么分？要求学生用事先准备好的苹果纸片进行操作。学生们兴趣盎然地在小组内操作起来。过了一会儿,选出代表在全班交流。有的说分成1个和7个,有的说分成2个和6个,还有的说分成3个和5个。     

浅谈思辨性对话在课堂上的运用

新课标明确指出了对话在整个语文教学过程中的作用和地位。但当下的语文课堂,思辨性对话还存在缺憾。思辨性对话在语文课堂中的着力点应体现在:思在疑惑处,辨出个"茅塞顿开";思在矛盾处,辨出个"水落石出";思在生成处,辨出个"插柳成荫";思在拓展处,辨出个"流光溢彩";思在赏析处,辨出个"万紫千红"。     

深山里的回音

两个13岁的女孩,生活在迥然不同的世界,一个在城市里被幸福包裹,一个在大山里苦苦追求梦想。她们因为一篇文章而结识,两个世界有了交集,有了这个关于爱心与坚持的故事。     

如果世界只有100个人

<正>如果,将世界缩小成为100个人的村庄,它会变成什么样子呢?在这100个人之中,有52人是女性,48人是男性;有30个小孩,70个大人,在大人之中,有7个老人;有90人是异性恋者,10人是同性恋者;而70人是有色人种,30人是白种人;有61个亚洲人,13个非洲人,13个南北美洲人,12个欧洲人,剩下的人则来自南太平洋地区。     

电学中的"知三求七"

在两个定值电阻串联或并联的基本电路中,如果已知三个量。且这三个量不是同一类物理量或三个量不落在同一个电阻上,就可以求出其余七个独立的物理量,下面就通过实例来分析这类题的解法。     

“握手问题”的举一反三

习题3个朋友在一起,每两个人握一次手,他们一共握了几次手？4个朋友在一起呢？n个朋友在一起呢？     

奇怪的包裹

山麓下有个小镇,小镇的边上有个车站。这个车站在山麓下的小镇边上,那自然是个小车站了。车站里只有两个工作人员,一个是站长,一个是值班员。     

处其实,不居其华——记录俄罗斯留学生阿尔森的中国研究生生活

今天,我们来讲一一个故事,一个关于外国人的故事,一个多少带些匪夷所思的故事,一个发生在我们身边的故市,一个写好了开始却还在等待结尾的故事——故事的主人公叫AАрсений,莫斯科国立交通大学的副教授。教授《理论力学》课程的他,拥有     

本期主题:志向

山立在地上,人立在志上。——谚语三个砌砖工人有个哲人路遇三个正在忙碌的砌砖工人,问他们:"你们在干什么?"     

师大附中教育为钱学森的人生奠基

钱学森先生晚年接受北京师大附中教师访问时说：“我对师大附中很有感情。在我一生的道路上,有两个高潮,一个是在师大附中,一个是在美国读研究生的时候。”钱老所说的人生两个高潮,一个是为他奠定人生基础的中学,另一个是为他奠定专业基础的美国高校。     

最好的朋友

那是发生在越南一个孤儿院里的故事。越南战争期间,一颗炸弹在这个孤儿院爆炸,几个孩子和一位工作人员被炸死了,还有几个孩子受了伤,其中有一个小女孩流了许多血,伤得很重。幸运的是,一个医疗小组正在这里工作。小组只有两个人,一个女医生,一个女护士。     

珍惜

上周星期五下午,在大队部,我和几个女同学想跟一个男同学开个玩笑,于是我过去把他锁在了外面。谁知那家伙有个“同伙”,结果他俩一个在里面推右边的半扇门,一个在外面推左边的半扇门,而我的左手食指就在那两扇门之间……     

会说话的墙

沉静的周末下午,客厅里的两个人都没有看电视的嗜好,一个在看报纸,一个在看杂志。     

来自天堂的雪花

你知道吗?在遥远的云端,在天堂的深处,有一个制造雪花的工厂。《圣经》中提到,天堂是个温暖、美丽的地方,那里阳光灿烂、鲜花绽放。可是直到现在几乎还没有人知道,在天堂里,还有一个雪花工厂呢!工厂里,总共有一千名工作人员,二百五十个孩子、二百五十个年轻人、二百五十个中年人和二百五十个老人。从年初到年尾,他们都在不停地忙碌,制造雪花,预备在冬天里撒向人间,让一片片晶莹剔透     

论汉语量词"个"的意义及其应用

在现代汉语中,个体量词“个”应用范围十分广泛,但深入分析的文章甚少。“个”的含义颇多,但在“个”通用时要受到某些条件限制,应避免滥用量词“个”。     

走出教育困顿的思维良方

最近在网上看到这样一则故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙!”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。”十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。