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陈光 《中国职业技术教育》2004,(11)
本刊讯(特约记者陈光):国家级重点中等职业学校首批调整认定工作日前结束。经过专家评审,教育部公布了首批1076所国家级重点中等职业学校名单(见本期第12页)。国家级重点中等职业学校调整认定工作是2003年教育部职成教司及职成教战线的重点工作之一。从2003年1月份开始,教育部职成教司便着手组织地方、行业和学校的专家研究并起草了“国家级重点中等职业学校条件”和“国家级重点中等职业学校评估指标体系”(以下简称“条件”和“指标体系”)。“条件”和“指标体系”充分体现了近两年来国家关于职成教改革与发展的思路、方向,尤其是全国职… 相似文献
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杨虹 《中国职业技术教育》2000,(5)
为全面贯彻第三次全教会精神,按照腼向21世纪教育振兴行动计划》提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”实施工作的进度要求,教育部职成教司于Z000年3月25日至26日在北京召开了中等职业学校文化基础课程教学大纲审定会。中等职业学校文化基础课程教学大纲审定委员会及其下设的14个课程审定小组的全体委员、各课程教学大纲主要执笔人、职业教育教学研究协作组成员,共计gO余人出席了会议。大纲审定委员会副主任、教育部职成教司刘占山副司长宣布了大纲审定委员会名单,并介绍了新大纲的整个制订过程以及新大纲与1987年部颁大纲的不同之… 相似文献
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关越 《中国职业技术教育》2000,(12):7-9
２０００年１１月１３日至１７日,教育部职成教司在山东省济南市召开了全国中等职业教育教学改革以下简称中职教改研讨会,来自行政、教育研究、中等职校、师资基地、企业等方面的约１５０人参加了本次会议。研讨会期间,共安排会议报告１８个,收到会议论文约３０篇。教育部职成教司教学指导处处长杨进为会议作了“新时期中职教改的基本思路、目标与任务”的首场报告;陈光副处长作了“制定专业目录,加强专业建设”的报告;师资处副处长刘杰作了“发挥职教师资基地作用,推动职教教学改革”的报告;德育处副处长窦现金作了“加强、改进德… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):47-52
根据教育部职成教司“关于面向２１世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求 ,高等教育出版社对首批６７种文化课及专业基础课教材进行了立项申报 ,２０００年１１月２３日 ,教育部职成教司复函 (职成教司函［２０００］３７号 )高等教育出版社 ,《语文》等６５种选题经专家审定 ,同意立项。为确保立项教材的编写质量及２００１年秋季用书 ,高等教育出版社遴选了丘维声、倪文锦、何克抗等名家作为相关教材的主编 ,这些教材均根据中等职业教育培养目标的要求 ,按照教育部２０００年８月颁发 (教职成［２０００］７号 )… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(12):40-43
根据教育部职成教司“关于面向２１世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求，高等教育出版社对１８个专业的教材（第三、四批）进行了立项申报，２００１年１０月３０日，教育部职成教司复函高教社，２００多种选题经专家审定，同意立项，同时通报高教社，种植等１４个专业（第二批）的１００多种教材书稿通过审定，计划２００２年春供书。为确保立项教材的编写质量及２００２年秋季用书，高教社在全国各省（市）遴选了优秀作者作为相关教材的主编，这些教材均根据中等职业教育培养的目标，按照教育部最新颁发的教学… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(24)
7月29日至30日,教育部职成教司在安徽省合肥市 召开“国家级重点中等职业学校调整认定工作座谈会”。会 上,教育部职成教司副司长刘占山作了题为“以‘三个代表’ 重要思想为指导,认真做好国家级重点中等职业学校调整 认定工作”的报告,安徽省教育厅常务副厅长金辉到会并讲 话,各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团 教委职成教处有关负责同志和从事中等职业学校评估工作 的专家,共60余人参加了会议。 相似文献
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《中国职业技术教育》2001,(4):15-15
２００１年，职教中心研究所要继续贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》，紧密围绕教育部党组的宏观决策和行政管理需要积极开展研究工作；要结合职业教育在发展中的调整阶段面临的新形势、新任务，配合职成教司，努力深化各项改革，推进职业教育健康发展。一、进一步做好课程改革教材建设规划工程的有关工作１配合职成教司完成中等职业学校主干专业课程教学大纲的审定工作；参与汇总、颁发８３个重点建设专业的教学方案和主干专业课程教学大纲。２在职成教司指导下，… 相似文献
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贾瑞武 《中国职业技术教育》2000,(1)
１９９９年１１月１７—１８日,教育部职成教司在浙江省杭州市召开了中等职业教育文化基础课程教学指导委员会简称文指委成立暨首批面向２１世纪文化基础课程教学大纲研讨会议,文指委委员和顾问五十多人参加了会议。会议研讨了中等职业学校３０种文化基础课程教学大纲,规划部署了面向２１世纪中等职业教育文化基础课程教学改革工作。职成教司司长黄尧同志为出席会议的文指委委员和顾问颁发了聘书。文指委是教育部职成教司和全国中等职业教育教学指导委员会领导下的专家咨询组织,其主要任务是围绕加强中等职业学校文化基础素质教育,进一步深… 相似文献
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９月２３日至２５日,教育部职成教司在山东烟台市召开全国中等职业学校布局结构调整工作会议。这次会议的主要任务是学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会精神、交流地方、行业近几年调整中等职业学校布局结构的经验、研究落实教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》的措施、办法,进一步促进中等职业教育体制改革,提高中等职业教育的质量和整体效益,推动中等职业教育的健康发展,使中等职业教育更好地为经济建设和社会发展服务。教育部副部长张天保到会并讲了话,职业教育与成人教育司司长… 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(4)
中等职业教育德育课程教学指导委员会成立职教信息职教信息中等职业教育德育课程教学指导委员会日前在京成立 ,并召开了首届工作会议。教育部职成教司黄尧司长出席了会议 ,向该指导委员会成员颁发了聘书并讲了话。中职德育课程教学指导委员会是由职成教司建立和领导的专家咨询组织 ,既是全国中等职业学校德育工作指导委员会下设的专门委员会 ,同时也是全国中等职业教育教学指导委员会下设的专门委员会。其主要职责是 :就中等职业学校德育课程教学工作的有关问题进行研究 ,为行政决策提供咨询服务 ;根据经济发展和建设的要求及中职培养目标 ,… 相似文献
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浙江省重点职校创新联盟成立大会暨中等职业学校内部管理体制改革研讨会，于2005年5月6～7日在义乌市城镇职校江南分校举行，教育部职成教司教学指导处刘杰处长、《职业技术教育》杂志社姚树伟副总编、人民教育出版社编辑付蕾、浙江省教科院、浙江省教育厅职成教教研室的负责同志以及浙江省24所重点职校校长参加了本次会议。 相似文献
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９月２３日至２５日,教育部职成教司在山东省烟台市召开了全国中等职业学校布局结构调整工作会议。这是职教战线为贯彻落实第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神的一次重要会议。来自全国部分省、自治区、直辖市及计划单列市的教委主任、职教处长以及有关部委负责职教工作的司、处长共１００余人参加了会议。教育部副部长张天保同志出席会议并作了重要讲话;教育部职成教司黄尧司长作了题为“深化体制改革,调整布局结构,促进中等职业教育健康发展”的工作报告;山东、上海、黑龙江、湖… 相似文献
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消息：根据教育部职成教司《关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知》精神，省教育厅职成教处对我省的国家级重点中等职业学校调整认定工作做了全面部署，成立了山东省国家级重点中等职业学校评估工作领导小组，下设评估办公室，具体负责协调组织工作。并将教育部职成教书司的通知转发各市教育局成教科（处）和有关学校。 相似文献
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加强宏观管理,发挥行业作用 行指委的主要职责是：接受全国中等职业教育教学指导委员会和教育部职成教司的委托,就本行业中等职教教学领域的重要问题向职成教司提供咨询,并承担有关具体工作。 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(11):1-1
本刊讯:为贯彻党的十六大和全国职业教育工作会议精神,全面落实教育部制定的<中等职业学校设置标准(试行)>,切实加强对中等职业学校的管理,促进中等职业学校建设和布局结构调整,进一步提高中等职业学校的教育质量和办学效益,推动中等职业教育的改革和发展,教育部职成教司决定开展中等职业学校合格评估工作并印发通知.通知指出: 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(3):50
哲学基础知识 (３、４年制 ,通用 )《哲学基础知识》是中等职业教育国家规划教材。它是在对中等职业学校德育课程进行广泛调研 ,全面掌握学生、教学以及教改实际情况的基础上 ,根据教育部最新颁布的教学大纲编写 ,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过 ,由教育部职成教司指定使用的全国通用德育课教材。全书体例新颖 ,内容活泼 ,突出德育功能和素质教育 ,符合认知规律 ,让学生能真正学好马克思主义哲学的基础知识。本教材的主要特色如下 :１.在保证学科体系基本完整的前提下 ,本着“学马列要精、要管用”的原则 ,突破传统教材模式 ,从… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(1):44-46
根据教育部职成教司“关于面向21世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求,高等教育出版社分别于 2000年 9月、2000年 12月、2001年9月对首批65种文化课及专业基础课教材,第二批种植专业等14个专业109种专业课教材,第三、四 相似文献