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《西北成人教育学报》2019,(1)
"双一流"建设对高职院校专业群课程体系构建提出了新的要求,商贸类专业群毕业生的就业特点也对课程体系构建有着特殊的要求。基于对这些要求的深入分析,湖南商务职业技术学院商贸类专业群提出了"双一流"建设背景下商贸类专业群课程体系构建的思路,构建了"厚基础、精技能、宽口径"的商贸类专业群课程体系,为"双一流"建设背景下推进高职商贸类专业群建设提供了引导。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(2):78-84
在京津冀协同发展中,河北省明确提出打造"全国现代商贸物流重要基地",在今后的发展中主动承接首都商贸物流功能转移。从县域经济视角介入,构建承接首都商贸物流产业能力评价指标体系,运用修正后的空间引力模型对河北省132个县(含县级市)承接北京商贸物流产业的能力进行测算,综合已有发展基础条件,确定首都商贸物流产业转移最优承接区域。 相似文献
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赵明辉 《青岛职业技术学院学报》2022,(1):1-5
商贸流通业是衡量一个区域市场繁荣度和经济发展活力的重要标志之一.在"双循环"视角下,青岛商贸流通业发展还存在商贸流通载体和平台建设有待加强、本土龙头骨干企业较少等问题.加快构建青岛商贸流通新体系,可以采取提升全方位、多视角消费需求捕捉能力,强化数字赋能和持续创新引领能力等措施. 相似文献
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5月30日,以"铭记五卅历史铸就时代精神"为主题的"五卅"运动87周年纪念主题活动在上海市商贸旅游学校举行。该活动由商贸旅游学校与顾正红纪念馆共同举办。 相似文献
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加快发展商贸物流业,区位交通优势固然重要,但最根本的还是把发展地产品作为首先策略。怀化作为"火车拖来的城市",商贸物流业一直占据重要的位置。在新形势、新环境下,如何进一步提升怀化商贸物流业发展水平,是摆在怀化发展面前的一个重要课题。本文基于发展地产品重要性及先天不足,提出繁荣怀化商贸物流业一些具体措施和政策建议,以期"抛砖引玉",切实加大地产品发展的支持力度,促进怀化商贸物流业的持续健康发展。 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2014,(5)
水富县位于云南东北端,随着桥头堡战略的实施和金沙江下游水电的开发利用,其在全国全省发展格局中的地位和作用日益凸显。实现水富经济社会的跨越发展,需着力打造"四个水富":加快工业经济建设,打造"工业水富";抢抓云南旅游"二次创业"机遇,提升旅游文化产业,打造"旅游水富";加快水富港改扩建和长江航道整治,发展港口经济,打造"港口水富";大力推进城乡商贸发展,做大商贸物流,打造"商贸水富"。 相似文献
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龚琳玲 《兰州石化职业技术学院学报》2022,(1):31-34
针对当前财经商贸类教师团队存在素质教师数量不足、任职教师结构不合理、缺少共同目标的问题,使得财经商贸类教师团队建设效果不佳,为此提出1+X证书制度下财经商贸类教师团队建设研究.选择从"1+X证书"制度的角度去审视财经商贸类教师团队建设的推进问题,首先分析了当前教师团队建设的现状,总结了当前所存在的问题;然后在此基础上从... 相似文献
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比较文学危机及出路之我见 总被引:4,自引:0,他引:4
钟华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(1):82-87
曾经在欧美和中国盛极一时的比较文学学科,近年已呈危机四伏、日暮途穷之势。其实,自从“美国学派”的“跨学科比较研究”越出了“法国学派”的“跨国别(民族)文学间的影响研究”之后,作为一门学科的比较文学就已经开始失掉自己的根基而误入歧途。“失根”后的比较文学不断“扩张”,最终成为了“无边”的比较文学,而“无边”的比较文学研究真实地昭示出的是比较文学的“无根”状态。要让比较文学学科走出危机与困境,重塑比较文学研究的尊严与形象,出路或许只有一条:回归并超越“法国学派”,在扎扎实实做好“国际文学关系史”研究的基础上寻求成果的提升。 相似文献
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段建海 《渭南师范学院学报》2002,17(4):20-22
张载关学的历史观,以“天人一气”的人性论为哲学依据,以“一物两体”的互补辩证法为理论思维,以维新改良为价值极致,以强化宗法凝聚力为社会控制中心,以“民胞物力”与理想归宿,形成了较完备的理论体系。 相似文献
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从“范式”的视角看质的研究之定位 总被引:5,自引:0,他引:5
Chen Xiangming professor at School of Education Peking University Director centre for Basic Education Teachers' Education Peking University 《教育研究》2008,(5)
"范式"是一个科学共同体成员所共有的东西,是由共有的信念、价值、技术等构成的整体。结合范式及其相配套的研究取径或方法,量的研究属于"实证主义"的范式,质的研究主要属于"解释主义"的范式,而"行动研究"则属于"批判理论"的范式。从研究的价值导向来看,"实证主义"及其量的研究和"解释主义"及其质的研究都可以归于"学术导向",其主要目的是"求真",了解和理解事情"是什么";而"批判理论"及其行动研究则归于"实践导向",其主要目的是"求善"、"求美",探讨并推进"应该是什么"。"定性研究"同时具有"思辨的"和"解释的"特征,"质的研究"则同时具有"解释的"和"实征的"的特征。量的研究既是"实征的",也是"实证的";而质的研究在研究的形态上是"实征的",但其哲学基础不是"实证的"。 相似文献
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中国花鸟画与中国传统文化的发展一脉相承,它浸透了深厚的人文精神,怡人性情,美化生活是它的终极目的,“借物言志”是它的表现手段,“递情”与“煽情”则是其创作目的和表现形式的和谐统一。 相似文献
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崔永娟 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(5):151-152
万宁方言的量词"朋"跟古汉语的"朋"有极大的渊源关系,论文就"朋"在万宁方言中的用法进行介绍,并对它的产生及发展进行分析,又从语音的角度来考证,从而揭示它的特点和规律。 相似文献
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彭菊华 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(3):82-84
进入网络时代,独家新闻理论与实践有了新的内涵。历史地看,独家新闻先有其“史前时代”,而后进入它的“纪元时代”。“纪元时代”的独家新闻,一是“争时”,二是“找料”,三是“挖室”。 网络时代的独家新闻继续其历史演进之势,主要成于多点位地深入挖掘新闻信息。独家新闻进入网络时代,弱化其当初的原始性与纯粹性,强化了特色性与智识性。 相似文献
17.
胡远鹏 《福建师大福清分校学报》2004,(1):57-63
在古代汉语中,“所”是一个特别复杂的词,至今众说纷纭。关于什么是“所字结构”,也是百家争鸣,莫衷一是。本文围绕这一特定的“所”字进行了较深入的论述。文章首先给出了所字结构的定义。在此基础上。引入了所字结构之通式。然后。就所字结构通式中有关各项进行了分析.点明了通式的实质,并详细分析了“所”与“者”的关系。“之”字的作用及通式的整体功能。 相似文献
18.
高永鑫 《陕西教育学院学报》2007,23(4):77-80
祁县处于晋语的中心,在对山西87个县市"儿化、儿尾"情况调查中发现,祁县话属少数只有儿尾没有儿化的县市,且它的儿尾是一个自成音节的辅音,它的音值、分布、表义功能都很有特色,祁县话儿尾从读音上讲处于儿韵发展史的拼合阶段,而从意义上来讲,它已彻底虚化为一个构词后缀。 相似文献
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"高等性"与"职业性"是高职教育的根本属性。高职教育要实现内涵发展,必须坚持层次和类型的和谐统一,在"职"字上办出特色,不断彰显其职业性以体现其核心价值和优势所在;在"高"字上凸显水平,不断彰显其高等性以提高其整体品质和核心竞争力。这既是高职教育全面提高人才培养质量的基本要求,也是高职教育面向未来,实现其可持续发展的现实需要。从科学定位人才培养目标和规格、提升教师队伍整体水平、培育大学文化和精神等三个方面对实现"高等性"与"职业性"的和谐统一进行系统思考,提出对策和建议。 相似文献
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庄子的教学思想 总被引:3,自引:0,他引:3
徐德华 《教学研究(河北)》2003,26(1):10-13
本在考察《庄子》一书的人性论和认识论的基础上,就《庄子》所蕴涵的教学思想进行梳理,详尽论述了以“道”为核心的教学思想:尊重和回归自然人性,以“得道”为最终教育目标,以“不言之教”为主要教学方式。最后对局限性作了简要的评价。 相似文献