美国、日本和港澳台地区通识教育实践经验与启示

一、问题的提出 通识教育亦译为"普通教育"、"一般教育",指对所有大学生普遍进行的共同内容的教育.它的目的是将受教育者作为一个具有主体性的、完整的人而施以全面的教育,使受教育者在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的发展.通识教育是一种在国际上广泛认可的教育理念,是创新人才的主要培养方式.     

“案例式”教学在电子技术课程中的应用探讨

电子技术是第一门电类专业学生接触到的实践性很强的课程,其理论性与实践性相互融合,提出"案例"教学法是以"案例"为主线,以实用电路作为载体讲解相关知识的课堂教学方式,并提出了"案例"教学法的意义、方法和具体案例。     

一带一路:相互尊重才有可能多赢

正自2013年提出"一带一路"建设,至2017年5月"一带一路"国际合作高峰论坛在北京召开,"一带一路"倡议得到越来越多国家和国际组织的参与和关注。作为世界第二大经济体,中国提出"一带一路"并得到广泛响应,是其国际影响力不断提升的显著标志。从中国的现实情况看,与"一带一路"沿线国家的贸易合作将有利于中国的整体经济发展,有利于中国产业结构调整和升级换代,有利于中国在全球城市格局和产业分     

盐湖集团人力资本运作初探

1960年美国经济学家舒尔茨提出著名的"舒尔茨理论",此后,管理学家从把员工看作一种成本转变到看作一种资源,提出许多人力资源管理方法。"微软"作为西方人力资源管理的典范,其人力资本是得天独厚的;"皇明"作为中国人力资本管理的代表,其表现出鲜明的中国特色。本文借鉴西方管理理论并结合盐湖集团实际,就人力资源管理和开发进行了初步探讨。     

“一带一路”国际技术转移对策研究——以云南为例

"一带一路"建设是我国对外开放的重要合作平台,南亚东南亚国家是"一带一路"建设的重要区域。云南作为我国面向南亚东南亚的辐射中心,如何发挥比较优势,促进云南省先进适用性技术和产品向周边国家转移,实现共建共享,对云南加快特色产业发展、提升在南亚东南亚地区的影响力、促进区域内科技创新发展具有重要作用。分析了在"一带一路"建设中云南与南亚东南亚国家开展技术转移和区域国际科技合作的条件基础与现状,提出了云南在"一带一路"建设中开展国际技术转移的机制模式和对策措施。     

“枢纽型”科技NGO概念的提出及学术交流职能回归

本文在社会自治组织和"枢纽型"社会组织的基础上,结合科技社团的不同分类与职能特点,提出了"枢纽型"科技NGO的概念。这一概念强调和突出了这一特定类别的非政府组织(NGO)的职能及作用,尤其是其在社会治理过程中作为"治理网络关键结点"的多元化、多层次的联系作用,明确了"枢纽型"科技NGO不同于一般学术型科技自治组织,要作为桥梁和纽带在政府、企业、科技工作者和普通公众间发挥联系作用。此外,在科技NGO职能不断从学术交流、科学普及两大基础职能向外部扩展的发展趋势下,提出了学术交流职能核心地位的回归。回归方式是将学术交流职能的发挥看作是一种"学术服务产品"的供给过程,并且针对特定"顾客群"的不同需求提供个性化的"学术产品及服务"。     

新农村建设,核心就是要提高农民的组织化程度

党的十六届五中全会提出了建设"生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主"的"社会主义新农村"的历史性任务,这是关系我国现代化建设全局的重大决策。新农村建设需要将提高农民组织化程度作为突破口,作为一项基础建设来抓。     

“小先生制”与“RAM”小组——浅谈“小先生制”在英语课外兴趣小组中的应用

"小先生制"最早由教育家陶行知所提出,作为一所师范院校更有义务和责任将之理论进行实际应用。本文主要探讨了英语课外兴趣小组是如何应用"小先生制"的。     

在《道德与法治》课堂中构建“真学习”

我校作为全国陶行知实验学校,提出的"真学习"是指向学生的,以真学为核心价值取向的一种真实学习。本文将从师生角色、教学内容、教学过程、教学目标这四个方面谈谈在《道德与法治》课堂中构建"真学习"的一些做法。     

经济特区对我国经济改革的创新意义

"经济特区"一词,1979年由中国首先提出,并在深圳加以实施。中国的经济特区与外国自由贸易区、出口加工区有本质的不同,它是在中国政府管理下,作为社会主义经济的一种补充形式。改革开放以来,经济特区实施了一系列经济改革,对我国的经济体制改革有着重要的创新意义。     

信息经济和知识经济关系浅探

0引言 "信息经济学"是伴随着信息时代的到来而出现的经济学新学科,是研究信息活动的经济问题和经济活动的信息管理的."知识经济学"作为一门尚未形成独立体系、更年轻的社会科学或经济科学,正在酝酿和探讨之中.本文将从信息与知识的基本关系出发,对信息经济与知识经济的关系,以及信息经济学与知识经济学的关系作一粗浅的探讨.同时主张对"知识经济"应持有一种冷静、现实和扎实的态度,提出了研究知识经济要注意的问题.     

在《大学计算机文化》课程应用“对分课堂”后的思考

"对分课堂"是由复旦大学张学新教师提出的课堂教学模式,作为一种新型的教学模式,许多高校教师在其教学中应用本模式,笔者通过"对分课堂"在西藏民族大学的公共计算机课程《大学计算机文化》中的应用,思考与反思了"对分课堂"教学模式在具体应用中的局限性。     

机器人与神经科学交叉的意义——关于智能机器人未来发展的思考

文章分析了当前机器人研究遇到的瓶颈,机器人与神经科学交叉作为一种可能的解决方案,为机器人理论与应用的研究带来新的发展思路,可以作为现有方法和理论框架的一种补充。文章对"类脑"智能机器人的潜在优势和发展现状进行了分析,并通过中科院自动化所机器人团队的工作对"类脑"智能机器人研究初步进展进行了简要介绍。文章提出,从功能和性能出发的机器人和与神经科学交叉的机器人可以平衡发展,相互补充。     

甜叶菊种植产业组织形态初探——农业产业化经营的“BCW模式”

本文从我国一般农业产业化经营的讨论入手,认为我国农业产业化经营的问题成因主要有两个:一是组织纽带较弱,二是金融服务不足。继而从金融服务角度切入,提出了一个在"产业组织化程度提高与产业发展资金融通"良性循环中形成和发展"种植业产业集群"的一般农业产业化经营模式,也作为对甜叶菊种植产业组织形态的初步探索。     

西安自行车租赁系统的问题调查和建议

城市公共自行车,作为公共交通中解决"最后一公里"问题,实现"门对门"服务的新成员,具有经济、环保、灵活、便捷、成本低、占地少等独特优势。通过本次调研发现城市自行车租赁系统的问题,分析人与系统的关系,提出以西安为例的大城市的自行车租赁点规划和设计并提出改进措施。     

农产品地理标志产权属性及保护模式的探讨

自主知识产权是提高一国综合竞争力的有效途径.地理标志作为我国涉及"三农"最为紧密的一项特殊知识产权,对其产权及产权属性的认识与探讨是处理其立法、管理等一系列问题的基础和依据.在产权属性认识的基础上,通过分析发达国家保护模式的选择,对我国农产品地理标志的管理及保护提出了探讨性的建议.     

营口市发挥区位优势积极主动融入国家“一带一路”战略

习近平总书记去年提出"一带一路"战略构想,这个战略对于我国经济发展与国际提升具有积极促进作用。营口市作为东北重要的海港城市,在发展过程中,要积极主动融入国家的"一带一路"战略建设,发挥自身区位优势,更好地促进国家经济的发展。     

《存在与时间》中的意义问题

《存在与时间》要"重新提出存在的意义的问题",但海德格尔所说的意义绝非语词的含义。在《存在与时间》中,意义具有一种完全确切的含义,它被明确地规定为所据。作为所据的意义是使我们对存在的理解得以可能的生存论结构,也是一切对象得以被给予的条件。海德格尔在此书后半部分将此在的存在学意义阐释为作为境遇的时间性,这种阐释只是对此书前半部分对意义所作的规定的进一步探究。海德格尔后来的"存在的真理"与"存在的拓扑",就都意味着存在的敞开而言,与《存在与时间》中的存在的意义是一致的。     

中国优秀传统文化助力"一带一路"建设

阐述了中国优秀传统文化的"和合文化"是"一带一路"建设的重要理论来源之一,指出文化作为一条重要的交流路线,应坚持"和而不同",在差异的基础上推动各国和谐共处;坚持"和而不同"理念,在尊重的基础上促进文明交流互鉴;坚持"和而不同",在合作共赢的理念下促进各国共同发展,最后提出将优秀传统文化融入"一带一路"建设,应加强对中国优秀传统文化的继承并借助"一带一路"进行创新性发展,深化与沿线国家的交流合作,提升我国文化的国际影响力。     

从“胡焕庸线”到“美丽中国中脊带”：科学认知的突破与发展方式的改变

中国西部开发与东西部发展平衡的问题是由来已久、历久弥新的一个话题。80多年前,胡焕庸立足于当时的国情开展人口分布与农业区域开发问题研究。今天,我们所说的西部开发,决非传统农业的种植业开发问题,而是在新时代的国情下如何提出适合西部的新业态与新发展的问题。"胡焕庸线"(以下简称"胡线")与"美丽中国中脊带"(以下简称"中脊带")的提出,反映的是不同时代背景下关注着不同的发展模式、方式问题。"胡线"是近代中国作为传统农业大国人口密度突变分界线的特征反映,"中脊带"则是新时代高质量发展新模式下的国土空间新规划的战略需要,是缩小东西部发展不平衡的战略抓手。提出如下建议:(1)把"中脊带"作为新型基础设施建设的示范带;(2)把"中脊带"作为构建国土空间战略发展新格局的重要组成部分;(3)把"中脊带"打造成为内外循环发展的枢纽通道;(4)把"中脊带"建设成为生态安全屏障带、国防安全保障带与新的宜居生活区;(5)"中脊带"要创造并形成新型城镇化的发展模式;(6)把"中脊带"发展战略与国家其他战略相对接,助力中华民族伟大复兴梦想之实现。