新世纪中国儿童诗的发展方向

自上个世纪50年代以来,当代儿童诗发展已经历50多年。这期间,时代思潮的变化,社会经济的转型,文化观念的更新,使得儿童诗创作经历了三个艺术转变的阶段,涌现出了一大批诗人和作品。但当代儿童诗的发展也面临着受诗歌界排斥、儿童文学界冷落等现实困难。新世纪中国儿童诗应朝着中国文化、精神对话和素质教育的方向发展。因此,要给予儿童诗更多的理论重视,和更多的发展空间。     

中国儿童诗发展刍议

中国儿童诗发展已有80余年历史，20世纪上半时期是中国儿童诗的发生期和成长期，20世纪的50年代和60年代初中期是它的第一次繁荣期，新时期以来儿童诗迎来了它的第二次繁荣；尽管儿童诗涌现了许多优秀的诗人和作品，但它也存在着一些问题：一是被文学界遮蔽，得不到社会的足够重视；二是儿童诗发展处于不平衡状态。     

高洪波儿童诗的现代探索

高洪波在中国当代儿童诗坛是一位创作数量与质量都很高的诗人，其儿童诗的最大特点是善于触摸现代儿童的心灵，用现代观念来观照当代儿童生活，审视儿童诗创作的传统规律和模式，同时，其儿童诗还追求一种快乐的语言风格。     

马克思主义法律思想的中国化及其在当代中国的新发展

伴随着马克思主义中国化的过程，马克思主义法律思想在指导当代中国法学理论建设和法治实践的过程中，也实现了中国化。马克思主义法律思想在同当代中国法学理论建设和法治实践相结合的过程中，经历了三个发展阶段。文章对每个阶段法律思想产生的背景及其内容、特征、对马克思主义法律思想的理论贡献等进行分析、概括和阐释。在此基础上，阐述当代中国化的马克思主义法律思想对建设具有中国特色社会主义法治国家的意义。     

《中国当代儿童诗新世纪诗丛》出版

日前中央编译出版社隆重推出了《中国当代儿童诗新世纪诗丛》,这套全书由罗英主编,汇集了金本、高帆、谭旭东、毕东海、罗英、沈前祥、李兆军、阿勇等八位儿童诗诗人的最新作品。这些诗人中,有的早在上个世纪八十年代儿童诗创作方面就取得重要成绩,     

震撼当代少年儿童心灵的黄钟大吕--王宜振校园朗诵诗歌论

王宜振是值得重视的一位当代中年儿童诗诗人。他的校园朗诵诗不仅语言优美，意境清新，而且讲究思想性和时代气息的有机结合，做到了既有可读性，又有可听性、可诵性，还有一定的社会实用价值。本文还肯定校园朗诵诗是当代儿童诗的一个重要的组成部分，校园朗诵诗在特定的时代发挥了重要的作用，它是素质教育的有力的工具和手段，是校园文化建设中不可小视的一个艺术形式。     

诗歌作彩带 牵手结深情 沪赣两地开展“儿童诗手拉手工程”活动

近日，宜春市第三小学教师前往上海市杭州路第一小学学习取经，正式拉开了沪赣两地小学联合开展“中国儿童诗手拉手工程”活动的帷幕。为了加强沪赣两地的文化教育交流与合作，经少年儿童出版社《儿童诗》编辑部、宜春市作家协会、袁州区文联牵头组织，宜春市第三小学和上海市杭州路第一小学结为联谊学校，联合开展“中国儿童诗手拉手工程”活动。“中国儿童诗手拉手工程”是中国儿童诗诗教联谊会在全国开展的权威性活动，沪赣两所小学是全国第一批开展此项活动的单位，他们将结合语文教学，组织儿童诗的阅读、朗诵和创作等诗教活动，并定期…     

现代新诗园地中的“小荷”——樊发稼儿童诗浅析

儿童诗如同新诗园地中的“小荷”,既随新诗的发展而发展,也被新诗边缘化,作为拥有特殊接受群体的儿童诗在审美情趣与心理接受能力上呈现出不同于成人诗的独特魅力.本文从樊发稼这一诗人个案出发,探讨当代儿童诗的一般审美特征.     

当代儿童小说论

中国当代儿童小说经历了五六十年代、八十年代、九十年代三个阶段发展，每个阶段的小说创作也分别有各自的阶段性特点和代表性的作品。50年代至60年代初是第一个繁荣期，其主要特点是表现集体主义的时代主题。70年代末和80年代是儿童小说的探索期和创作活跃期，作家们创作实践和艺术探索的空前活跃，出现了一大批在内容和形式上都令人耳目一新的优秀作品。90年代的儿童小说的创作不再像80年代那么热闹喧哗，而更多地显露出平静状态。     

关于邓小平理论形成和发展过程之我见

马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的邓小平理论，它的形成和发展过程经历了萌芽、提出、形成、发展、突破五个时期，成为当代中国的马克思主义     

现实主义文学思潮的激进与畸变

丁玲代表作《太阳照在桑干河上》是中国现代小说追求新的现实主义创作原则的最新收获,它在50到70年代经历了由肯定到否定、由赞扬到批判的过程。其历时性评价反映了现实主义文学思潮在文革前的发展轨迹是不断趋向激进和畸变的。具体表现为作为当代现实主义的选择和新解的社会主义现实主义逐步政治化和教条化。在经历了畸变和沉沦后的现实主义文学思潮,最终也得到了回归和复苏。     

敲响童诗的音符——关于整合音乐与儿童诗的几点策略

著名儿童诗人圣野说:"一个自幼受过儿童诗熏陶的人,长大肯定是个有是非观,有真情实感的好人。"什么是儿童诗?儿童诗是一种两栖文体,它兼具儿童文学和诗歌的性质,以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式,表达儿童的情态与心声,使儿童性和艺术性成为儿童诗鲜明的特征。利用儿童诗教学能     

穷形尽相写人生－贾平凹九十年代长篇小说的现实主义品格及意义

贾平凹以其写作直面现实，表达了当代生活的忧患和关注。其表现出的社会关怀和对当下现实投入的巨大热情、以及对当代化转型期传统化、中华民族所经历的蜕变的深遂思考，在中国当代学作品普遍缺乏深刻有力的思想意识，对当代生活内在本质揭示乏力的现状下显得极有意义。     

在学习和实践中巩固马克思主义在经济学领域中的指导地位

当代资本主义和社会主义,都经历着新的发展和变化,出现了许多新现象、新特点和新问题。如何认识现代资本主义,如何认识实践中的社会主义,是在新的历史条件下对马克思主义经济学提出的新课题。对此需要由发展了的中国化的马克思主义经济学来作出回答。中国化的马克思主义经济学体现了     

中国化马克思主义的历史生成及概念变迁

马克思主义中国化与中国化马克思主义构成了中国化马克思主义历史生成的双重语境。中国化马克思主义的理论概念经历了由中国的马克思主义—当代中国马克思主义—中国特色社会主义的历史变迁过程。中国特色社会主义道路与中国特色社会主义理论体系的逻辑互动体现了中国化马克思主义理论形态与实践形态的当代统一。     

浅议当代中国先进文化的基本要求

大力发展先进化，是全面建设小康社会的一项重要任务；在当代中国，发展先进化就是发展中国特色的社会主义化；当代中国先进化的基本要求是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、以“二为”方向为根本宗旨，以弘扬和培育民族精神为已任。     

关于高校毕业生创业的思考与探索

自改革开放以来，随着体制改革的全面深入，在建立社会主义市场经济体制进程中，我国的就业形式经历了重要的转变一是从最初的体制内就业。到出现更多的体制外就业：二是从机构化就业转变为更多的个体化就业。高校毕业生自主创业，正是这一转变的重要体现之一。探讨高校毕业生创业问题对于促进中国高等教育发展和社会经济发展、     

中小学创办特色学校的策略与选择

一、创建特色学校的社会与教育背景当代中国社会正在经历着一场急遽的社会变革，其基本特征就是以社会主义市场经济体制的建立为核心的社会结构的转型。经济领域的市场化、政治领域的民主化和社会领域的自治化是这场社会转型的基本内容。在全球化和信息化的世界发展趋势下，社会的转型既构成了教育改革和发展的社会背景，也对人才培养和教育发展提出了新的要求。这种要求是当代中国教育改革和发展的根本动力。《中国教育改革和发展纲要》中曾指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道…     

中国当代文学理论批评40年

中国当代学理论批评史分为三个时期；化革命前十七年学理论的特点之一是许多学理论家以既清醒又混沌的心智为共同的思维特征和以社会学评论为主要方法；化革命结束后经历了从恢复期到蜕变期到收获期的发展阶段，初步出现了百家争鸣的局面。     

从当代文化发展的趋势看素质教育的文化使命

综观当代化发展的趋势，我们正在经历人类化全面而深刻的改革。比较而言，素质教育的社会基础和社会功能得到了新的阐释，但素质教育的化基础和化使命这没有能够得到充分的关注。因此，关注化的全球化，认识并尊重化的多样性，警惕化殖民主义，弘扬民族化传统，促进化对话和理解，建设有中国特色的社会主义化自然成了时代赋予素质教育的化使命。