浅谈大学生成长的摇篮——集体

集体对大学生的成长有重要作用，为使大学生成为栋梁之才，学校应培养大学生的集体主义思想。     

“建构主义学习理论”视域下的大学生成长记录实施探析

当前高校思想政治教育和大学生成长成才面临诸多机遇和大好形势,但同时也面临着复杂的环境和巨大的挑战。借鉴建构主义学习理论的观点和视角,探索和创新新时期的高校思想政治教育工作路径,通过实施大学生成长记录,建立个性档案,跟踪成长轨迹,实施定期回顾,促进学生反思归纳,对比目标和现实,调整行动方案,以此调动思想政治教育的主客体力量,创造良好学习环境,提高大学生自身学习和成长的适应能力,从而实现大学生的自我教育、自我管理与自我成长。     

影响新疆少数民族大学生思想成长因素的分析

运用主成分分析法,以影响少数民族大学生思想成长的20个因素为指标,找出影响他们思想成长因素的主成分,并通过对结果的分析提出对新疆少数民族大学生进行思想政治教育的对策和建议.     

遵循大学生思想成长规律推进高校马克思主义大众化

要使马克思主义大众化在高校顺利进行,必须注意研究大学生的思想特点及其成长规律。研究表明,大学生的思想成长过程至少呈现出如下规律：思想需求促进律、求新思辨律、内外因交互作用律、情绪情感参与律、螺旋上升律等。对以上规律的研究,有助于揭示马克思主义大众化与大学生思想成长之间的内在关系,有效推进高校马克思主义大众化。     

开设“本科生成长课堂”的实践与感悟

"本科生成长课堂"的探索,是中央财经大学根据形势发展需要和思想政治工作的新特点、新要求,结合各年级大学生生理、心理特点,将解决学生的思想问题同解决他们的实际问题相结合,开展的富有时代特征和生活气息的思想政治教育活动。这一课程体系整体内容分为三大版块:一是破解大学生成长难题,即抓住大学生成长过程中常见的典型性的焦点问题,通过平等的、自由的、多声部的对话与交流,对大学生进行正面的引导和教育。     

成长小组对大学生思想政治教育的启示

在新形势、新情况下,积极探索大学生思想政治教育的新途径、新方法是各所高校的重要任务。成长小组是学校社会工作的方式之一,是基于专业理念和方法产生的一种互助模式,却对大学生思想政治教育工作的开展大有裨益,此文主要就大学生“成长小组”对大学生思想政治教育创新研究的启示进行探讨。     

慈善活动与大学生思想政治教育

慈善活动在大学生思想政治教育过程中体现了实践性和社会性的作用。通过随机访谈上海大学的近百名大学生,从慈善活动对大学生自身成长的影响,在开展过程中出现的问题及慈善活动如何更好地融入大学生思想政治教育的内容作出分析,探讨慈善活动在大学生思想政治教育中的有效路径。     

论思想政治工作亲和力与大学生获得感——从大学生成长规律视角分析

思想政治工作亲和力和大学生获得感有着丰富的内涵，二者也是相辅相成、相互作用的辩证关系。思想政治工作亲和力是增强大学生获得感的基础、大学生获得感反作用于思想政治工作亲和力的提升，二者都遵循大学生成长规律且统一于思想政治工作；思想政治工作要以遵循大学生成长规律为前提，以提升大学生的获得感为目标，不断探索具有亲和力的思想政治工作新办法，做到工作理念的“高度”和工作心态的“底气”相融合、坚持工作过程的“温度”和工作形式的“生气”相结合，确保工作理论的“深度”和工作表达的“地气”相联合，提升工作亲和力，增强学生获得感。     

对大学生“会老乡”现象的思考

“会老乡”现象已经成为大学校园学生生活的一个重要内容，并对大学生的成长和学校的工作产生了一定影响，随着周五工作制的实施．大学生“会老乡”有升温和漫延的趋势。“会老乡”活动为什么能够开展起来？我们应采取什么态度？这是不少从事大学生思想政治工作思考的问题。本拟就大学生“会老乡”有关问题谈几点看法．不妥之处，请同志们匡正。     

大学生成长过程中的自律和他律

大学生成长过程中离不开他律 ,但更重要的是自律。自律有利于大学生成长 ,提高大学生的思想政治素质 ,有利于大学生统一人格的形成 ,完善心理品质 ,更好地迎接知识经济的挑战。     

"当代大学生特点及环境影响"研究报告

当代大学生的信仰状况、理想信念关系民族和国家未来;大学生的思想政治素质和道德心理人格,直接关系到大学生的成长和成才.肯定当代大学生的主流特点,正确分析消极倾向及生成根源,有目标、有措施地开展全方位的思想政治教育及实践活动,是提高高校思想政治教育实效性的必然选择.     

大学生成长过程中的自律和他律

大学生成长过程中离不开他律,但更重要的是自律。自律有利于大学生成长,提高大学生的思想政治素质,有利于大学生统一人格的形成,完善心理品质,更好地迎接知识经济的挑战。     

工科类大学生成长路径的研究与探索

大学生成长路径研究是提升大学生思想政治教育工作科学化水平的重要途径。以考研、就业为导向,工科类大学生成长主要分为四种典型路径:"学习型、学习科创型、科创型、实践型",每种路径都有量化的成长指标,结合大学生成长的六个不同时期—探索期、调整期、成形期、发展期、二次调整期、收获期及四个关键点,形成了工科类大学生成长路线图,此路线图的研究和应用创新了高校大学生思想政治教育工作的途径及方法。     

浅谈加强大学生思想政治素质教育的重要性

加强大学生的思想政治素质教育是全面推进素质教育的重要因素之一。本文从思想政治素质是大学生成长的重要素质，以及深刻理解加强大学生思想政治素质教育的重要性两方面．论述了加强大学生思想政治素质教育的重要性。     

社会管理视阈下的大学生思想教育

大学生既是个体的人,也是社会的人,社会的良性运行离不开管理,大学生的身份决定了其担当社会管理责任的厚重。面临市场经济发展、传播媒体丰富、社会阶层重构、传统道德失范、利益诱惑增多等客观现实,大学生的思想教育尤其需要放到社会管理的视角下考量。"包容性成长"应该加入到大学生思想教育的内容体系,从而链接学校和社会,为大学生走进社会参与管理打下良好的思想基础。     

当代大学生思想政治教育途径探析

当代大学生的成长正处于我国社会改革的不断推进时期,大学生的思想政治教育面临着一系列前所未有的新情况。为了今后更好地进行大学生思想政治教育,文章从当前大学生思想政治教育状况出发,对大学生的思想政治教育途径进行了探讨和分析。     

大思政视阈下大学生的思想行为特点和成长规律

把握大学生的思想行为特点,遵循大学生成长的一般规律,是高校思想政治工作的职责要求,是思想工作者进入"大思政"状态的先决条件,对新时代高校大学生的思想进行科学的引导,促进大学生健康成长,进一步发挥思政教育的育人功能具有重要的现实意义.     

一个成长记录袋记录一个大学时代——浅谈成长记录袋在大学生思想政治教育中的运用

成长记录袋是学生本人对日常学习生活进行总结、反思和计划的一种记录活动,通过自我评价实现学生的自我管理和自我调整,达到提高自身素质的目的。因此,在高校采用成长记录袋是大学生思想政治教育的有效补充,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体。     

新时期高校共青团组织在大学生成长成才功能上的研究

在新时期,高校共青团组织内外环境发生了很大的变化,对高校共青团组织工作提出严重地挑战,高校共青团作为联系青年学生的纽带,成长、成才的摇篮,高校共青团组织应在思想引领、服务青年、组织管理等功能方面不断调整和改进,更好地为大学生成长、成才提供平台。     

接受视阈下大学生思想政治教育接受动力因子探析

思想政治教育是教育主体的施教活动与接受主体的接受活动的有机统一．其接受活动产生的效果受众多因子的影响和制约。本文以大学生思想政治教育的内动力、外动力因子作为研究对象．着重分析了自我认知需求、情感性需求、自我发展需求、思想政治教育的理性审视、接受客体的感染力和接受环境的辅助力六个因子在大学生思想政治教育接受活动中各自发挥的作用．以期对大学生思想政治教育工作的方式、方法起到促进作用．提升大学生思想政治教育的效果。