严慈相济 甘为人梯

讲师德首先是要讲忠诚于人民的教育事业,敬业奉献、教书育人。大学教师要以造就高素质创造性人才,培养国家栋梁为己任。高校教师的威信的树立,除了师德外,就取决于其教学水平和科研成果。我培养出来的学生在各自岗位上取得的成就,实现了我平生的追求:培养出超越自己,值得自己崇拜的学生。我教书育人的理念是:严在当严处,爱在细微中。没有“严”就谈不上真正的“爱”,因为“爱”必须“严”。     

林崇德:严慈相济 甘为人梯

正林崇德语录优秀教师=教学过程+反思。能否培养出国家需要的优秀人才,这是衡量师德的重要标准。大学,尤其是重点大学的教师,要把培养国家栋梁、造就高素质创造性人才作为己任。什么是创新人才?创新人才=创造性思维+创造性人格+创造性环境。创造性思维和创造性人格是内因,创造性环境是外因,必须创设民主、和谐的创造性环境。创新教育要从基础教育入手,关键期还是在中小学阶段。这方面训练好了,创新性人才就出来了。学习和运用知识的过程是概括的过程,知识迁移的实质就是概括。     

林崇德:严慈相济甘为人梯

林崇德,男,汉族,中共党员,北京师范大学教授,博士生导师。1941年2月出生,1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业,专长为发展心理与教育心理学。全国先进工作者,全国师德标兵。     

甘为人梯 乐于奉献

林文勇,1995年师范毕业,现为小学一级教师,在10多年的教学生涯中,他勤教乐学,一丝不苟,刻苦钻研业务,积极探索教改之路,以寓乐于教的方式向学生传授知识,让学生在愉快的教学环境中学到知识。2002、2005年分别被县政府、县教科局授予“优秀教师”、“先进班主任”称号。     

严慈相济

对于孩子的缺点,家长听之任之,是姑息迁就,而一味训斥,也并非良策。怎么办呢?一代宗师李叔同教育学生的一则轶事,或许对我们做家长的有些启示吧。据李先生的学生丰子恺回忆:在上音乐课时,有一个学生在下面看闲书,另一个学生则随地吐     

甘为人梯

甘为人梯●胡玉宴“不到长城非好汉”，正是这名言佳句，曾引来无数游客竞折腰。在外国人眼里，不登长城就算没到过中国，足见长城在世人心目中的位置。当我立足于长城脚下的时候，我为它如此的高耸险峻而惊叹；当我登上箭楼向东西方遥望，看到长城像一条巨龙蜿蜒在无尽的...     

严慈相济关爱留守生

“留守学生”是改革开放逐步深入和打工族不断壮大时期的产物,是社会大家庭的一个重要组成部分,其队伍正日益壮大。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长？这已经成为十分现实而又亟待解决的问题。     

严慈相济做母亲

吕玉兰老师,中学高级教师,江苏省邳州市原教科所所长,曾为邳州市首批教育名师,从教35年,获得诸多殊荣。曾为全国教育科研先进个人, 是江苏省教委表彰的先进工作者,是国家、省两级教育改革创造杯的获得者。其教改课堂教学实录编入中国科教片在中央电视台播放,被国家活动课程研究会评定为教育科研二等奖。主编或参编20多部教育用书,数十篇论文发表于各级报刊。从教的35年中,10年在省重点学校任教师,10年搞教改实验,10年任市区级教科所长。由其所主持的教科所在“八五、九五”期间被连续评为“江苏省先进单位”。吕老师现供职于上海新世纪江海学校。每每谈起,最令吕老师兴奋不已、值得骄傲的还不是这些显著的荣誉、成绩、成果, 而是她亲手培育的那些个才华横溢、人品高尚而又极富创造精神的儿女和一批批品学兼优的学生。     

甘为人梯 敬业奉献

我是一名普通的乡镇中学教师．从事农村教育工作已十多个年头．历经了不少的艰辛和困惑．但我依然从容面对．因为我选择了教师这一行。就得为人师表．敬业爱岗。甘为人梯．乐于奉献。在我的教学工作中．尽职尽责，刻苦钻研．力求业务精益求精，并始终以“教书育人”为理念，且贯穿于课堂教学的各个领域。以课堂教学为载体，不仅要教会学生学会学习．让他们渴望获取新知如鱼得水，而且要教会他们学会做人，树立正确的世界观、人生观和价值观。     

严慈相济惩戒有度

现下,不少教师、家长都有这样的同感:今天的孩子很难教育,犯了错误,批评几句,轻则当面顶撞,重则离家出走,甚至寻死觅活.弄得老师和家长无所适从.     

甘为人梯的任立顺教授

任立顺,男,周口师范学院教授,数学与信息科学系主任,河南省高等学校教学名师,郑州大学兼职硕士研究生导师,信阳师范学院兼职硕士研究生导师。中国教育数学学会常务理事,中国初等数学教学研究会常务理事,河南省数学会、河南省应用统计学会理事。     

转化后进生需严慈相济

由于后进生的种种欠佳表现会影响班集体的荣誉,作为正常反应,他们会受到不同程度的冷落甚至歧视。但后进生的境遇和状况如何,关系着我们实施素质教育的成效,因而对于后进生我们需变嫌弃为正视,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待,使他们成为社会的有用人才。在此,笔者谈点个人体会。     

甘为人梯托青云

本文主人公王选,原全国政协副主席,中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士,北大方正控股有限公司首席科技顾问。作为汉字激光照排系统的发明者,他推动了中国印刷技术的第二次革命,被称为“当代毕异”。他主持开发的华光和方正电子出版系统,占据国内99％的报业市场和90％的书刊（黑白）出版业市场,以及海外80％的华文报业市场,并打入日本、韩国,取得了巨大的经济和社会效益。作为青年才俊的导师,他爱才护才,有口皆碑。长歌当哭,天公洒泪。2006年2月15日,这位我国著名的科学家、北京大学教授王选院士与世长辞。在全国自主创新的进军征途中,我们更加怀念为中国的科学事业作出杰出贡献的科学家。     

陈培昭：甘为人梯痴心不改

陈培昭现任云南省绥江县第一中学政教主任,中学一级教师。投身教育事业30多年来,陈培昭虽然岗位几经变换,但忠诚于人民教育事业的心始终不变。多年来,他凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。     

甘为人梯永做桥梁

听到电话铃响起,我睁开朦胧的双眼,心里念叨:星期日的早晨也不得安宁.便懒懒地拿起电话,只听电话那边声音响起:"打扰您了,老师,我是你班小A的父亲."     

甘为人梯(外一首)

教书育人三十年， 校园情怀丝丝连。 眼底桃李正茁壮， 镜中鬓发已先斑。 清风两袖终不悔， 丹心一片志弥坚。 宵衣旰食宽衣带， 甘为人梯任登攀。 五十感怀 五十光阴瞬息过， 吾生沧桑感蹉跎。 身系教坛志高远， 手捻彩笔播种多。 青出于蓝望成器， 呕心沥血着意琢。 百花园谱春光曲， 万卷史书第一歌。甘为人梯(外一首)$绥化市第七中学@于广生     

甘为人梯的特级厨师

座落在首都亮马河畔使馆区附近的新源里二中,是一所有中餐、西餐、饭店服务三个专业的职业高中,担负着为涉外饭店输送烹饪、服务人员的任务。学校设备齐全,教师过硬,训练严格,吸引着众多饭店的经理来校预定学生。在这所越办越兴旺的学校里,一个中等身材、体格墩实的中年厨师——刘建宇格外引人注目。这个原米在人民大会堂工作的特级厨师为什么心甘情愿来这里当教师呢?     

甘为人梯 乐于奉献——班主任工作心得体会

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的发挥。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。     

甘为人梯 乐于奉献——班主任工作心得体会

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的发挥。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。