从一节辩论课引出的口语交际教学的几个话题

本期嘉宾：张德华：安徽省淮北市教育局教研室教研员，文中简称“张”。陈金龙：安徽省淮北市第三实验小学教师，文中简称“陈”。王美荣：安徽省淮北市第三实验小学教科室主任，文中简称“王”。种丽：安徽省淮北市相山区教研室教研员，文中简称“种”。薛培岚：安徽省淮北市淮海路小学副校长，文中简称“薛”。[编者按]     

河南省新乡市专家树人小学

河南省新乡市专家树人小学系1993年经市教委批准的一所民办首创寄宿制学校开始规模一个班．学生46人．教职工7人．租赁教学于市实验小学次年又招一个班．学生总数100人，并迁址办校于租赁来的市博物馆（位于人民公园院内）1995年引进外资．在市高新技术开发区购地6亩余，建起“树人楼”，有了自己的校舍2000年。     

如何上好学期最后一次新课

一篇好的章都有一个好的开头和结尾，干事情必须有始有终，而上课也要充分注意开局课和结束课(最后一次新课)的教学。关于开局课教学一般讨论较多，教师也相当重视。笔在此就“如何上好学期最后一次新课”谈谈自己的看法，以引起同仁重视。     

“教知识”与“教方法”不能截然分开——王敏勤教授商榷

贵刊在2006年第7期刊登了王敏勤教授的一篇文章《怎样评价教师的教学水平》，其中一个小标题为：“低水平的教师教知识，高水平的教师教方法。”另外在文章中还写了这样一句：“真正高水平的教师上课不是教知识，而是教方法。”对此，我们有不同的看法，提出来与王敏勤教授商榷。     

教坛新星是这样升起的——淮北市第三实验小学教师陈金龙的成长之路

当英俊而又朴实的淮北市第三实验小学语文教师陈金龙站在你面前时,你可能不觉得他和生长在淮北大平原上的其他汉子有什么不同。但是只要他开口说话,你就能从他飞扬的神采、挥动的手势、抑扬顿挫的语调中感受到他教学的魅力。     

专家点评与亮分

写《穿破裤子的人》这个题目需要细致地观察生活,也需要大胆地联想。令人欣慰的是三位选手都做到了这些。樊奇的文章立意高远,大气磅礴,从我们传统文化的精华诗歌这一角度出发,寄托了对诗歌文化继承和发展的忧患之情,歌颂了诗人坚守的美德,文章语言优美深刻,发人深思,震人心魄。作者娴熟的技巧和宽广的胸襟,都让人敬佩,所以我给他97分。     

“22次”与“33次”

最近,我到一所省级实验小学上了一节语文公开课。 上课那天,窗外春雨绵绵,室内听课的专家和教师济济一堂。课毕,专家对我多有溢美之词,夸我课堂板书设计的清爽,夸我对学情关注得充分,夸我对学生学习方法引导得巧妙。     

专家疾呼：不要妖魔化三峡工程

11月28日来自北京的消息，最近一些外国媒体发表了一些文章，这些文章把三峡工程比喻为“恶魔”或“原子弹”。     

专家评点与亮分

选发在这里的三篇《和为贵》,故事都很新颖,不落窠臼,出人意外,读完给人耳目一新的感觉。雷乐吴同学的文章很有意思,朋友顺子因为鼻炎打喷嚏遭自己嫌弃,不料自己也因感冒咳嗽遭同学遗弃,顺子却留下来照顾自己,情节转换自然,结构巧妙,在前后的对比中,显现出朋友间真诚的可贵．真实感人,判95分;孙佳雨同学的文章,以我与奶奶的误解为主线,     

与“专家女”斗嘴

我在家教刊物上发表过许多文章，家里也因此有不少样刊，同时我还买过不少通俗易懂的故事型的教育书籍。女儿喜爱看书，我经常把这些书拿给她看。尽管只有八九岁，她不仅会看而且还会活学活用，在潜移默化中接受了不少先进的教育理念，     

花垣县七成教师与专家零距离交流

“徐老师的讲座和示范课,给我的启示是：作为一个老师教给学生知识不是最重要的,最重要的是要教给学生获得知识的方法。”日前,全国著名特级教师、中国数学教改研究会秘书长、常务理事徐长青应花垣县花垣小学邀请,为该校及其对口帮扶的雅酉学校共200多名教师上了两堂示范课和一堂讲座课。     

农学专家宋应星

名人零距离我国很早以前就有农让生产,据说在新石器时代,我们的先民就开始种植谷物了,由此可见我国自古以来就对农业很重视。就是现代社会,粮食储量对任何一个国家来说,都是十分重要的。     

专家点评与亮分

四大名著是中华文化遗产中的瑰宝,从问世之日起,就以各自的魅力赢得了大家普遍的喜爱与推崇。给四大名著排名次,需要恰当的排序法和充足的理论依据。施念的这篇文章抓住了四大名著各自的文本特点,详细阐述自己对于它们的理解,论述清晰合理。判93分。     

专家评价

丁美雪、孙剑秋(台湾高雄市旗山初中、文藻外语大学应用华语文学系/台湾戏曲学院通识中心):在全球化下,我们要教小孩多阅读;阅读不只是技术,不是认字、读得快,不是得到片段的知识而已,而是把阅读变成一种素养emergent literacy,而不是reading skill。从阅读得到自我的欣赏,欣赏文学表达的美,孩子才会主动想看更多的东西。(曾志朗语)如何引导学生阅读?如何引导学生有效率地阅读?如     

上课与写文章

写文章,是一种艺术.一篇文质兼美的文章,无疑是一件艺术的精品. 　　上课,也是一种艺术,教学艺术.一堂优质课,也必然会给人一种艺术的享受. 　　写文章,讲究立意.立意高远,主题深刻,才可能成为精品. 　　……     

教学偶得

“老师．自修课不要上那些正正经经的语文课．我找到几篇好文章．让我们上去读读．你就坐着听我们上课吧。”一位平常很爱朗读的学生凑上来跟我说。我很高兴地同意了。其他学生也兴奋地说好。这位提意见的学生拿了本她平常爱看的内容丰富有趣的书很投入地读了起来。从学生的表情上看出．全班学生都在聚精会神地听，听到高兴处     

谈谈历史教学中的“巧”用

课堂教学是一门艺术。在听有经验的老师上课时，我们常会发现，在整个教学过程中，都充满了“巧”。那么，如何将课讲巧讲活，这里面大有章可做笔结合个人多年的教学实践，谈一些粗浅的看法。     

专家评点与亮分

《把父亲喊成老爸好不好》是一个很俏皮的题目,你可以说好,也可以说不好;你可以说得很有意思,也可以说得很有内涵,仁者见仁,智者见智。康娟娟同学的文章观点鲜明,直言喊“父亲”比喊“老爸”好,然后从“父亲”一词的内涵、使用时效性等方面展开论述,引经据典,逻辑严密,判94分;董立忠同学的文章则以思辨见长,     

《最后的常青藤叶》的评课

除了以研讨的形式评课之外，教师还常要撰写自成一体的评课文章。在此，我们呈现一篇由语文教学专家步根海撰写的评课文章，作个示范。[编者按]     

以人为本 厚德树人——记河南新乡市专家树人小学

河南省新乡市专家树人小学系1993年经市教委批准的一所民办寄宿制学校．刚创办时只有1个班,学生46人,教职工7人,租赁教学于新乡市实验小学。1995年,学校引进外资,在市离新技术开发区购地6亩余,建起树人楼,有了自己的校舍。2000年,学校再次购地12．3亩,建起厚德楼,实现了学校的大飞跃,建筑总面积达6800平方米,有15个教学班,学生近700人,教职工百余人。