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语文教学是一门科学,也是一门艺术。语文课堂教学是语文教学的根基所在,语文课堂教学的源泉来自于语文课堂教学设计。语文教学设计就是语文教师根据正确的教学思想和语文教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对语文教学的整个程序及其具体环节、总体结 相似文献
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语文课堂教学是一门科学,又是一门艺术,还是一项创造性的艰苦劳动,尤其是小学语文课堂教学更是一项较为复杂的系统工程.要上好小学语文阅读课,就必须设计好课堂教学.我们认为,小学语文课堂教学设计应朝如下几个方面努力. 相似文献
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小学语文阅读教学设计之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
语文课堂教学是一门科学、一门艺术,又是一项创造性的艰苦劳动。尤其是小学语文课堂教学,更是一项较为复杂的系统工程。要上好小学语文阅读课,就必须设计好课堂教学。笔者认为,小学语文课堂教学设计应在以下几个方面努力: 相似文献
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正长期以来职业中专语文教学改革步伐缓慢,学生学习的积极性没有充分调动起来,学生知识面窄,人文素养低,与社会的要求不相适应。因此,更新教学理念、创新语文课堂已成当务之急。一、树立大语文教育观语文教学既是一门科学,又是一门艺术,内容包罗万象。因此,教师对每一教学环节的设计都要体现出科学性和艺术性。语文教学的科学性是指符合认知规律,以学生为本;艺术性指课堂教学要 相似文献
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刘科华 《中国科教创新导刊》2009,(27):104-104
语文是一门艺术,要把语文课上得生动有趣且效果显著,就得认真研究语文的课堂教学艺术。本文着重从语文课堂教学的导入艺术、语文课堂教学的提问艺术、语文课堂教学语言艺术等方面入手进行探索研究,以此提高语文教学的艺术性,并能对语文教学产生指导意义。 相似文献
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范杰 《语文学刊:高等教育版》2012,(3):166-167
语文课堂是一门艺术,不仅要有一个精彩的导入,同时也要有一个能给学生留下深刻印象的结尾,加深学生对所学内容的认识和理解。语文教师要认识到完美收束一节语文课的重要性,通过多种方式来设计语文教学的收尾,让语文教学真正成为一门有魅力的艺术。 相似文献
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语文教学是一门综合性的学科,同时具有相对的独立性。小学语文课堂是师生相互交流的平台,如何构建真实、有效的语文课堂,将从语文教学是干什么的;课堂教学怎样做才真实有效;其真正的内涵是什么;要注意那些环节几个方面阐述. 相似文献
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一、语文课堂教学模式追溯
语文是一门内涵极丰富、主体感极强的学科,语文课堂教学也当是一门立体式艺术。传统的语文观认为语文只是文字的组合,因而只须注解文字,体悟内涵即可。后来趋向认同语文综合学科的宗主地位,赋予语文学科更多更深的工具性、基础性的内涵。于是大语文教学观便成为语文教学的主导和时尚。 相似文献
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教学是一门艺术,语文教学更是一门艺术,语文课堂教学艺术引起业内许多人士的关注。李怀源曾在《驾驭语文课堂的艺术》中提出:“语文教师怎样教学生,才能让学生轻松地学习,才能让学生有一种欲罢不能的感觉呢?”由此,对语文教学艺术的探讨显得非常重要。 相似文献
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语文课堂练习的设计既是一门科学,也是一门艺术。要使语文课堂练习做到适度、省时、高效,让学生既掌握知识,又培养能力,教师就必须精心设计好每堂课的反馈练习。优化语文课堂练习,对培养学生的学习兴趣和开掘学生的学习智能,提高语文的教学效率,有 相似文献
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曹会苹 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):131-132
语文课是我国中小学开设时间最长、所占课时最多的一门基础课程。语文课堂教学是语文教学的主要形式,是学生学习语文的主要渠道。课堂教学质量的高低是语文教学质量的主要标志,因此,语文课堂教学的改革关系到语文教学质量的提高和人才的培养。多年来,语文课堂教学改革的步伐从未停止过,虽然取得了一定的成绩,但是当前的语文教学现状仍然不能令人满意。纵观当前语文课堂教学,以下问题应引起我们的注意: 相似文献
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在高中的所有科目中,语文是其中一门相对好学的科目,但是要学好这门课也不是一件容易的事情。学生平时主要掌握一些基本的语文知识,这些知识大部分仅仅是在语文课堂上获得的,面对这样的实际情况,提高语文课堂的教学有效性显得至关重要。本文就如何提高语文课堂教学的有效性策略进行探索,以期为今后提高语文课堂教学的有效性提供略微参考。 相似文献