阅读材料在素质教育中的作用

阅读材料在素质教育中的作用卢新华（山西太原市星火二中，０３０００９）当前教育改革的目标是将应试教育变为素质教育．工作在教育战线上的广大教师都积极投入了这场改革．我在初中物理教学实践中感到：教科书中的“阅读材料”内容丰富，涉及面广，是对学生进行素质教育...     

三晋短讯

我省今秋免除城市中小学生学杂费;太原市小店区教育局五条措施优化教育行风;太原市柏杨树街小学启动世界语课程实验;山西基础教育网正式开通;晋中市设立“教育书记”和“教育工作突出贡献”奖项;     

德育振兴行动与探索

随着我国中小学由“应试教育”向全面提高学生素质的转轨,中小学行为规范教育已日益成为实施素质教育战略的重要课题。为探索解决这个问题的有效途径,自1990年以来,太原市教育委员会连续九年在全市中小学开展了行为规范的“骏马杯”竞赛,有力地推动了中小学生行为规范教育...     

老干部狄永河荣获全国第二届“绿色家庭”荣誉称号

在今年全国第二届“绿色家庭”评选活动中,山西电大退休干部狄永河榜上有名。狄永河老人多次被评为山西省老有所为先进个人、省直老龄工作先进个人、省教育系统关心下一代先进工作者、太原市首批“绿色家庭”、太原市第二届十大系列公德人物。他的先进事迹由山西省老龄人才资源开发协会编入《奉献——老有所为录》（二集）一书。     

刊中报

山西太原市迎泽区举办课程改革通识培训山西太原市迎泽区是全国３８个基础教育课程改革实验区之一。为了提高大家对课程改革重要性、紧迫性的认识，让大家对课程改革基本理念有个深层次的理解，新学期前夕迎泽区举办了课程改革通识培训。北师大萧川博士、芦咏莉博士、杭州师大傅道春教授三位课程专家分别作了题为“新课程与教育评价”、“让学生在自主、合作、探究学习中成长”、“新课程与教师专业成长”的专题讲座。三位教授话题的切入点虽不同，但核心问题都是围绕教育的真正目标而谈的，一个共同的特点就是通过分析与诠释以引起教师的反…     

王昕在太原市学校调研时强调:“减负”目的是全面实施素质教育

减轻中小学生过重负担目前已成为全社会关注的热点话题。 2月 2 5日 ,针对一些家长、教师对“减负”后学生成绩和教育质量表示出的种种担忧和疑虑 ,副省长王昕指出 ,必须弄清楚 ,“减负”只是手段 ,目的是要全面实施素质教育。2 5日是太原市开学第 5天 ,王昕在省教委领导曹福成、安焕晓陪同下深入太原市桃园小学、三十七中、五中、外国语学校进行调研 ,就“减负”工作广泛听取汇报、意见和建议 ,并与学生、家长和教师及有关部门的同志进行了座谈。王昕强调指出 ,社会各界应当积极提供更多的学习知识、锻炼技能、发明创造的空间 ,以利于素质…     

紧扣创新教育主题 推进整体改革实验

中国基础教育的发展方向 ,是扬弃“应试教育”的模式 ,构建素质教育的框架。太原市杏花岭区东华门小学作为太原市最早进行整体改革的实验校 ,自1 9 88年起步至今 ,1 3年来已完成了全国中小学整体改革专业委员会确定的第一阶段与第二阶段方案实验 ,目前正进行第三阶段“创新教育”实验 ,从而初步构建起了素质教育的办学框架 ,即 :将素质教育作为改革实验的宗旨和根本目的 ,放于核心位置 ;整体改革作为实施素质教育的方法和有效途径与其相辅相成 ;从开展课堂学习积极化到构建“主动发展的课堂教学模式”,建立主动参与的德育系列 ,开展自主选择…     

聚焦迎泽 关注均衡 助推发展———《山西教育》第六届集体采风活动“迎泽行”后记简

2013年12月11日－13日,碧空无云,暖阳尽照,《山西教育》第六届集体采风“推进义务教育均衡发展,促进教育质量全面提升·迎泽行”活动在太原市迎泽区举行,采风成员对我省首家通过教育部“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估验收的迎泽区进行了重点采风。     

《晋祠》教学答问

问:晋祠在哪里? 答:晋祠位于山西太原市西南,距市区约二十五公里,祠建在悬瓮山下晋水发源处。(参见《中国名胜词典》一二七页,《文史知识》一九八四年第二期《晋祠与“翦桐封弟”》)《晋祠》原文开头“从山西太原市西行四十里”似不太准确。     

用心呵护每一颗“金子”

《山西教育》“迎泽行”采风活动期间,我们走进了太原市迎泽区特殊教育中心学校,亲身体验特教学校教学生活,并与师生深入交流,特教学校鲜明的办学理念和学校教育工作者的辛勤付出深深触动了我。     

素质教育与教师素质

目前,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,实施素质教育已成为当今中国教育战线的当务之急。但是在素质教育实施过程中,遇到不少阻力,其中教师素质成为最关键的制约因素。因此,通过各种方式提高教师队伍素质,是实施素质教育的突破口,也是素质教育得以顺利实施的保证。一、实施素质教育的必然性教育与社会发展相适应是教育的基本规律之一。“素质教育”是由于以前的“应试教育”已不适应社会发展需要而提出的一种全新教育理念。“应试教育”以单纯传授文化知识为基本内容,以应试升学为唯一目标。这种教育模式对…     

山西省小学语文教学研究会积极开展活动

省教育学会小学语文教学研究会于今年上半年,同有关单位联合举办了两次较大规模的活动。一是同太原市教育局、《山西教育》杂志社联合举行的太原市城区小学生朗读和口头作文竞赛,一是同《山西教育》杂志社联合邀请华东师范大学教授李伯棠来我省太     

在物理教学中提高学生的人文素养

“传道授业解惑”是古人对为人师的理解,“素质教育”是今人对为人师的诠释。它们有一点是相通的,那就是教师的任务绝不仅仅是传授知识,成为“匠人”。一、加强教育,树立民族自尊心,培养民族责任感和使命感中学物理教学中爱国主义教育的内容是极其丰富的。无论是古代的四大发明、《墨经》中关于力的描述——“力,形之所以奋也”、著名的回音建筑——北京天坛的“回音壁”、“天心石”、山西普救寺的莺莺塔等,还是现代的一箭多星技术居世界领先地位、超导体研制,都足以激发起学生的民族自豪感和使命感。     

质疑“如胠箧”注释

~~质疑“如胠箧”注释@刘宁$山西太原市太铁一中!030012     

“美育与大学生素质教育”理论研讨会综述

近日,由教育部社科中心主办、山西医科大学承办的"美育与大学生素质教育"理论研讨会在山西省太原市召开.教育部社科中心副主任张剑和山西省高校工委、山西医科大学相关领导出席会议并讲话.来自北京大学、中国人民大学、上海交通大学等高校和科研单位的专家学者,围绕马克思主义经典作家的美育思想、中国共产党的美育思想以及高校艺术教育理论和实践问题进行了研讨.     

加强教育督导 促进素质教育──浅谈教育督导对促进素质教育的作用

教育督导是保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。全面推进素质教育，是今后教育工作的主要任务。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）中“把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务”，教育督导这种教育执法监督方式，将通过“督政”和“督学”相结合，成为我国全面推进素质教育的重要保障手段，对全面推进素质教育具有重要的作用。 一、教育督导对推进素质教育具有导向作用 把教育引导向什么方向发展，其“指挥棒”实质上就是办学价值的取向，…     

谈素质教育与“应试教育”

改革开放以来,随着我国教育事业的蓬勃发展,“应试教育”日益成为科教兴国战略和全面贯彻教育方针的严重障碍;向素质教育的转变,已成为提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。本文立足于教育模式的转变,探讨了素质教育概念的涵义,阐述了素质教育和“应试教育”各自产生的时代背景和本质特征,从“应试教育”诸多弊端的分析中,得出了由“应试教育”向素质教育转变的历史必然性。     

新时期师生关系问题成因浅析

“科教兴国”、“教育优先”早已成为我们举国上下认同的“大政方略”。全面实施素质教育是新时期实现“科教兴国”的重要保证,又是当前我国社会主义现代化建设对教育提出的新的、更高的要求。然而,在我们现实中,教育又存在许许多多有悖于素质教育的实施,存在妨碍教育的质量全面提高的“困境”。其中,师生关系不能良性循环即存在师生关系问题是其重要的“困境”之一。同时,     

山西初中教育的分析与对策

受山西经济和社会发展水平的制约以及教育自身的欠缺,山西初中教育中普遍存在的教学质量不高的问题已成为困扰山西义务教育可持续发展的症结所在。目前的初中教育已经成为制约基础教育整体水平提升的“瓶颈”。从1986年开始,山西初中教育的发展大致经历了以下三个阶段：初中教育的调整和初步普及阶段（1986年-1996年）,     

加强目标管理做好服务工作

随着新世纪的来到,教育改革的不断深化,学校教育由原来“应试教育”转向“素质教育”,过去“一套教材打天下”,“一张试卷定终身”将成为历史。在加强对学生素质教育的过程中,图书馆起着举足轻重的作用。已不再是单一的借借还还的场所,而是信息中心,是知识传播中心。图书馆教育是课堂教育的延伸,是服务育人。因此我们要切实做好图书情报工作,运用各种方法对学生进行素质教育,把学