我国上市公司独立董事背景研究

2001年中国证监会颁布并实施《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》,但我国独立董事制度建立时间尚短,制度还不成熟,独立董事制度实施的过程中,呈现出一些问题.本文针对目前我国上市公司独立董事的背景情况进行统计分析,对我国上市公司独立董事的现状进行探讨.     

独立董事制度研究述评

在我国上市公司正式引入独立董事制度之后，理论界展开了激烈的讨论。其中，关于独立董事是否能够保持独立，我国是否应该引入独立董事以及独立董事与监事会的关系等问题的讨论需要加以评介，以廓清我们对独立董事的认识，为我国独立董事的进一步完善提供相关的理论参考。     

完善独立董事制度促进上市公司规范运作

阐述了独立董事制度对完善上市公司的法人治理结构、提高上市公司质量和保护投资者尤其是公众投资者利益方面的重要作用，探讨了当前独立董事制度在实践中存在的主要问题，在此基础上提出了进一步完善我国上市公司独立董事制度的一些建议。     

独立董事制度之我见

我国上市公司中“郑百”“银广夏”等事件频频曝光后，为完善公司治理结构，中国证监会颁布了《关于在上市公司建立独立董事的指导意见》，备受推崇的英美独立董事制度正式引入我国。但英美独立董事制度产生的根本原因在于，单层公司组织机构模式下产生的“内部人”控制问题与我国上市公司双层管理模式下产生的“内部人”控制并不相同，单纯引入独立董事制度并不能解决公司治理中存在的问题。而应从根本上解决“一股独大”局面，并对现有的监事会职能加以细化、强化，以完善法人治理结构。     

对我国上市公司建立独立董事制度的思考

为规范我国上市公司法人治理结构问题，中国证监会引入了欧美国家的独立董事制度，当前，应立足我国国情着重解决独立董事相关法规的制定，薪酬支付，提名和选举，考核标准等问题，推动上市公司独立董事制度的完善。     

关于在教育集团设立独立董事的理论与实践探讨——浙江省台州市书生教育集团的个案分析

一、有关独立董事制度的基本理论独立董事制度首创于美国,早在1940年美国颁布的《投资公司法》中,就有关于独立董事的明确规定。中国证监会发布的《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》规定,上市公司独立董事是指不在公司担任除董事外的其他职务,并与其所受聘的上市公司及其主要股东不存在可能妨碍其进行独立客观判断关系的董事。独立性独立董事最重要的个性特征,其独立性主要体现在:1.经济关系独立,2.人格独立,3.利益独立,4.决策独立。随着现代公司法人治理结构的不断完善,独立董事在公司治理中也日益发挥着重要的作用。独立董事自…     

浅析独立董事制度在我国公司治理中的应用及完善

我国上市公司治理中存在的问题为我国引入独立董事制度提供了内在需求。本文通过对独立董事制度在我国上市公司的运用中出现的问题的分析,对完善独立董事制度提出几点建议。     

浅析我国独立董事制度

本文针对我国上市公司建立独立董事制度的要求，分析独立董事制度存在的合理性，并提出了完善我国上市公司独立董事制度的若干建议。     

独立董事制度的缺陷与第三方法人制度设计

独立董事制度的引进对我国公司治理改革具有重要的现实意义。但它在上市公司推行的过程中，在制度设计等方面也暴露出一些问题和缺陷，致使独立董事难以发挥独立和制衡的作用。为此，我们有必要分析独立董事制度的现状和结构性缺陷，探讨完善我国独立董事制度的有效途径，     

完善我国上市公司独立董事制度难点问题分析

我国上市公司“二元制”治理模式与英美“一元制”有所不同，在引入独立董事制度时必须与我国国情结合起来加以完善。在存在监事会且监事会功能失灵的情况下，是取消监事会，还是把独立董事制度与“二元制”模式相结合。上市公司虽然实行了独立董事制度，但怎样与监事会实现功能互补；独立董事的独立性怎样保证；实效问题、薪酬问题、人员构成问题等。这些都是难以解决且亟待解决的问题，本文就此进行分析，希望能有所启示。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

当前文本阅读研究主要争议的整合

文本阅读研究是心理学研究的重要内容,当前研究者特别关注文本阅读过程中有关信息的理解和加工过程,在这一问题上,形成了建构主义理论和记忆基础文本加工理论两种主要争议.研究者为了整合这两种理论争议,又进一步提出了风珑景模型和文本阅读双加工理论这两种理论观点,每种理论都有一定的实验证据,但每种理论也都还有自己的不足,未来的研究中还要对这一问题进行进一步的探讨,从而促进文本阅读研究的进一步发展.     

关于发展儿童优势智能的思考

从加德纳多元智能理论视域可以更好地发展儿童的智能优势。发展儿童智能优势的措施是:学校要更新教育理念,教师要探索可行的方式,家长要参与活动,社区要积极配合。只有学校、家庭、社区几个方面形成合力,才能促使每一个儿童的优势智能得到更好的发展。     

论中国新一届领导集体的和平崛起发展战略

走和平崛起发展道路是中国新一届中央领导集体对中国未来发展方向的战略快择，不但符合世界发展的潮流和世界人民的根本利益，更符合中国人民的历史经验和文化传统，具有重要的现实意义。     

论教师聘任制优势发挥的条件

教师职务聘任制度在实行近20年的过程中出现了一些问题,包括偏离了预设的方向和目标,流于形式,缺乏实质内容；评价体系不健全,追求短期效益；聘任制管理中忽视学科特点,配套政策与制度不完善。这些问题影响着聘任制优势的发挥。为了更好地发挥聘任制的优点需要提供几方面的条件：制订具体而又切实可行的任职标准；确保聘任标准执行的延续性与稳定性；要体现与维护聘任标准的权威性；健全考核评价体系,过程管理与目标管理相结合。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

恢复液晶投影机亮度的方法探讨

液晶投影机亮度降低后用一般方法不能恢复时,多为偏振光转换器损坏所致,由于PCS缺乏或价格高等原因,用户会选择不做修理,从而造成设备不必要的闲置或报废。对此做了深入的探讨,介绍了易实施、成本较低的解决方法。