会当凌绝顶,一览众山小

例有甲、乙、丙三种货物,若购甲3件,乙7件,丙1件,共需3.15元;若购甲4件,乙10件,丙1件,共需4.20元;现购甲、乙、丙各一件,共需几元？     

“会当凌绝顶，一览众山小”

1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵。 2．了解诗文大意，体会春雨的特点，想象春雨悄悄落下、滋润万物的情景。 3．体会诗人听到、看到春雨时的喜悦之情，培养学生对大自然的热爱之情。     

“欲看银山拍天浪，开窗放人大江来”——读《深呼吸：素质教育进行时》

由于专业学习的缘故，案头上经常放着一部50多万字的皇皇巨著——《深呼吸，素质教育进行时》(教育科学出版社2003年3月版)，这是江西师范大学课程与教学研究所钟志贤教授多年来素质教育实践与理论探索成果的总结。     

会当凌绝顶 一览众山小——谈高考英语书面表达策略

《考试大纲》明确规定，“写作要求考生根据提示进行书面表达，考生应能：准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇；清楚、连贯地表达自己的意思”，一般地，提示有三种情形，即文字型提示、图表型提示和图画型提示。     

“会当凌绝顶，一览众山小”——古代抒情诗形象鉴赏方法探究

准确把握诗歌的形象,是正确解读诗歌的关键。古代诗歌中的形象包括叙事诗中塑造的主人公形象、抒情诗中的抒情主人公和景物形象。如何鉴赏抒情诗中的人物形象？笔者曾有过多年的教学实践与探究,现谨谈几种方法：     

会当凌绝顶 一览众山小——访曲靖市农业学校校长任绍坤

走进接受采访的会议室,虽然只见过照片,可记者还是一眼就认出了任绍坤,他穿着整洁的西装,看起来比照片上更精神。刚刚荣获了云南省教育最高奖——功勋奖的他,一脸的喜气。     

“会当凌绝顶 一览众山小”——建筑师的光荣与梦想

随着技术的进步、竞相向天际发展的摩天大楼,成了现代社会向世人炫耀的象征。下图中所列的世界著名摩天大楼就是建筑师们的杰作。按照从低到高的排列,这些摩天大楼所在地点和国家是: 麦瑟腾高厦。位于德国法兰克福,目前是欧洲的最高建筑物,由芝加哥建筑师赫尔穆特·雅恩设计,外墙小红色花岗石组成,看上去象一支大口红。     

多彩人生呼唤真正的“素质教育”——读何天白的《重点中学》

何天白的《重点中学》是一部反映当代教育现状的长篇小说,对"应试教育"和披着"素质教育"外衣的"教育改革"有着真实的描述,发人深省。围绕这一主题,小作者用富于时代气息的语言,有效驾驭素材,生动刻画出主管教育的领导、校长、教师、家长和学生等几组群体形象,值得一读。     

会当凌绝顶 一览众山小——有效的阅读教学需要“整体感知”

一、为什么阅读教学需要"整体感知"? 1.从一道阅读竞赛题说起 去年底,我县举行了一次六年级阅读知识竞赛.赛后,我对县城几所学校考生的考卷进行了分析.其中有一题令我大吃一惊,错误率高达96.7%.这道题目要求简单,只是让学生将一句起承上启下作用的过渡句,放回到原文当中.结果学生没有理解原文中段落与段落之间的关系,答案五花八门.从这道题可以看出,学生的整体把握能力极其薄弱.我们在平时的教学中,往往比较多地强调句与句之间的逻辑关系,很少涉及段与段之间的逻辑关系教学,比如,理清文路,进行分段等等,导致学生的逻辑思维得不到应有的锻炼与提升,整体把握能力低下.     

会当凌绝顶 一览众山小——《解析》堪与高考文综题媲美

《中学政治教学参考》编辑部组编的 2 0 0 4年《时事政治与背景材料解析》(高考版 ) (以下简称《解析》) ,于2 0 0 4年 3月 3 0日以增刊形式出版。它的“重大时政背景材料解析”部分 ,有八大热点专题。其中 ,热点专题二的第 2、3题的材料、设问、答案 ,同今年高考文综第3 8题 (3 2分 )的材料、设问、答案相同。一、两者的材料情境相同今年高考文综第 3 8题 ,用一段文字和两个图表设置了新情境。该题材料内容如下 :2 0 0 4年新年伊始 ,《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》(又称“一号文件”)正式公布 ,把解决“三农”问题…     

毛老师评改《会当凌绝顶,一览众山小的中国气概》

小时候,我可没感受到中国的魅力.也许是因为那时幼小无知吧!①总之,那时的我就是倾慕大海对面的那几块大陆,倾慕他们的金发碧眼,他们的富贵豪华…………     

飘扬的“乌托邦”——读《新教育之梦》

读到朱永新先生的新《新教育之梦》，是在我刚刚教完一首新诗《我热爱秋天的风光》以后——     

会当凌绝顶，一览众山小——谈2013年高考辽宁理科压轴题的处理

近几年部分省市的高考压轴题常以含参问题为载体,着重考查学生对函数导数概念的理解和灵活的应用能力,试题难度较大．在2013年高考中,辽宁理科压轴题的第二问便是一道典型且难度很大的求参问题．这类题目容易让学生想到用分离参数的方法,一部分题用这种方法很凑效,     

投向专制教育的一把匕首——读《沉疴：中国教育的危机与批判》

这是一本沉重的书。书名中的“沉疴”“危机”“批判”等词让我们感到令人难受甚至令人窒息的中国教育现状。但这又同时是一本绝对具有强烈心灵冲撞力的书。读者不一定同意书中的全部观点，但很难不被作者鞭辟入里的剖析和酣畅淋漓的抨击所震撼：从传统教育的贫困到当今教育的     

学校心理健康教育基本理论研究的创新——评《学校心理健康教育导论》

学校心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用教育学、心理学的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是现代学校的重要标志。作为一门学科和服务工作。在党和政府的高度重视下，学校心理健康教育从20世纪80年代在我国正式开展，至今已有20年的发展。虽然与这一领域先进的欧美等国百年历史相比起步较晚，但发展速度较快，工作成效显，未来趋势良好。     

建立综合社会学理论的尝试——读胡荣著《社会学导论：社会单位分析》

社会学理论的研究一直是多范式的，有功能理论、冲突理论、符号互动理论以及社会交换理论等各式各样的理论流派。这些理论学派之间既存在宏观研究与微观研究的脱节，又存在主张社会均衡、整合的观点与强调社会矛盾、冲突的观点的对立。那么，这些不同的社会学理论取向能否在一个单一的理论框架中得到综合呢?     

责任之言 求索之章——读《教苑杂谭》有感

读谭虎先生所著《教苑杂谭》,有听老友谈行话的亲切感,有闻高见读新论的兴奋感,而最为深切的是一种沉甸厚重感。88篇文章,40万言文字,是容量的厚重;30多年探索积累,智慧汗水结晶的真知灼见,是质量的厚重;而透过内容篇章,我们能够真切地感受到,具有本质意义的厚重是责任之重,科学之重。作为著作灵魂和全部支撑的,是强烈的责任意识和科学精神———以促进和服务教育事业为神圣职责,为教育的实际需要而研究立论、奔走鼓呼,用科学的精神和方法助推事业前进,这才真正构成了著作的厚重分量。一、紧追时代脚步的执着探求《杂谭》的一个鲜明特点,是…     

用爱为“后进生”导航——读《教育观念的革命》

对教育者来说，“后进生”教育是永恒的命题。应试教育使人们重视成绩好的学生，而忽视了成绩，行为等方面不尽如人意的“后进生”。新课改要求我们面向体体学生，关注每一个学生的成长，所以在新课改背景下，     

“尼山事业”争千秋——读周汝昌先生《石头记会真》

汇集众本校订一部《石头记》原本、真本,是现代“新红学”的历史性课题,也是周汝昌先生大半个世纪“为芹辛苦”的最终追求。《石头记会真》汇校本的面世,不仅是周先生“红楼”大业完成的标志,也将成为现代“新红学”事业最终告成的象征。作为一部中华文献大典,《石头记会真》必将与“尼山事业”同存而惠及千秋。