日本的择校现象

"择校"是困扰很多中国家长的难题,也是媒体常年讨论的话题。在以"重视基础教育公平性"而著称的邻国日本,其实也有"择校"的问题,但却没有产生太大的社会争议,这是什么原因呢?日本的小孩要到上小学的年龄,家长也会在闲谈时涉及如何选择小学的话题。日本的小学招生采取的是什么制度呢?日本政府是怎么来确保国民在义务教育阶段享受到平等的教育资源的呢?     

调查叁:谁动了我们的就业奶酪

听过了高三考生和家长的就业观念,你肯定也会发出疑问:到底我们该怎样找到适合自己的专业从而更好地发展或是就业呢?我们如何才能保证自己未来的就业奶酪不被破坏呢?接下来,我们就听听这四位过来人分别从"热门专业的冷思考""冷门专业的热就业""传统专业的新就业途径""新兴专业的就业窥探"来讲讲他们的故事……     

优选大学和专业的平衡之道

填报志愿时,不少考生和家长们都会面临一个困惑——是选学校重要还是选专业重要?选好的学校,可能要舍弃自己理想的专业;报个自己喜欢的专业,学校选择可能就要受到一些限制。但这又是每一个高三考生和家长必须要做出的抉择。那如何在大学和专业间找到一个平衡点呢?本期我们邀请中国海洋大学招办副主任张殿镇为家长和考生在大学和专业的选择难题中提供一些思考和建议。志愿填报对考生和家长来说是高考志愿面临的一件最重要的工作,选择合适     

在语文教学中培养学生交往技能

下面两种现象,我们每个人都耳熟能详。——家长叮咛孩子:"上课要认真听讲,回答老师的问题。"——老师要求学生:"认真听讲,积极动脑,踊跃发言。"然而,孩子是怎么做的呢?不尽如人意。家长、老师的要求笼统抽象,怎样做才是认真听讲、踊跃发言呢?对此具体实在的指导,几乎是空白。如何纠正这一重视结果而忽视过程的指导偏差呢?     

追光寻路恰与"新"专业相逢

2021年2月,教育部公布了《2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》和《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单(2021年)》,这意味着又会有一批"新"专业与学子"相逢".此次专业调整,受到了广大考生和家长的广泛关注.这些"新"专业"新"在何处、有何"新"特点、有哪些"新"学习内容、就业前景如何呢?     

中美孩子家务清单对比爆红引家长咋舌

正近日,一组"中美孩子家务清单对比"漫画在网上爆红,本报家长群的家长们纷纷转载。从小到大,中国孩子和美国孩子都在做什么?从漫画看,对比太强烈。家长们称"看了此图,空余一声叹息"。学习VS家务2岁前,中国孩子在干啥?认字。美国孩子呢?学     

深挖“精致化管理”内涵 彰显“家长开放日”魅力

近年来,教育界相继提出了精致管理、精致教育的理念,并在实践中进行了积极的尝试,这是教育改革向深层次推进的重要标志。领会、读懂并运用精致化管理中的精髓也就成了当今幼儿教育的重要任务之一。那么,精致化管理的内涵是什么?家长开放日的内涵又是什么?如何将精致化管理的内涵运用到家长开放日活动中去呢?一、解读"精致化管理"与"家长开放日"之内涵     

办适合每一个孩子的教育

我们常说:"办人民满意的教育!"很多学校都把这句话写在墙上。可谁是"人民"呢?实际上,我们在说这句话的时候,心里想的"人民"多半是两类人:一是各级领导,二是学生家长。这样一来,"办人民满意的教育"就成了"办领导和家长满意的教育"。教育要让领导和家长满意,这一点儿错都没有。不过,我们为什么把孩子排除在"满意"的对象之外呢?我们喊了那么多年     

抓教育就应该从家长抓起

在中国目前现有的3.67亿未成年人中,有2.35亿是中小学生,他们中被老师和家长划入"差生"行列的学生达5000万人,相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口.这是一个惊人的数字.难道这些孩子天生就是有问题吗?我想大部分都不是,那么,是什么导致了他们会这样呢?     

“巧妇”为何难为“有米之炊”

过去谈到开齐开足课程,一些农村中学的校长就慨叹"巧妇难为无米之炊"。的确,在专业教师缺乏的情况下,有些学科是无法开足开齐的。但近几年,不少学校增加了音乐、体育、美术等专业教师,这些学科却仍然不能开好。"巧妇"为何难为"有米之炊"呢?首先,家长不愿意孩子学,认为考什么,就该学什么。在家长     

来自高招咨询现场的报告

每年的高招录取都会牵动无数考生和家长的神经。关于高招录取,他们心中有着无数个"为什么"或"怎么办"。那么,在2004年的高招录取中,考生和家长们关心的热点问题有哪些?应该怎样正确理解相关招生政策?怎样才能走出误区、成为真正的赢家呢? 这篇报告是作者亲历2004年湖北省招办咨询现场的所见所闻,相信能给2005年的高考生不少启发。     

名牌学校与热门专业孰重

面对高考后的又一难题——填报志愿,许多学生和家长都有这样的困惑:到底是选择名牌学校还是选择热门专业呢?如果实力超群,“鱼”和“熊掌”兼得,自然皆大欢喜;但更多的却是实力一般,这时考生该如何选择志愿呢?请听听过来人和老师怎么说吧。对名校和热门专业的理解,仁者见仁,智者见智。欢迎广大高中生、家长、招考工作者及大学生朋友们继续参与这一讨论。     

学点“无用”的东西又何妨

时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩这有什么用?那么在家长眼里,什么是正经事?什么是有用的呢?一项调查显示:有八成的家长认为:正经事就是学习,有用的当然就是和学习有关的。"无用"的东西改变人生有这样一个故事:上世纪70年代,韩国一个小女孩,某日忽发奇想,跟爸爸说:我想学中国话。爸爸问为     

孩子怎样提高英语水平

在孩子学习英语的过程中,很多家长会产生这样的疑问:孩子怎样提高英语水平呢?孩子学习"少儿英语".应该达到什么样的程度呢?事实上,这其中关于"度"的把握尤为重要。下面,"乐知舟教育"的专家就上述疑问为家长进行分析和解答。     

经常让学生"带家长"不可取

有时学生在学校犯了错误,诸如 一些与同学打架、上课做小动作、作 业不认真以及成绩不好等等此类情况 时,往往有些老师采取的方法就是要 学生"带家长"。这好像是一种延续了 多年的老办法。那么,学生"带家长" 是不是就能够彻底地解决问题,是不 是解决问题的惟一途径呢?经常"带家 长"的学生是不是就从此不再犯类似 的错误了呢?     

为琴童寻找合适的好老师

近十年来,中国家长对孩子学习乐器的热情,让音乐教育机构如雨后春笋般地冒了出来,各类教琴的老师也是数不胜数。给孩子选个好老师,这个"好"不仅仅是指专业上有多杰出,它还包含了方方面面的要求,比如老师要了解儿童心理,要有一定的音乐教学经验,当然,老师的专业水平也非常重要。到底什么样的老师才是适合琴童的好老师呢?这要从孩子的性格、学琴的目的等方面综合考虑选择老师。一、为孩子通过音乐专业考试如果有计划未来让孩子参加音乐专业的     

理性看待学校与家长的教育结合

前不久,一家报纸报道了武汉某小学的入学考试不仅考学生,还要"考家长",于是立即成为大众关注的焦点。"考家长"事件的真相究竟是什么呢?该小学政教处的老师在接受媒体采访时表示,实际上"考家长""给家长打分"的说法是子虚乌有:"学校发给考生家长的只是一张调查问卷,绝不是一份考卷,这是学校在招生过程中例行的招生问卷调查,学校实施这项问卷调查已经有3年时间,根本没     

理性“四问”赢得家长心

正在我的工作中,很少遇到家长不配合的情况。我是靠什么赢得家长们的热情支持呢?一句话,理性"四问"赢得家长心!一问该不该家长有义务教育好孩子,但他们是否尽到义务、怎样尽义务,我们没有监管的权力。所以,我们没有资格对家长呼来唤去,没有理由让家长无条件配合我们的工作。如果说教师有那么一点高出家长的权威的话,那应该只是在教育专业方面。只有同时具备以下三个条件,我们才能够要求家长必须配合:一是学生问题发生的地域主要在校     

职业学校专业引导要念好“四本经”

重点高中凭什么吸引孩子?无非是名牌大学在召唤.那中职学校如何吸引孩子呢?当然是让他对所学专业产生兴趣.那么,什么专业才能让他有兴趣呢?关键是看如何引导. 由于学生入学前的专业选择基本上来自于招生老师和家长的推荐,所以他们来到学校后,对专业的认识依然是模糊不清的.     

考级过后该干啥

正一年一度的暑期器乐考级过去了,绝大部分考生顺利"过关",孩子们终于可以松口气:放松疲惫的身心,调整紧张的情绪。"过关"既是对孩子乐器学习成果的检验,也是对老师、家长在教学和"督练"等方面的认可,然而"过关"之后,孩子、教师、家长还该做些什么呢?一、"过关"理性面对,"过程"及时反思社会器乐考级体制发展至今,有别于专业艺术院校、演奏团体的"精英、专业"选拔模