情态动词考查热点

一、考查推测性用法 请看下表: [中考真题]You＿＿be hungry after the long walk.Help yourself to some cakes.(2012年广州卷) A.can't B.shouldn't C.need D.must 解析:由after the long walk可知,空格处表示"一定",强调可能性很大,应该填must,答案为D.     

情态动词考查热点扫描

情态动词是英语语法中的一个重点和难点,也是高考的必考点,纵观历届高考试题,对情态动词的考查主要集中在以下几个方面:一、表示推测的情态动词1.肯定的推测:一般用must,should,may(might)或could(一般不用can),其中,must的语气最强,译为“一定,准是,想必是”;should的语气次之,译为“很可能,应该”,指按常理推测;may(might),could的语气最弱,译为“也许”“、可能”。如:(1)Helen_______go on the trip with us but she isn't quite sure ye(t.2005安徽)A.shallB.must C.may D.can(2)—I've taken someone else's green sweater by mis-…     

情态动词考查热点扫描

情态动词是英语语法中的一个重点和难点，也是高考的必考点，纵观历届高考试题，对情态动词的考查主要集中在以下几个方面：     

情态动词can的考查热点

在2008年全国各省市高考英语试卷中,考查情态动词can的共有4道题。根据这些题目,让我们一起来探讨一下can究竟有哪些意义、用法和搭配。     

中考情态动词考查热点分析

情态动词是初中英语中的一个重要语法项目,也是全国各省市中考试题的一个考查热点。本文以近几年全国部分省市中考试题为例,对情态动词的考点和考查热点作一分析。一、考查m ust的用法①考查m ust表示义务的用法。在这一用法中,m ust意为“必须”,“应该”,表示必须要做的事。例如:1.Y ou be careful with fire when youhave a picnic in the forest.It’s toodangerous.(2005安徽省课改卷)A.w ill B.m ust C.can D.m ay2.D on’t play com puter gam es again.Y oustudy hard.(2005贵州省课改卷)A.can B.m ay C.m ust D.needn’t3.C …     

中考英语情态动词考查热点分析

情态动词是初中英语中的一个重要语法项目,也是各地中考试题的一个考查热点.下面结合部分省市中考试题,对情态动词的考查热点作一分析.一、考查can,may和must表示推测的用法情态动词can,may和must都可以表示推测,但它们的用法不同.①can表示推测时,意为可能,表示客观可能性,通常用于疑问句和否定句中.就中考而言,主要考查can't表示不可能的用法.     

考查情态动词用法的三个热点

一、考查情态动词在语境中的用法综观历年高考英语情态动词的考查情况,有相当一部分考题从本质上看都是在考查情态动词在具体语境中的运用,即只要考生能弄清各个被考查情态动词的意思,同时结合句意,就可作出正确选择。如: 1.You don't haye to know the name of the author to find a book.     

2006年高考情态动词考查热点点击

<正>2006年高考英语试卷中绝大多数省份都考查了情态动词的基本用法,以下笔者对今年各省份试卷中热点考查的情态动词试题进行了分析和总结,以便读者进一步了解情态动词基本用法和考查重点,从而更好地把握高考命题特点和趋向:     

动词时态考查热点

动词的时态是每年高考考查的重点,也是同学们学习中的难点之一。本文拟结合高考试题,对动词时态的考查热点问题进行对比分析,希望能对同学们学好动词时态有所帮助。一、考查一般现在时和现在进行时的用法表示客观真理和现在存在的事实或状态及经常性和习惯性的动作时,谓语动词常用一般现在时;而表示此刻或现阶段正在进行的动作时,谓语动词常用现在进行时,它含有暂时性和未完成性。常与一般现在时的动作连用的时间状语有often,always,usually,never,seldom等;常与现在进行时连用的时间状语有now,right now,at present,atthis moment等。有时…     

高考真题情态动词考查大盘点

以下是我们从近五年英语全国高考试题中精心筛选出来的情态动词考题，它们都是高考英语命题的热点词汇——在近几年的高考题中至少出现过多次，最多的出现过十多次!     

高考情态动词热点剖析

高考中情态动词是必考热点,占有相当重要的地位。考题的形式也越来越多样化。其中~could,mirght,would的用法更是重中之重。作者根据多年经验结合高考题对其用法做总结。     

热点追踪英语情态动词

一情态动词的基本用法【应对策略点拨】答题时情态动词的基本用法主要应该注意以下几个方面:①当shall用于一、三人称疑问句中时,表示征求对方意见:用于二、三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等;②表示请求、允许时,might比may的语气更委婉一些,否定回答时(口语中常用)no,you can’t/yes,please.用mustn’t表示"不可以"、"禁止"、     

情态动词热点用法导航

一、may/might,must,can的推测性用法1.意义与适用范围may表示“或许,可能”,用于肯定句。might表示“或许,可能”,可能性比may小,用于肯定句。must表示“一定,必定”,用于肯定句。can表示“或许,可能”,用于疑问句和否定句。例1—_______the news that our headmaster has returned from abroad be true?     

非谓语动词考查热点

非谓语动词包括动词不定式、动词的-ing形式和过去分词。为了帮助同学们认真复习,现将其考查热点总结如下: 一、非谓语动词作宾语1.They decided______the science museum after school. A.visit B.visited C.to visit D.visiting 简析:want,wish,hope,decide,learn,choose,plan,would like/love等动词后,一般只能跟不定式作宾语,而不能用动词的ing形式作宾语。答案是C。2.Lin Tao doesn't know________it.     

非谓语动词考查热点

非谓语动词是中考中一个必考项目。为了帮助同学们掌握这一项目，笔者撷近两年来全国各地中考中出现的非谓语动词试题，作一小结。一、动词不定式（分带to的不定式与不带to的不定式）１．不定式作主语时通常把形式主语it放在主语的位置上而把真正的主语移到谓语之后。如：Allofusfounddifficulttoworkoutthemathsproblem．A．itB．thatC．whichD．what选A。本句真正的主语是work．．．problem。２．只能后接动词不定式的词有：want、hope、wish、decide、agree、seem、getwant、hope、wish、decide、agree、seem、getready、wouldlike／l…     

动词考查热点汇萃

动词是初中英语学习中的难点和重点,也是各种考试的考查热点之一。纵观2005年全国部分地区的中考英语试题,我们不难发现:对动词的考查不但数量增加、形式多样,而且难度也有所加大。现对其中的考查热点进行粗浅的归纳,供同学们学习时参考。[热点一]对连系动词的考查[试题精选]①—Jane,its tim e to go to school.G etup and have breakfast.—ButI am not feeling.I don t like eating anything.A.bad B.goodC.well D.nice(长沙市)②—H ave you heard the song Take M e to Y our H eart?—Y es,it terrific.A.sm ells B.soundsC.l…     

动词不定式考查热点透视

动词不定式是历年中考的考查重点之一。本文拟结合全国部分省市的中考试题，谈谈中考对动词不定式的考查热点。     

动词不定式考查热点解析

动词不定式是每年中考英语中的一个考查热点, 也是学生常常出错的知识点。本文就2005年全国部分省市中考试题为例,对不定式考点作一下简单的剖析,希望能帮助学生掌握不定式的用法。     

动词时态考查热点透视

一、对进行时态的考查 例1 (2013年长沙卷)When Jim's mother came in,he his homework. A.is doing B.has done C.was doing 解析:考查过去进行时态.过去进行时常用于此结构:“when+一般过去时(瞬间动词),主句(过去进行时,动词为延续性动词).”如:When they came home,I was cooking dinner.(他们回到家时,我正在做晚饭.)答案选C.     

解析动词和动词短语的考查热点

动词和动词短语是历年高考考查的一个热点,考查方式主要从词义入手,结合语境,考查动词和动词短语的词义、动词与介词或者副词构成的固定搭配。