面向新世纪的中国现代文学研究

这是世纪之交对中国现代文学研究回顾和展望的笔谈。文章以这门学科在本世纪使用的三个概念作为线索,概括了这门学科在艰难曲折中发展的历程;文章由这门学科发展现状,即研究空间、研究时间、研究方法、研究途径的拓展,学术规范的建设,指明面向新世纪的中国现代文学研究这一学科正在走向成熟。     

走向21世纪的中国高等教育

今天，我们站在世纪之交，回眸即将逝去的百年高等教育，探讨下一世纪大学教育思想，意义殊为重要。这不仅是因为，在世界范围内，大学这朵古老的人类智慧之花，在２０世纪绽放出了艳丽的色彩，结出了比以往任何时期都更为丰硕的文明之果；还因为，展望２１世纪，随着知识经济时代的来临，大学还将以其独特的地位和使命，在人类文明进程中发挥更加重要的作用。 中国有悠久的文化传统，在古代就曾诞生过像孔子那样在人类文明史上享有盛誉的杰出教育家。但现代意义上的大学，其发展历程几乎与本世纪同步。与西方比起来，中国的大学还很年轻，…     

21世纪中国现代文学研究取向

中国现代文学研究,经过了20世纪70年代末的拨乱反正,80年代的思想解放,90年代的商品经济的冲击,发生了剧烈的变革。到了21世纪现代文学应该开始从不断变革转向了全面建设,应该使学科的学术胸怀变得更具包容力,学术规范变得更成熟,研究思路变得更广阔。这就需要研究者在研究过程中注意对“当代性”的吸纳;经典意识的自觉与强化;原创意识的引入和提倡;边缘课题的拓展以及对不同领域的开放与融通。     

跨入21世纪的中国音乐教育

通过对20世纪末中国音乐教育所取得的成就及面临问题的分析，重新审视了音乐艺术教育对培养全面发展的人的价值和作用，确立了新的课程目标，使不同层次、不同类型的音乐教育，在21世纪得到新的发展。     

远程教育：21世纪终身教育的助推器

一、现代远程教育及其意义远程教育 (distant education) ,顾名思义 ,是同时异地或异时异地进行的远距离教育方式。 17、 18世纪即以开始的函授、刊授教学方式 ,是早期的远程教育。随着广播、电视的出现 ,远程教育手段从无声无像变成有声有像 ,信息载体从印刷媒体到电磁波及各类录音录像带。近年来 ,计算机技术、通信技术、多媒体技术及光电子、微电子技术的进步 ,基于计算机互联网 (Internet)和综合业务数字网 (ISDN)等网络设施的信息技术使远程教育如虎添翼 ,发展极其迅速 ,信息载体已经发展到了 VCD、CD— ROM及磁盘阵列、光盘阵列…     

李贽和21世纪

有人提出 ,人类要生存下去 ,就必须回到 2 1世纪 ,去汲取孔子的智慧。但在四百年前 ,李贽就提出孔子的是非“不足据”。李贽如能活到 2 1世纪 ,他将不知如何认识。     

面向21世纪的中国历史学

面向21世纪的中国历史学应吸取20世纪中国历史学的沉痛教训,在理论上进行新的开拓,重建历史学家的独立人格．面向人民大众,不断拓展史学研究的范围。     

21世纪中国高等教育的走向

研究 2 1世纪的高等教育 ,首先必须了解 2 1世纪社会经济的走向和基本特点 ,同时必须研究高等教育发展的历史 ,在历史发展的趋势中把握 2 1世纪高等教育的走向。文章认为 ,2 1世纪中国高等教育的走向体现在以下四个方面 :从精英型高等教育到大众型高等教育 ;从教学、科研两个中心到产、学、研三足鼎立 ;从以科学教育为主到科学教育和人文教育的融合 ;从向过去学习到向未来学习     

21世纪中国艺术设计教育的思考

21世纪中国的艺术设计教育应该如何发展?现有的艺术设计教学存在哪些问题?是否适应时代的变化?笔者将结合自身多年教育实践和教学管理的经验,针对这些问题阐明个人的观点和认识。     

面向21世纪的中国高校继续教育

在中国高等学校继续教育学会成立大会上听取了国内外长期从事继续教育工作和研究的学者、专家及政府官员的报告后，颇受启发，就几个问题谈点见解。继续教育叩响了中国高校的大门人类即将步入２１世纪。人类知识倍增速度大大缩短，１９世纪为５０年，２０世纪中期为１０年，现在为３—５年。同时，科学技术从研究到应用的周期越来越短，技术创新成果层出不穷，新兴产业不断涌现。知识的占有、配置、生产、使用和分配已成为第一生产要素，而知识的生产和更新的速度又是如此之快。对于即将跨入２１世纪的人们来说，只有学得更好，才能适应产业…     

可持续发展：21世纪的教育选择

可持续发展是具有划时代意义的新的发展战略;可持续发展的教育是落实可持续发展战略的需要与保障条件;教育改革既是经济和社会可持续发展的保证,也是教育自微可持续发展的必然选择。教育要可持续发展,必须实现教育的超前发展、连续发展、协调发展、整体发展。     

网络化：21世纪高校学报的新型特征

随着计算机的普及和信息高速公路的建设，网络迅速成为联系人类生活方式的纽带，在人类生活的各个方面发挥着越来越重要的作用。21世纪将会是一个网络化的世纪。网络化也将是21世纪高校学报的新型特征。     

21世纪中国人才方略

必要提示: 人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。近年来,根据国际国内形势的发展变化,中央站在推进改革开放和社会主义现代化的战略高度,作出了人才资源是第一资源的科学判断,提出了人才强国战略和党管人才原则,制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策,逐步确立了人才工作的基本思路和宏观布局,推动人才工作取得了重要成绩。 鉴于此,本刊策划了"21世纪中国人才方略"专题。并推出山东省经贸委与黑龙江省经贸委在培养企业经营管理人才方面的可行性做法。供读者学习参考。     

21世纪的师范大学：创新与适应

师范大学要立足于21世纪，必须主动适应教师职业专业化趋势与教师教育开放化的要求，加大教育创新的力度，积极向综合性大学的方向发展。