浅议面向21世纪高等医学教育的改革

１　面向２１世纪高等医学教育需要培养复合型创新人才２０世纪是知识不断创新、科技突飞猛进、世界深刻变化的时代。现在,知识和科技的更新速度日益加快,科技成果商业化、产业化的周期大大缩短。可以预料,２１世纪科技创新将进一步成为经济和社会发展的主导力量,科技与经济和社会发展的结合将更加紧密。新的科学发展和技术发明,特别是高科技的不断创新及其产业化,将对全球化的竞争和综合国力的提高,对世界的发展和人类文明的进步,产生巨大而深刻的影响。当今世界各国综合国力竞争的核心,是知识创新、技术创新和高新技术产业化。随…     

关于新世纪科学教育的几点思考

1　新的世纪(1 )经济的全球化、科技创新的国际化已成必然。(2 )知识经济成为主流的世纪。(3)科学技术突飞猛进的世纪 ,尤其是信息科学、生命科学、认知科学将取得新的突破 ,导致新的技术革命。(4)人与自然协调、可持续发展的世纪。(5 )东西方文化激荡、融合的世纪。(6 )科学精神与人文精神交融统一的世纪。2　新世纪对人才的要求(1 )必须适应经济全球化、科技国际化的竞争与合作 ;新世纪人才的语言、文化、知识、视野必须全球化、国际化。(2 )知识创新、知识创造性的传播与应用成为经济发展的主要动力 ,高技术产业和以知识为基础的服务业将…     

论教育、科技、经济一体化的学科性公司制科技发展新模式

20世纪下半叶的技术、经济一体化推动着人类科学技术的迅猛发展,这种发展使人类进入到一个以知识的生产、流通和消费为特征的新时代。本文基于教育、科技、经济一体化发展内在规律,提出一种“学科性公司制“的科技发展新模式。     

创业教育发展的必然性与社会需求

人类已进入21世纪,经济全球化、信息网络化、科技社会化和知识资本化的浪潮扑面而来。在这种时代背景下,高等教育面临着新的挑战和深刻的变革,创业教育的重要性日益凸现。     

知识经济与智力农业

知识经济是２１世纪经济的主流,它的一个重要特点是带来整个经济的新腾飞。只有运用知识、科技,才能构架起发展的桥梁。在农业面临知识经济严峻的挑战下,大力发展智力农业的唯一选择和必然     

发展教育事业培养世纪人才

２１世纪，是一个人类面临诸多挑战和竞争更加激烈的世纪，也是一个科技高速发展和知识高速积累的世纪。整个世界都将进入信息、网络和经济全球化的时代。为了迎接２１世纪的挑战和利用时代赋予我们的机遇，我们将更加需要知识创新、科技创新，需要数以亿万计的创新人才为中华民族的伟大复兴而奋斗。为此，应把具有现实性和紧迫性的新世纪创新人才培养问题摆到战略高度来认识，并采取强有力的措施来推进。一、做好培养规划，大力发展高等教育由于多种原因所致，我国的教育事业同经济发达国家相比，已经呈现出很大的差距。我国从１９７８年来…     

知识经济与企业战略管理

科技的进步引发人类社会发生深刻变化，推动了生产力的发展，引起了产业结构、劳动力结构的深刻变化，导致了人们思想观念、生活方式和思想方式的重大变革。20世纪90年代以来，工业经济中科技和知识含量进一步提高，……     

发展中的我国科技传播事业

英国著名的哲学家弗朗西斯·培根曾说 :“知识的力量不仅取决于其自身的价值更取决于它是否被传播及被传播的深度和广度”,从这一论述中我们可以深刻体会出知识传播的重要性。“知涵盖面极其广泛 ,在知识爆炸 ,知识经济初见端倪的今天 ,科学知识应是全部知识的核心 ,“科学技术是第一生产力”,科学技术只有通过科技传播才能成为生产力 ,对于我们这样正处于快速发展中的国家 ,应该大力推进科技传播事业的发展。1　科技传播的概念“科技传播”这个词在我国出现于 2 0世纪 90年代。近年来 ,随着经济的发展和科技经济一体化的形成 ,科技传播已逐…     

知识经济时代的学习

知识视野国际化21世纪,知识经济是主流,经济的全球化,科技创新的国际化已成为必然;科学技术突飞猛进,尤其是信息科学、生命科学、认知科学将取得新的突破;人与自然协调发展,东西文化激荡、融合;科学精神与人文精神交融统一;中国将融入世界经济,参与国际竞争与合作。因此,新世纪的人才必须适应知识经济社会,适应全球化、科技国际化的竞争与合作并在知识、视野上必须全球化、国际化。     

知识资源的开发与对策

２１世纪是知识经济的时代,在这个即将到来的新时代中,竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成。科学技术知识对经济发展,比以往任何时候都具有更大的推动作用,也更有利于科技与经济进入相互促进的良性循环。人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候更加依赖于科技创新...     

培养学生创造能力的思考

21世纪即将到来。国际间在经济、科技、教育、军事等方面的竞争日益激烈。“国家的综合国力和国际竞争将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平”(《面向21世纪教育振兴计划》)上。“竞争”——“创新”的重锤敲在教育工作者们的新上,起着振聋发聩     

知识经济时代高等教育产业化趋势

随着知识经济时代的来临,高等学校的地位和作用越来越重要,高等学校的职能不仅是培养高级专门人才和发展科学文化的基地,而且高等教育的发展将呈产业化趋势。一、以知识经济为主导的时代,知识与信息的创造、加工、传播和应用是经济增长的最重要的源泉,教育成为先导性的基础产业 经济合作与发展组织科技工业部长内祖在一份报告中说,在知识经济社会,经济的增长不是靠大量耗用金属、石油、林产品等自然资源,而是靠知识或新思想的产生、扩散和商品化。实际上,很长时间以来,经济的转变都是基于知识的商业化。从１９世纪过渡到２０世纪…     

国家决胜在创新

创新是国家的希望和民族的灵魂。中国在21世纪知识社会富国强兵的美好未来，只能取决于以经济建设中的科技创新和以国防建设中的军事创新为主动的重点创新。     

如何打开神奇的纳米世界

20世纪80年代,人类通过扫描隧道显微镜,第一次发现纳米世界。短短几十年,纳米世界独有的神奇特性,已经催生出大量前沿科技,悄然改变了我们的生活。纳米科技是在原子、分子尺度上,研究物质的特性和相互作用,进行知识和技术创新,并对物质进行精确加工和原子制造的科学技术。纳米技术和信息技术、生物技术一起,正在成为21世纪科技领域,推动经济和社会发展最重要的三驾马车。     

21世纪建筑业发展的趋向的探讨

21世纪将是一个高科技的世纪,是知识经济的时代,它将是一个科技生产高速发展,交往频繁,竞争激烈,人类生存日益尖锐的时代。知识经济最重要的特点是以知识为基础,无论是生产、交换、分配、消费等方面都依赖于知识和信息。要使知识经济持续发展,则有赖于知识创新,目的是追求新发现,创立新规律、新学说,是知识经济发展的生命。在知识经济的时代中,经济的发展较少依靠于自然资源,越来越多依靠知识才库。我国在经济上与发达国家的差距,主要是知识差距,为使我     

浅谈21世纪中学教育改革

进入21世纪,在科学技术的引领和推动下,人类正经历着从工业社会向知识社会的演进。社会经济的发展及人类文明的进步,要求我们必须抓住科技革命稍纵即逝的难得机遇,显著提升科技实力特别是自主创新能力,只有这样,才有可能突破我国人口和资源、环境的瓶颈制约,保障经济安全和国防安全,顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标。     

高等学校科技创新管理体系探析

进入21世纪,知识、科技和人才的竞争日趋激烈,为高校科技发展提供了前所未有的机遇。通过分析高校科技创新现状和优势,探讨建立高校科技创新管理的对策,抓住机遇,加强科技创新管理,营造一个创新的环境,促进科技与经济的结合,是高等学校科技创新管理的主要目标。高校科技创新管理对于实施科教兴国战略,建设一流水平大学,提高教育水平具有重大的现实意义;同时,教育的发展水平对于构建和谐社会以及促进国民经济发展也具有重要意义。     

论科技创新与人才管理

新世纪呼唤科技创新人才 刚刚走过的２０世纪，是一个科技创新硕果累累的时代。人类发明了汽车、飞机、电话、电报、电视、计算机、机器人、火箭、宇宙飞船、航天飞机、人造卫星、因特网、移动通信等；开发和利用了核能、太阳能、风能、氢能等新能源和金属、陶瓷、高分子材料、复合材料等新材料。这些科技创新成果极大地促进了社会经济的发展，丰富了人们的物质文化生活，丰富了人类的知识宝库。 如今我们已迈进２１世纪，在２０世纪的基础上，科学技术的发展会更快，科技创新的周期会更短。纳米技术、生物克隆技术、人类基因密码的测定等创…     

21世纪的管理和教育创新

在即将到来的21世纪,人类的生存和发展要素将和20世纪有显著的不同。原有依靠土地、原料等有形的优势,随着科技的发展将逐渐失去竞争力,而依靠知识、依靠创新才是振兴中华、发展经济的根本出路。随着科研规模的扩大,企业结构的不断调整,管理科学已日显重要。现代社会普遍认为,管理是一种经济资源,它和科学、技术并列为现代化文明社会的三大支柱。如果说20世纪是经济学人才的盛世的话,那么21世纪将是管理人才的大显身手的世纪。教育创新则是管理科学发展的重要前提。     

知识管理在市场营销中的运用分析

进入到21世纪,随着经济的发展和科技的进步,如何更好的使企业的市场营销作用能得到更好的突现,将知识管理结合到市场营销中来是一个提高企业未来核心竞争力的强有力方式。通过分析知识管理对市场营销的作用对企业的发展具有很大的现实意义。