老师：一种基础的职业

芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里头名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读：根据统计,41％的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些孩子的阅读能力又怎能不高呢？为什么芬兰的教育这么厉害？     

老师:一种基础的职业

芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的,是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读：根据统计,41％的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些孩子的阅读能力又怎能不高呢？为什么芬兰的教育这么厉害？     

老师是一种生活

有人说,教师是一种职业,也有人说是专业。还有人说是事业,等等,我认为教师是一种生活。你选择了做教师．不是去捧一个赖以谋生的“饭碗”．不是去守一个得以寄身的职业,而是去爱一种安放并完善生活的方式．爱一种将生命放养其中的快乐,即“教师是一种生活”。     

老师，老师！

我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月的阳光里,我回家奔赴我三叔的喜丧事,也去赴我大伯三周年的庄重纪念。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,纠缠分隔着我与老师的距离与清寂。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多忆旧的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,     

有一种职业是教师

周围的人常这样讲：当老师多好呀,一天就上几节课,啥都不用干,还有寒暑假,谁也比不上老师。真是这样吗？或许,很多人对教师还不了解,对教师的劳动还很陌生。其实,做一名教师,不但不轻松,还很辛苦。     

老师

如初秋柔柔的细雨 滋润我的心扉 给了我脉搏 牵动我生命的旅程     

老师:一种基础的职业

芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在"国际学生评量计划"里头名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读:根据统计,41%的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些     

老师，这样的鼓励要不得

一天，儿子突然问我一句：爸爸，如果你的学生没有犯错误，你也会鼓励他承认错误吗？     

难忘啊，老师

在我脑海中,老师是一泓清澈的山泉,老师是一方肥沃的土地,默默地培育着棵棵萌动的嫩芽。     

当老师的职业志趣

说起来,大概首先得拜电视里各种"讲坛""讲堂"类节目的热播效应所赐,多年来一直不怎么被社会舆论关注的教书授课这一古老的教师职业活动,现在也终于成了遍布传媒的一个公共论题。连教育行政管理     

阳光，是一种语言

早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即伸展开来,像一个个恭听教诲的耳朵。     

“我是老师，怎么能缺课呢？”

二十世纪六十年代初,我在纽约的一所学校里教书。学生是一群八九年级的孩子,但他们的阅读能力却只相当于二三年级孩子的水平。学校对他们基本上不抱什么希望,就等于是放弃了。但是,作为一个老师,我希望尽自己的努力,尽可能地让他们多学点儿东西。然而,没过多久,我就发现要想让他们认认真真地学点儿东西真是太难了,我的心中不禁充满了失望。他们一点儿也不愿意上学,之所以来到这里,我想绝大多数人可能是因为他们的好朋友大多数也待在学校里的缘故,而并不是因为他们认为可以在这里学到些什么。从他们对待事物的态度上来说,无论对什么人、什么…     

一杯咖啡，三种价格

刚去法国,一个笔朋友就邀清我上一家咖啡店叙旧,我欣然受邀,连忙赶到咖啡店,这是一间很普通的咖啡店,名叫“席拉的小店”。     

老师，谢谢您

您是清晨晶莹的露珠,您是正午无私的绿荫,您是夜空中永恒的星,照亮了我前进的方向,牵引着我走进知识的殿堂。今天,当我再回首那一丝丝、一缕缕的美好回忆,我想由衷地对您说：“老师,谢谢您!”     

融职业能力和职业素质培养于课堂教学的一次有效探索——评陶婷老师的《国际贸易实务综合案例分析》课

高职教育的人才培养目标为高素质的应用性技术人才，为此岳阳职院2006～2010年发展规划也明确提出了“做人、做职业人、做有文化的职业人”的教学改革定位．这一定位要求我们的教学必须促进学生职业素质（道德、知能、审美、身心、劳动）和职业能力（专业能力、方法能力、社会能力）协调发展。而课堂教学作为实现二者协调发展的基本途径．     

因为友谊，生命成为一种期待

没有风的日子里,我渴望清爽;没有雨的日子里,我梦想清凉;没有阳光的日子里,我盼望美丽的彩虹。没有炊乐的日子里,我期待着朋友的笑脸……哦,朋友,你就是我的快乐!童年的我,曾经交了一个朋友。我俩是同桌,我们在小学结下了深厚的友谊。     

读书，做一个有底气的老师

我们正处在一个飞速变革的年代，瞬息万变的世界、眼花缭乱的信息，让人目不暇接，也让人躁动不安。只有读书能让人的心地稍稍平静下来。有人说，读书已成为人的生活方式甚至是生存方式。读书对现代人生活和生存的意义，我很难参透。但我想，一个教育工作者教书育人的底气，存在于工作之余的读书阅读，存在于读书之余的思考与学习，这是毫无疑义的。不读书。是不可能真正教好书的，用心读书，才能做一个有底气的老师。     

神圣的职业 崇高的使命——老师的幸福

9月9日上午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝和国务院委员陈至立专程来到北京师范大学，与该校免费师范生进行座谈。温总理在座谈会上强调人民教师的崇高地位，对如何为师作出谆谆教导，并对师范生寄予殷殷期望，令人深受感动和鼓舞。在此，本刊辑录部分作者来稿，以抒我区教育界之激动心情。[编者按]     

老师，您辛苦了!

敬爱的陶老师：您好!您教我一年的语文,使我的语文水平得到提高,取得了好成绩,谢谢您一年来的辛勤付出!     

校长，应该是一种思考的职业

曾有记者采访我的时候,问了这样一个问题：“这么多年的校长实践,你有什么样的深刻体悟？”我觉得实在难以用一两句话来回答,甜、酸、苦、辣,各种滋味都有,但我还是说了这样一句话：“校长职业其实是一种思考的职业。”