共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
未来15年我国教育资源供求矛盾与政策选择 总被引:5,自引:0,他引:5
一、实施科教兴国战略要求对我国物质资本与人力资本的投资比例作出重大调整
一个国家的综合竞争力或可持续发展的能力取决于三大战略资源:第一战略资源是自然资源,即土地、水、矿产资源、森林等.据统计,我国人均自然资源只有全世界的1/2到1/7.第二战略资源是物质资本资源,主要指已经形成的生产设备、厂房、机器、设备、资金等各种物质生产要素的数量和质量.据估计,我国物质资本资源也只有世界发达国家平均水平的1/10左右.第三大战略资源就是人力资源,也就是劳动力资源.这是我国唯一具有比较优势的资源. 相似文献
2.
3.
未来15年中国职业教育发展模式与政策选择 总被引:6,自引:0,他引:6
一国的职业教育发展模式与政策选择建立在其现行教育制度与文化环境基础之上,需考虑经济与教育政策之间的关系及教育历史、社会基本价值、政治体制的特点。针对现实国情及未来15年所要面临的挑战,中国特色的职业教育发展模式与政策选择可表述为:建立利益相关者之间的伙伴关系与政策协调机制,在建设学习型社会框架下重新定位职业教育并纳入国家教育主流体系,建立技能认证和测试制度以保证相关质量标准,完善政府、企业、个人成本分担有关经费的保障机制。 相似文献
4.
贵州省教育资源配置的政策选择 总被引:1,自引:0,他引:1
郭文 《遵义师范学院学报》2005,7(5):59-61
党的十六大提出全面建设小康社会,进一步推动西部大开发的战略.就我省而言,关键是怎样把我省沉重的人口负担转变为人力资源优势,需要关注学龄人口的教育问题.本文通过分析我省教育资源配置状况,提出了未来我省教育发展的政策选择. 相似文献
5.
《中学教育》2018,(6):32-38
改革开放以来,我国普通高中教育政策的演进经历了缓慢发展阶段(1978—1992)、探索发展阶段(1993—2009年)、黄金发展阶段(2010年至今)三个阶段。基于政策分析的视角,我国普通高中教育政策演进的逻辑表现出以公共权力调整为动力的形成机制、以效率为主导的政策价值、以制度规范和经济规范为抓手的过程保障、以经济学话语为主导的政策话语文化规则等特征。随着教育制度和普通高中教育政策自身的发展变革,我国普通高中教育政策的动力机制将转向公共教育权力体制重建,价值取向向以公平和效率互促调整,政策的过程保障将向全面有序演进,政策话语的文化规则将向尊重和引进民意参与发展。 相似文献
6.
周游 《贵州教育学院学报》2011,(5):46-52
通过大量数据、资料分析贵州省学校教育资源、教育经济资源与教师人力资源配置状况,寻找出贵州省优化教育资源配置过程中存在教育经济资源缺乏、教育投入严重不足,教育条件保障和教师人力资源配置水平偏低,教育发展不够协调、教育结构亟待优化,学校教育资源不足等问题,同时又面临扩大规模与提高质量的"双重使命"的挑战。为此,尝试提出贵州省优化教育资源配置主要应优化配置学前教育资源、普及高中教育和扩大高等教育规模等八大政策选择。 相似文献
7.
正我国高等职业教育供求非均衡的局面是由高职教育需求和高职教育供给两个方面的原因共同引起的。因此,应将高职教育供求均衡的重心放在调节供求双方上,即在合理调控高职教育需求的同时,增加高职教育的有效供给。教育有效供给总体上由教育资源投入与使用效率决定。短期内,国家教育资 相似文献
8.
9.
数字教育资源建设是推进教育信息化和现代化的重要保障,构建完善的数字教育资源公共服务是保障数字教育资源建设的关键。对近十年我国数字教育资源公共服务研究进展进行分析后发现,当前我国相关研究的核心内容主要聚焦在数字教育资源公共服务的内涵与特征、理念、供给主体、供给模式、绩效评价、政策变迁、建设路径等七个方面。已有研究成果为本研究提供了思维启发和理路借鉴,但现有研究在以下方面仍存在不足:数字教育资源公共服务的本体内涵亟待进一步厘清;研究方法以学理思辨为主,基于需求侧的实证研究偏少;研究内容侧重教学应用与支持,缺少对数字教育资源使用主体效果与过程的研究;研究视角较为单一,跨学科研究不足。未来关于数字教育资源公共服务的研究应着重从以下方面着手:探索以智能技术为核心的研究方法,关注需求主体的内在诉求,加强建设标准研究,构建质量监测机制,重视政策支持体系的研究。 相似文献
10.
当今世界,几乎所有国家在发展本国教育时都面临着一个共同的问题,那就是社会和个人对教育的需求日益增长,而可用于发展教育的资源又十分有限。为了有效地解决这一矛盾,各国在广辟教育投资来源的同时,越来越多地把注意力放在改善与教育有关的资源配置上,力图以此来达到发展教育,提高教育质量,更好地满足经济、社会发展对人力需求的目的。我国是一个人口众多,经济文化落后的发展中大国,举办了世 相似文献
11.
我国基本普及义务教育之后,义务教育供求矛盾发生了新的变化。在未来一段时期城乡义务教育面临着不同的供求矛盾,如何应对义务教育供求矛盾的转变是当前我国教育亟待研究和解决的一个重大问题。本文分析了当前我国义务教育供求矛盾的三种表现形式,并提出促进义务教育供求均衡相应对策。 相似文献
12.
目前,我国高等教育还存在着供求扭曲、结构不合理、比例失调、层次失衡等一些亟待解决的问题。本文试对问题的成因及改革的思路作如下探讨。一、问题与成因我们知道,人才的培养靠教育的发展,教育的发展是通过一定的教育投资实现的。教育投资作为一种智力投资产生的作用主要表现在两个方面:一是对社会经济发展所起的 相似文献
13.
14.
15.
和谐社会与我国刑事政策的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
辛源 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(7):9-10
构建社会主义和谐社会,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。探讨构建社会主义和谐社会过程中如何建构应然的现代刑事政策目的是为找准现代刑事政策的理性定位:法治化、人道主义化、科学化、国际化、两极化和社会化的六个价值理念。 相似文献
16.
17.
思考开放教育资源建设未来发展趋势,我们可以看到两个螺旋式上升的轮回。一个轮回是从终身学习者需求的视角来看我们还需要什么样的开放教育资源,需要怎样的服务;另一个轮回是从中国高校资源建设的历史来看,我们从哪里来,要向何处去。下面一一道来,供大家斧正。 相似文献
18.
未来15年中国民办教育发展展望 总被引:3,自引:0,他引:3
21世纪的最初20年,是中国教育事业发展和人力资源开发的重要“战略机遇期”,必须直面教育规模扩张和质量模式转型的双重严峻挑战,加快教育与人力资源开发,满足人民日益增长的教育与文化需求。这需要我们进一步确立科学发展观和构筑和谐社会的指导思想,同时积极学习和借鉴国际上同类后发型国家大力发展多元化教育,实施人才强国战略的先进经验,充分发挥民办教育在集聚社会教育资源、完善国民教育体系、加快人力资源开发、促进教育内涵发展、推动教育制度创新等方面的积极作用,真正实现公办教育民办教育共同发展的构想。 相似文献
19.
宋丽静 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
在世界各国经济普遍滑坡的形势下 ,中国却一支独秀 ,经济持续保持较高的增长势头 ,这种局面的取得是同我国持续多年实施积极财政政策分不开的。然而在有些方面却未能达到预期目标 ,我们不得不重新审视我们所面临的经济形势与应采取的宏观经济政策 相似文献
20.
信息技术人才计算机产业正逐步成为我国高度集约型和知识密集型经济的支柱产业,这些产业包括软件产业、咨询产业、知识产业、管理产业、教育产业和文化产业等。2020年我国计算机软件设计和开发产业总产值将达10亿~14万亿元。预计我国计算机软件开发人员到2020年将达800万~900万人,占中国总就业人数的2.8%~3%。另外,由于计算机的普及及其使用功能的充分开发,几乎所有的领域都需要计算机类人才。因此信息技术人才在今后若干年内会持续走俏。 相似文献