大学生社会主义核心价值观教育的内化路径

大学生是中国特色社会主义伟大实践的参与者和接班者,大学生的价值取向关系到中国特色社会主义伟大实践成功与否。大学生只有将社会主义核心价值观内化于心,才能外化于行,成为合格的中国特色社会主义的实践者。大学生社会主义核心价值观教育的内化,可以通过"对话——体验——生活"的环节来实现,基于此,笔者认为社会主义核心价值观教育的内化路径可以从情感契合的叙事对话、真实情境的个人体验、知行统一的生活熏陶三个维度进行尝试。     

社会主义核心价值观大学生认同机制研究

培育大学生社会主义核心价值观,必须遵循利益引导规律、关键时期规律、柔化渗透规律、道德契合规律、知行合一规律,充分运用历史教育法、沟通商谈法、新媒体工作法、实践锻炼法,努力构建理论创新机制、灌输引导机制、监督调控机制、激励保障机制。     

铸魂育人:新时期高校大学生社会主义核心价值观的内化机制研究

社会转型时期大学生价值观念逐渐多元化,对当代大学生进行社会主义核心价值观认同和内化机制的创新,是新时期以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以社会主义核心价值观引领人才培养的基本要求,也是高等教育培养和塑造人才的重要内容,对引导大学生树立科学的价值观,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。     

少数民族大学生社会主义核心价值观培育研究

少数民族大学生具有较强的政治觉悟,是民族团结和民族文化传承的领跑者,更是民族和谐和中国特色社会主义建设的重要生力军。他们对社会主义核心价值观有较强的认同感、归属感、使命感。对少数民族大学生进行社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重要内容之一,通过融入课堂教育教学、关注民族情感体验、形成核心价值认同等途径促进少数民族大学生对社会主义核心价值观认同。     

社会主义核心价值观融入民族地区高校校园文化建设的路径研究

社会主义核心价值观是高校校园文化建设的理论基础和价值导向,高校理应将其视为重点融入校园文化建设之中。新时代的民族地区高校校园文化建设亦应将特殊性、差异性和多元性的特征与之相结合。通过认识社会主义核心价值观融入民族地区高校校园文化的必要性,关注民族地区高校的当代发展形貌,在了解其校园文化建设现状的基础上,从5个维度提出将社会主义核心价值观融入校园文化建设的新路径,进而为民族地区高校校园逐步形成具有民族特色的、奋发图强的、团结和谐的校园文化提供借鉴参考。     

社会主义核心价值观引领大学生民族团结教育

在新的历史时期,我们要深刻地认识到各民族团结是各族人民的生命线。在民族团结进步教育中,需要加强理论教育,发挥社会主义核心价值观的穿透作用与说服作用,在理论上突出民族团结这一主题。针对当前大学生民族团结教育的现状,探索和改进大学生民族团结教育的实践路径已迫在眉睫。     

网络社会大学生社会主义核心价值观有效机制构建探析

培育时代新人是当下践行社会主义核心价值观的主要着眼点之一,互联网的迅速发展与传播已经成为社会主义核心价值观的前沿阵地,已经并继续对培育践行社会主义核心价值观产生深刻的影响。要想充分利用网络媒介来弘扬社会主义核心价值观,并将其融入到大学生的网络生活、学习各方面,就需要从价值的认同、主体的预判、环境的优化和制度的保障等维度入手,着力构建培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效机制。     

大学生社会主义核心价值观认同路径研究

大学生对社会主义核心价值观的认同关系到国家和社会的发展走向,高校要依据大学生的思想特点,科学把握大学生对社会主义核心价值观的认同过程,通过宣传解读、氛围营造和实践拓展等途径来增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同、情感认同和行为认同,从而使大学生真正的将社会主义核心价值观真正的内化于心、外化于行。     

加强大学生社会主义核心价值观教育的对策探析

社会转型引起价值观的变革与冲突,人们的价值观念日趋多元化,对当代大学生的价值观带来了巨大冲击,因此,加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义。本文对当代大学生价值观的嬗变其形成因素进行分析,进而提出加强当代大学生社会主义核心价值观的对策。     

大学生社会主义核心价值观认同教育与培育路径研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的特征、性质、内涵、集中表达、高度凝练和实践要求,是党在十八大以后,高度重视和培育的重点。进行大学生社会主义核心价值观认同教育关乎着国家的未来、社会的发展。本文通过分析后发现,进行大学生社会主义核心价值观认同教育是推动中国梦实现、继承发扬传统文化、促进大学生全满发展的重要方法,当前我国已经具备了大学生社会主义核心价值观认同教育的主体、客体、介体和环体条件,但仍然面临着巨大的问题,需要从培育路径入手,提升大学生社会主义核心价值观认同教育的效果。     

信息网络化视阈下大学生社会主义核心价值观教育研究

对南京部分高校在校大学生进行抽样调查,从思想信仰、社会主义理想、民族精神与时代精神、荣辱观与价值观等四个维度,剖析新时期大学生社会主义核心价值观所呈现出的特点和主要问题。以期通过创新价值观教育的途径与平台,有效利用信息技术和资源优势,实现大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

高校青年教师社会主义核心价值观教育内在机制研究

社会主义核心价值观教育是一项系统工程,既需要外在强制又需要内在自觉。本文尝试从内在需求激励、知识内化认同、心理自律转化、榜样典型示范等方面,有针对性地对高校青年教师社会主义核心价值观教育的内在机制进行探讨。     

大学生社会主义核心价值观培育的路径研究

一个国家的明天,取决于青年。一个民族的未来,寄望于后辈。当代大学生是我们国家的明天,是我们民族的未来,担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任,大学生的思想在一定程度上代表着中国社会的主流思想。但当今社会上各种思潮的涌现,对大学生的世界观、人生观、价值观都产生了一定的影响,出现了历史虚无主义、民族虚无主义、个人主义、功利化以及价值观念弱化等思潮,这都会极大地影响大学生意识形态的形成和国家主流意识形态的塑造。因此,国家、社会、高校、家庭以及大学生自己都应该认识到培育大学生社会主义核心价值观的重要性和迫切性,共同努力培育社会主义核心价值观。     

红色影视与大学生社会主义核心价值观教育

红色影视作为社会主义意识形态传承的载体之一,在大学生社会主义核心价值观教育中具有不可替代的作用。本文分析红色影视民族性、政治性、真实性、时代性等特点,阐述红色影视媒介教育方法的作用机制,指出红色影视在大学生社会主义核心价值观教育中的作用。     

新时代大学生社会主义核心价值观培育研究

新的时代背景对大学生社会主义核心价值观的培育提出了新要求。本文首先对社会主义核心价值观的内涵及重要性进行阐述;其次,结合实际剖析当下高校在培育大学生社会主义核心价值观中面临的困境;最后,从发挥师生双方积极性、创新教育教学方式、利用新媒体开辟新渠道三个方面探讨新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径。     

高职大学生社会主义核心价值观教育实效性的路径选择

新世纪以来,高职教育蓬勃、快速发展,高职大学生人数占整个大学生的半壁江山。对其进行社会主义核心价值观教育,是教育任务和社会发展使然。要使高职学生的社会主义核心价值观教育凸显实效性,必然要继续加强社会主义核心价值观的理论建设,使学生信之;学校教育方面,要把社会主义核心价值观有机渗透到各类教育活动中,使学生行之;社会发展方面,要以社会主义核心价值观为标准,为其落实创造条件。     

高职大学生社会主义核心价值观教育实效性的实现路径

新世纪以来高职教育蓬勃发展,对高职大学生进行社会主义核心价值观教育,是社会发展的必然。要使教育凸显实效性,必须继续加强社会主义核心价值观的理论建设,使学生信之;学校教育方面,要把社会主义核心价值观有机渗透到各类教育活动中,使学生行之;社会发展方面,要以社会主义核心价值观为标准,为其落实创造条件。     

社会主义核心价值观融入大学生思想教育的实施策略

在各种思想与文化加速碰撞、交融的今天,高职政治教育工作者面对新的局面与挑战。高职院校必须把社会主义核心价值观教育放在首位,通过教学、实践、服务、管理等多种途径把社会主义核心价值观融入到思政教育工作中,武装学生头脑,为社会培养栋梁之才。     

论雷锋精神与当代青年大学生社会主义核心价值观教育

雷锋精神是中华民族优良品德的传承,是中华民族传统美德与社会主义时代精神的有机结合。坚持用雷锋精神引导广大青年大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,推进社会主义核心价值体系建设,不断提高青年大学生思想道德素质,促进青年大学生健康成长成才,具有十分重要而又深远的现实意义。