我院心理健康教育与咨询工作的探索与实践

心理健康教育与咨询是高职院校工作中的一项重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用.通过对我院心理咨询工作实践的总结和分析,提出如何具有高职特色的心理健康教育及心理咨询工作的新思路,不断提高心理健康教育和心理咨询工作的针对性和实效性.     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

心理健康教育是促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。当今教育要培养全面发展的优秀人才,教育者就应高度重视和关注学校心理健康教育工作。培训教师队伍,让心理健康教育作为思想政治教育的有效载体;建立心理档案,把心理咨询中心工作作为学生工作的重要参考;走进课堂,全方位地开展教育,营造良好的心理生态环境,给学生健康成长的力量。只有这样,才能更好地对学生进行科学、有效的心理咨询和辅导,提高学生心理健康水平,从而推进学校工作的全面开展。     

初中历史教学中的德育教育

德育,通常意义上是政治思想和道德品德教育,它是学校教育核心。历史是人类社会的发展过程,是对过去的总结,古往今来,历史长河中总是折射出德育的光芒。在我国全面实施素质教育的今天,为充分发挥历史教育的多样化功能,认真落实历史教育在社会主义精神文明建设中的重要地位,提高青少年的思想道德素质和科学文化素质,增强民族自信心和自豪感,中学历史教育有着其它学科无可替代的作用,特别是利用学科优势对学生进行德育教育,更具特殊意义。     

学生不良品德的形成和矫正过程的心理学分析

正确对待犯错误的学生,认真研究他们不良品德的形成及其矫正的规律,为学校进行品德教育提供一些心理学依据,是当前中小学教育工作中的重要问题之一,正确地解决这个问题,不仅关系到这部份学生的健康成长,对正常的品德教育也具有一定的普遍意义。 本文是从心理学的角度,探讨学生的社会环境、教育条件、方式与不良品德的形成和矫正之间的规律性联系,分析学生所处的环境条件在其中的影响及其产生影响的方式,和学生心理上的相应变化过程谈一些粗浅的看法。     

品德教育在幼儿园教育中的渗透

近些年来,随着我国教育体制改革的不断推进,幼儿教育在教育体系中的重要性受到越来越多的关注。与此同时,关于幼儿园教育活动质量的评价体系也不断地完善,而品德教育作为一项重要的教育内容,已经成为衡量幼儿园教育质量的重要因素。幼儿教育是基础性教育,幼儿园教学活动中渗透品德教育,可以为孩子奠定良好的品德基础,养成优秀的品格,也有利于促进幼儿身心健康发展。本文针对幼儿园教育中渗透品德教育的相关问题进行了探讨。     

心理健康教育在高职学生自信心培养中的作用探析

本文主要探讨了心理健康教育在高职学生自信心培养中的重要作用,从心理学的角度分析了高职学生自信心缺乏的原因。探讨了心理健康教育中应包含提高自我效能感、学会正确归因、学会调节情绪等主要内容来提高学生自信心,主要通过课堂教学、团体辅导、心理咨询等途径来实施。     

品德与生活（社会）课教学中的生命教育谈

生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要,其目的在于帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能和生命质量。小学品德与生活(社会)课是一门以品德教育为核心的综合课程,是实施生命教育的最为理想的阵地。     

中学生人格障碍浅析

中学生正处于青春发育期和人格形成期,如果教育引导不力,在其人格的逐步形成中往往容易向不健康方向发展,导致出现各种各样的人格障碍。因此,在学生人格形成中,提倡正确的父母养育方式,做好学生心理咨询及辅导工作,加强对学生进行心理健康教育,提高学生心理素质尤为重要。     

高校体育教学中思想品德教育的新思考

当前在我国的高校体育教学受到多元文化的冲击,学生们价值观和人生观受到严峻挑战,现实中存在着学生们思想品德下滑的趋势.体育作为高校学生的必修课程,它担负着传授知识的同时,也肩负着培养学生良好思想品德,培养德、智、体全面和谐发展的人的重要任务.文章从高校体育教学对学生思想品德教育的作用;高校体育教学中实施思想品德教育的途径;高校体育教学中进行品德教育的艺术等方面探讨体育教学中如何加强对学生思想品德素质的培养.     

论品德心理结构的社会心理模式

深入研究品德的心理结构是指引我们有效地进行品德教育的重要依据之一.当前有影响的几种品德结构学说大都是在普通心理学的基础知识和基本概念基础上建构起来的.将品德心理结构的模式转换为态度结构模式(即社会心理学模式),能够帮助我们提高品德教育的效率,极大丰富品德教育心理的基本理论,具有重要的实践意义.     

国学经典教育在师范生品德培养中的途径分析

社会经济在快速发展的同时,我国教育体系也在逐渐发生改变,学生的品德教育备受社会各界的广泛关注.高校师范生今后要踏入教师这个行业,为人师表,肩负着教育的重任,更应当加强品德教育和培养.国学经典有着悠久且厚重的历史,是经过长期岁月沉淀下来的文化瑰宝,更融合了古人的智慧,同时也蕴含着非常丰富的哲理思想.因此,本文提出了建设品...     

开放教育环境下心理健康教育的探索

文章通过对开放教育环境下学生心理特征的深入研究,提出了以教学过程、教学手段、教学服务相互渗透,以网络平台为互动载体,积极开展网上心理咨询等服务,为有效开展开放教育环境下的心理健康教育进行实践探索.     

体育教育对班集体的辐射力

辐射是指光从中心沿直线向四周发射.而在体育教学中,教师在学生面前的首次亮相,他的创造性思维、言谈举止、诙谐幽默、示范准确优美干净利索、教学方法的多样性、师生共同活动的和谐性、给学生一个很强的心理定势,由此学生产生敬畏感、求知欲、强身欲,而这种心理活动日后直接影响到教学效果,这就是体育教师对学生的一种辐射力.我是一名带了多年班主任的体育教师,深感体育教育教学及体育活动对进行思想品德教育、加强组织纪律性、审美教育的重要,同时更认识到体育是促进班风、班貌建设、使班级产生凝聚力的最佳途径.1.体育教育是加强思想品德教育的捷径体育是向人们进行思想品德教育的一种重要手段,思想品德是一个有目的、有计划地影响人们的意志、感情和行为教育过程,在这个过程中,向学生进行品德教育,通过教师讲解、启发、诱导和其本身的身体练习,了解我国体育目的、任务、作用和体育与各领域的关系,通过关心重大比赛等,培养学生民族自尊心、自豪感,强化爱国主义教育.通过比赛进行体育道德作风教育,即培养了学生团结协作、互助友爱、积极进取、争取胜利、讲文明礼貌、遵重裁判、遵重对方、遵重观众的群体意识,又培养学生的勇敢性、顽强性、果断性,坚毅性和耐久性的个体意识,由此身体力行的教育超越     

如何培养和激发学生政治课学习兴趣

思想政治课是对学生系统进行品德教育和马克思主义常识教育的必修课,在现实教学中,学生的畏学厌学态度使得思想政治课的智育和德育双重功能难以实现。如何培养和激发兴趣,充分调动学生政治课学习的积极性成为目前思想政治课教学改革面临的一个重要问题。从把握科学性和思想性相统一原则、主体性原则、近体性原则、多样性原则,可以提高政治课实效性,促进学生学有所得,学有所乐,学有成效。     

绘画心理咨询技术在大学生心理咨询中的应用研究

大学生的心理健康工作是高校管理和发展的重要方面,"心理育人"体系的提出更是明确要求高校要加强心理健康教育工作的提高与创新。本文聚焦于大学生心理咨询工作,分析当前高校心理咨询工作存在的问题与挑战,着重介绍绘画心理咨询技术的特点及其在实践中的应用价值,最后提出绘画心理咨询技术在应用于大学生心理咨询中的建议。     

加强中学生心理素质的培养

心理健康教育是促进和提高学生素质的一个重要方面。现在,许多人对自己的心理疾病讳莫如深,对一些心理咨询羞羞答答,这会给心理健康教育的实践造成一定的困难。那么我从一些具体的实践出发,以争创良好的心理素质的中学生,做一些初步尝试。     

关于高校专业课教师寓德于教的探讨

迈入21世纪,高校的思想品德教育显得尤为重要,在这项艰巨的系统工程中,不能忽视专业课教 师的寓人作用。专业课教师在思想品德教育中具有不可替代的优势,应该充分利用课堂及相关教学活动点点滴滴 渗透对学生的品德教育,做高校德育阵地的生力军。     

对大学生德育考评几个问题的认识

德育即思想、政治和品德教育,是学校教育的重要组成部分。高等学校德育工作对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用,对建设社会主义物质文明和精神文明,促进社会全面进步具有重要意义。德育考评是指通过科学的反馈对学生的思想政治品德表现及其发展水平进行...     

初级中学心理咨询的德育效果探索

在中学阶段开展心理咨询是德育工作的一个有效的辅助手段.通过专业的学校心理咨询工作对德育工作中常见的学生行为问题进行辅导,能够取得良好的效果.心理咨询工作在中学的广泛开展,将促使学校德育工作者用心理学的眼光看待学生的行为问题和思想问题,更好地完成德育工作.     

基于学生视角的高校心理咨询工作遇冷原因分析

当前高校学生的心理问题日趋严重,亟须得到解决。高校把搞好心理咨询工作作为帮助学生解决心理问题的重要途径。然而,事实上学生对于学校心理咨询多持回避态度,咨询来访率低,使得高校的心理咨询资源并没有充分发挥利用。高校心理咨询工作遇冷的原因是多方面的,学生作为咨询的主体,他们身上的原因不可忽视。对心理健康的重要性认识不足、心理咨询工作的认知度不高、对心理咨询工作的信任度不高、对学校的心理咨询效果评价低,这几个方面是学生回避或放弃学校心理咨询的主要原因。要扭转高校心理咨询工作遇冷现状,真正发挥高校心理咨询工作的效用,从学生角度去审视问题的根源是一条重要的途径。