情报学的发展历程

情报学和多年的发展里程可谓是风风雨雨,最近更是出现了情报学是否存在等激烈争论,但我认为情报学有着极强的学科生命力,具备学科持续发展的核心能力,在新的21世纪里,情报学更将获得更大的发展,该文将以情报学的初期发展、成熟阶段、智能信息发展等三方面,论述情报学的发展历程。     

基于大数据视角的情报技术发展研究

大数据时代的海量信息挖掘处理,给情报学研究和发展带来了机遇和挑战。本文分析了大数据环境下情报学的可能的发展趋势,表现在情报学的日益广泛的交叉研究、越来越注重新媒体数据的分析、更多的信息来源以及信息分析严谨性等。希望能为情报学学科在大数据时代下的相关研究和发展提供有益的参考。     

网络环境下的情报学分析

在网络化时代,随着国际互联网的迅速普及情报学的外延被扩充,内含也被深化了。该文从网络环境下分析情报学的概念、发展及其完善等三方面进行了分析情报学的发展状况及其未来。     

浅析少数民族合唱艺术的多元化创作

随着时代的发展,各方面条件都已成熟的前提下,我国少数民族合唱艺术的多元化发展已经进行了一个新的历史阶段。如何能够进一步地提升少数民族合唱艺术的可持续发展,为其增添新的动力是本文所要关注的问题。本文主要从题材选择、合唱风格入手分析,希望可以起到积极的作用和价值。     

情报学研究方法多样性分析

情报学基础理论组成部分之一就是情报学的研究方法体系。随着信息时代的到来,以及情报学自身发展,情报学研究方法日渐呈现出多样性的特征。本文从哲学方法、一般方法和专门方法三个层次方面简单梳理了方法论体系,并指出研究方法多样性存在的原因及必要性。     

数字化转型背景下“三个课堂”的演进机理、动力机制与行动框架

数字化转型背景下“三个课堂”的新一轮发展中存在演进机理与动力机制不明确、发展路径不清晰等问题。该文引入信息生态理论，阐明“三个课堂”信息生态的要素、关系及其演进机理；采用推理与演绎的方法，揭示“三个课堂”信息生态演进中师生互动、人机协同、人知交互的信息传递、能量流动与物质循环动力机制；提出数据驱动赋能“三个课堂”信息生态要素发展、智能技术增强“三个课堂”信息生态演进动力、协同创新实现“三个课堂”信息生态演进动态平衡的行动框架，为数字化转型背景下“三个课堂”的政策制定和深化应用提供学理支撑与决策依据。     

我国图书情报学方法论研究进展透视(199O～200O)

从图书情报学方法论体系、一般科学方法在图书情报学中的应用、图书情报学专门方法三个方面对20世纪90年代我国图书情报学方法论作出综述,并提出存在的问题和应当采取的对策.     

信息、情报、知识的本质与联系

信息、情报、知识的本质与联系王宏鑫信息、情报、知识是情报学理论的最基本的三个概念，对他们的本质与联系的不同回答形成了情报学的不同理论派别。但是就目前掌握的资料，不管那一派别都没能令人信服地解决情报学的理论基础问题。尽管不少情报学家采取回避这个问题的态...     

重庆市可持续发展评价研究

在避免指标加权评价和生态足迹评价弊端的前提下,采用已有研究成果并加以改进,用城市可持续发展度表征城市可持续发展水平,它包括发展度、协调度、持续度三个方面,城市可持续发展是这三方面相互耦合共同作用的结果。在对重庆市这三个方面分别进行量化评价的基础上综合得出重庆市可持续发展度,结果表明重庆市可持续发展的发展度逐年升高,协调度总体降低,持续度小幅上升,重庆市处于弱可持续发展水平。     

西藏高等教育内涵式发展的动力机制研究

内涵式发展是高等教育的一条可持续发展道路,形成良好的动力机制是西藏高等教育内涵式发展顺利推进的关键和成功之举。在阐释西藏高等教育内涵式发展动力机制内涵的基础上,结合西藏高等教育发展现状,从内部和外部两个方面分析西藏高等教育内涵式发展的动力机制,以期能够推进西藏地区高等教育内涵式发展的进程。其中,内部动力机制包括优化教育结构、创建特色和品牌、创新教育方式方法,外部动力机制包括加大资金投入、保障师资力量、建立就业导向机制。     

海南建设发展的两个拐点

海南的发展里经历了两个拐点:第一个拐点是在1988年,海南岛作为我国最南方的一个岛屿,被党中央和国务院批准建省办经济特区,成为唯一个以岛为基础建省的地区;第二个拐点是在2010年,党中央和国务院批准海南建设国际旅游岛,并把国际旅游岛建设上升为国家战略。23年的发展历程中,海南发生了翻天覆地的变化,人民生活水平有了很大提高,经济、社会、文化等方面的综合实力不断提高,这一切的发展成果都离不开中国共产党的领导。     

陕西省绿色物流发展的SWOT分析

在西部大开发战略的实施过程中,陕西省物流产业的发展起着重要的作用。进入21世纪以来,环境问题越来越成为人类面对的重大问题之一,物流与环境相互制约、相互影响,绿色物流则是建立在维护生态环境和可持续发展基础上的一种新模式,将会成为未来物流发展的必然趋势。本文利用SWOT分析方法从优势、劣势、机遇、挑战四个方面对陕西省绿色物流发展情况进行了分析,认为陕西省应该选择扭转型战略,并在此基础上提出相应的战略和建议。     

基于交互式教学法的大学英语教学

交互式教学是这几年大学英语教学中应用较多的一种教学模式,本文是在描述目前的大学英语教学现状的基础上,简述交互式教学概况、原则、实施以及思考和意见,在当代大学英语教育的背景下,在课堂上运用交互式教学方法,不再是以教师为中心,而是让学生做主角,激发学生头脑中的背景知识,结合大脑中的各种信息进行交流沟通,是改善学生英语学习,提高学英语能力的一种较好的途径和方法。社会的进步和语言教学理论、实践的发展已经共同决定了传统教学的教学模式已经不再适用,终将退出教学的舞台,以学生为中心的这种新型的交互式英语教学方法,将取代枯燥的传统模式发展。     

论新时期高职高专师德建设——以乌鲁木齐职业大学为例

教育发展教师为本,教师素质师德为本。但近年来,教师的师德成为网络热炒的话题,人们开始疑惑,到底什么才是师德?可见,师德是新时期一个不能回避的话题,它不仅是教师的个人行为,更影响着学生素质的高低或社会的进步和发展。本文以乌鲁木齐职业大学为例,从教师的爱岗敬业情况、教师对自身素质和能力的认同状况、营造良好的师德氛围等三方面来剖析师德的内涵。     

数学教学中培养学生的非智力因素

非智力因素是影响学生身心健康发展所必要的心理结构。非智力因素包括理想、动机、兴趣、意志、情绪、自信心等方面,是人的心理结构的重要组成部分。在数学教学中非智力因素不仅影响学生的学习动力,而且还影响学生的学习效果,影响学生的整个学习质量。该文分析了非智力因素在数学教学中的地位和作用,提出了在数学教学中培养学生非智力因素的具体策略。     

和谐校园视角下的大学生思想政治教育构想

为了更好地建设和谐社会主义社会,做好和谐大学校园的构建是重要的一步。构建和谐校园的目的是为了给学生更加良好的学习和生活环境,以促进大学生全面发展。所以对高校来说应当努力通过构建和谐校园来加强大学生思想政治教育工作。笔者结合实际工作经验对此作了简单的探讨。本文先从和谐校园的本质内涵及和谐大学校园是和谐社会的重要组成部分对和谐校园进行了概述,继而通过发挥教师的积极作用是加强大学生思想政治教育的重要环节、发挥党的思想建设导向作用是加强大学生思想政治教育的前提和提高大学生的思想政治素质是加强大学生思想政治教育的关键三个方面对和谐校园视角下大学生思想政治教育的主要途径和内容进行了阐述。     

区域关怀视角下晋陕豫黄河金三角经济一体化对策研究

进入21世纪后,在经济全球化的宏观背景下,区域经济一体化在国际层面上进一步强化,区域之间的竞争已不再仅仅表现为单个城市的竞争,而是越来越体现为以核心城市为中心的城市群或大都市圈的竞争。在晋陕豫黄河金三角的经济一体化进程中存在行政壁垒引致地方保护和市场分割、城市间分工不明确致使低水平重复建设与产业结构趋同、区域内生态环境不断恶化使可持续发展受到严重影响等方面的问题。秉承区域关怀理念,推进晋陕豫黄河金三角经济一体化的措施有:政府更多地充当协调者和监管者;破除障碍,建立一个强有力的实施机构;构建一体化市场体系,推动晋陕豫黄河金三角区域一体化整合发展;构建区域内政府合作平台,提升政府公共服务质量。     

浅谈如何提高行政管理的有效性

行政管理是一项非常重要的现代管理手段。行政管理和行政管理的有效性,重点体现在效率、科学、效益和效果,基本是扎根在创新和改革上面,重点落在实效上面。行政管理的有效性,所包含的层面是非常多的,每一个层面都涉及到很多方面的内容。行政管理的有效性也是我国在整个改革的过程当中逐渐引起国人注意的一个热点,笔者认为,行政管理的有效性应该是整个改革发展总体过程中一个至关重要的环节。本文主要对当前我国行政管理有效性的重要意义进行分析,并提出了一些建设性的建议。     

后奥运时代我国体育经济的发展策略

体育经济政策是国家作为在社会发展领域里调整宏观经济政策的组成部分之一,与其他产业的发展紧密相连,它对国家政府发展和管理整个社会体育事业有着不可替代的作用。本文围绕后奥运时代我国体育经济政策的问题,从三个方面进行了探讨。     

青春家庭剧的可持续性道路探析——《AA制生活》和《新妓生传》之比较

从现实的角度看,《AA制生活》和《新妓生传》都是世俗性因素极为显著的家庭剧。由于文化背景的不同,《AA制生活》和很多青春家庭剧一样,想要在社会、经济变化剧烈发展中的背景下重塑中国的家庭伦理,意在变革;《新妓生传》却想要在经济社会已经发展到一定阶段的条件下,重申韩国传统的家庭伦理观念,意在维护。通过二者的比较,我们可以得到多方面的启示,特别是目前很成功的青春家庭剧在给出了针对时下社会现象的人生经验后,如何可持续发展,给出了启示的可借鉴性。