学术性期刊编辑思维方法的探讨

探讨学术性期刊编辑思维方法,旨在让凌乱、无序的编辑思维相对条理化、清晰化,实现编辑质量和效率的双赢。文章从作者研究问题的思路和文稿行文的普遍走势,采取先考察文稿的"干",再考察文稿的"支",最后考察文稿的"叶"的移步换景方式,变换思维方法,运用最具代表性的编辑思维方法解决文稿中的某个问题。即用收敛性思维法考察文稿的主题,用发散性思维法考察文稿的结构,用质疑性思维法考察文稿的模型和观点,用探究性思维法求证文稿的疑点和难点。     

评课文稿说略

评课文稿是为评价课堂教学而撰写的教研文稿,它能够使评课者的评课水平乃至整个教研能力得到切实提升,并且帮助包括被评对象在内更多的人走向教学改革与进步的正途。从所评课堂教学的特定动机看,评课文稿大致可分为常规性教学评课文稿、研究性教学评课文稿、示范性教学评课文稿、请教性教学评课文稿等类型。教学理念、教学内容、教学程序、教学方法和教学手段、教师功夫、学生状态、教学效果等,均是评课文稿可涉及的内容。评课文稿的写法有全面考量法、片段聚焦法、特色凸显法、疑惑探讨法等。撰写评课文稿首先要高度重视听课过程,还要清醒认识评课形式,也要着意遵行评课文明。     

应以对学生极端负责的精神编好用好新教材

近期读到十余篇指正新教材(含实验教材)中错误或不严密之处的文稿,其中也有我刊刊登的如"谁出‘错’了"等文章.这些文稿曾指出过新教材中数十处问题.本期,我们选登谢立亚老师的这篇文稿,这篇文稿中的内     

PowerPoint演示文稿在英语教学中的应用

本文探讨在英语教学中使用演示文稿的意义,演示文稿在课堂上的应用,如何从其它来源获取演示文稿及制作时应注意的问题。     

PowerPoint文稿设计中应注意的若干问题

本文针对当前PowerPoint演示文稿设计中存在的常见问题,应用传播学、认知心理学和视觉传达等相关理论,探讨如何提高知识信息在PowerPoint演示文稿中传递的有效性和准确性,希望广大教师重视PowerPoint文稿的设计,制作出高质量的教学演示文稿。     

期刊编辑语言加工风格论

语言加工是编辑人员对基本上符合出版要求的文稿进行编辑加工的重要环节之一。其成败的标准固然有很多，但其中一个重要标准，即是看编辑语言加工风格是否与文稿的语言风格实现了完美和谐的统一。编辑人员要做到编辑语言加工风格同文稿语言风格协调统一，必须提高和加强对语言加工重要性的认识；树立全心全意为他人做嫁衣的职业道德和作风；加强对语言加工基本功的自我训练；学会掌握文稿语言风格的方法。     

VBA for PowerPoint画线方法研究

介绍了VBA for PowerPoint的画线方法、线型删除方法。对这些方法在演示文稿中的调用方式,各自的特点均做了较为细致的讨论。提供了制作在放映过程中实时绘制精确曲线的PowerPoint演示文稿解决方案。     

如何实现演示文稿与Word文档的快速转换

许多教师都喜欢用PowerPoint演示文稿来做课件。通常用Word录入、编辑材料，然后将已经编辑好的材料做成PowerPoint演示文稿，以供演示；或是先做好PowerPoint演示文稿，然眉将每一张PowerPoint演示文稿的内容及备注复制到Word文档编辑并打印出来。如何快速实现演示文稿与Word文档的转换呢?本人的经验如下：     

黎锦熙谈三种读书法

语言文字学家黎锦熙在回忆录中讲过一段小故事,他说：民国头十年间,我在湖南办报,当时常常帮我们抄写文稿的有三位青年。一位是不问文稿的内容,什么都抄,就连文稿中的技术性错误,也照抄不误;第二位是见到文稿中的问题总是要提出,并能主动润色修饰;     

论学报审稿标准的一致性与倾斜

学报审稿标准是一致的，即“质量面前人人平等”，但绝对平等在实践中是行不通的。校内文稿，青年作者文稿和初创阶段的特色栏目文稿等，都需要予以倾斜．才有利于学报事业健康发展。     

基于PPT的动画效果制作实例

PPT简单易用、功能强大,是制作演示文稿的首选工具,应用在各行各业,一些具有交互性的动画演示能对演示文稿起到画龙点睛的效果。通过实例讲解了交互动画效果的制作过程。     

PowerPoint在大学英语泛读教学中的应用及其效果

本文通过调查问卷的方式,分析探讨了PowerPoint文稿制作软件在大学英语泛读教学中的应用效果。研究发现,在运用PowerPoint软件制作、演示大学英语泛读文章、阅读理解文稿的过程中,学生可以更好地掌握英语语言知识,提高外语认知能力,培养学习自主性。同时还有助于发展良好的学习策略,提高学习积极性和自觉性。文章认为,只有在文稿设计符合学生的年龄特点、个人爱好、心理特征、认知风格以及文稿中的语言内容循环呈现的条件下,Power-Point的使用才能达到最佳效果。     

要不要改?如何改?

《小学青年教师》编辑部收到了一篇题为《教材的缺陷》的文稿。这篇文稿对某个版本语文教材中《燕子》一课的文字改动提出了质疑。该编辑部约张庆先生就这一问题谈谈看法,     

论编辑劳动的创造性

学术编辑的劳动具有创造性,其创造性主要表现在：在组织文稿过程中,要有开拓进取精神,提出创见性选题;在选编文稿过程中,要选择有新意的文稿,体现出求异的思维方式;在设计版式、版面时,要根据文稿的具体内容,创造出新颖的表现形式,使内容与形式达到完美的统一。     

浅谈PPT在幼儿园教育教学中的应用

目前,多媒体已经应用到幼儿园教育教学中,比如Word,Flash,PPT,Excel及音频、视频软件等。在这些程序中,PPT是一种功能强大的演示文稿制作软件,可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能,利用PPT制作的文稿,可以通过不同的方式播放,也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片,使用幻灯片机或投影仪播放,还可以将演示文稿保存到光盘中进行分发,并可在幻灯片放映过程中播放音     

本期英文文摘

’98上海远距离开放教育国际研讨会于今年4月15日至17日在上海电视大学召开。本次会议云集国内外百余名专家学者,并收到论文近百篇,其中相当部分具有较高学术价值。为让广大读者了解这次会议,本刊除刊登部分中文文稿全文外,已在本栏(本刊今年第3、第4期)陆续刊登了与会专家学者的部分英文文稿摘要。本期刊登的英文文稿摘要为最后一期,下期起将恢复原貌,即当期中文文稿的英文摘要。读者若对英文文稿摘要产生兴趣并欲了解原文,可来函与编辑部联系。     

关于《生物学教学》杂志投稿需要电子文稿的最新通知

从本通知刊出日起,凡是给本刊投稿的作者,须同时提供纸质文稿和电子版文稿。     

课后追思：张汉林与李惠军的问答

张问：您的讲话很有感染力，启人深思；您的演示文稿高度凝练，令人遐想。您的讲话和演示文稿虽然互相配合，但表述方式不完全一致。您希望学生在上课的时候看您的演示文稿，还是听您的讲话？     

“烧”出的历史名著

托马斯·卡莱尔是英国著名历史学家。1834年,他开始动笔撰写《法国革命》,奋战了400多个日日夜夜,总算完成了大部分文稿。卡莱尔对文稿很满意,但也想听听别人的意见,便把自认为最精彩的章节寄给了好友穆勒。     

PPT文稿"减肥"小记

FowerPoint演示文稿(简称PPT)虽然可以做到图文并茂、生动活泼,但也带来了一个问题:文件个头较大。以下方法能够帮助你为PPT文稿"减肥"。