2009年高考状元畅谈学习经

高考过后,许多媒体都争相报导了各省状元的学习经,文科状元经概括起来有以下两点值得借鉴。第一,顺其自然,快乐学习。四川叶思雨说：“我从来不和别人比,我知道,只有比过了自己,才能比得过别人。”福建陈溢诗说自己“拿下状元,缘于自己高考期间心态好,考试特别轻松”,平常性格也是从容淡定。     

在高三这个收获的季节里成熟

当我正痛惜着自己128分的生物成绩出乎意料地低时,别人却告诉我：“你是今年选考生物类考生中的状元。”周围的世界为之沸腾。记者在第一时间找到我,不约而同地问同一个问题：“是什么学习方法使你成为状元？”摄像机并不给我留下多少思考的时间,慌忙中我只能从纷乱的思绪中抽出几个干瘪的名词：“注重效率,讲究方法,平衡心态……”其实,这些方法几乎每个人都知道,只是从理论到实践中间还有一段路。走路的人可以借鉴别人的经验,听取别人的意见,但最重要的是要根据自己的情况,另辟蹊径,走出一条最适合自己的路。下面只是我“走路”时的一些故事,希望能给同学们提供一些有价值的东西。     

明星也有洒泪时

俗话说,男儿有泪不轻弹,但人毕竟是有感情的动物,看看艺员们是在什么情况下洒泪。刘德华:中学一年级留级哭了刘德华印象最深的一次流泪是刚进中学时,中一要留班,“天王”自小学开始时,每次考试成绩都名列前茅,被视为“状元”,他一向受到称赞,那次突然要他留班,他实在接受不了,忍不住流下泪来,拼命责怪自己太贪玩。经过那次打击后,他更努力读书。在问到他是否是一个爱哭的人时,他     

蝴蝶诗人

金波在北京生活了60多年。有一天,他突然问道:“我怎么就老了呢?”他是问自己,还是问别人?反正没人回答。其实他也不要别人回答。自言自语就是“有声音的思考”。他的问话包含了这么几层意思:一、他不承认自己老了。别人虽然把他划入老人行列,但他觉得自己跟二三十年前比,没什么变化。二、他现在的工作没见减少啊,退而不休嘛!不同的是,不必按钟点上班了。三、他还在为孩子写作,而且越写越“小”,过去给少年写、给儿童写,现在也给幼儿写,给婴儿写。你听,他又自言自语了:“我怎么能老呢!”     

教子语言八忌

父母的言行举止都对孩子成长起到潜移默化的作用。因此,家长在孩子面前的一言一语都要注意。一忌孩子有错误时,如:学习上不专心、贪玩等,家长在孩子面前有意无意地说:“反正他还小。”“他还是介孩子嘛。”这等于告知孩子:不专心、贪玩也行。二忌在孩子失败时,气愤地说:“我怎么生了你这么个笨孩子。”“一辈子都没有出息。”这等于判了孩子死刑,至少也给孩子泼了一盆冷水,极大地伤害了孩子的自尊心和自信心。     

我知道

一般人的最大缺点,是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林我知道,很多人都觉得自己比别人强,比别人高明。我知道,在很多场合,许多人喜欢说:“我知道!”我有一个朋友,看了别人的文章,不屑地对我说:“写的是什么呀,我比他写得好多了!”但是,我没有见过我的朋友的一篇文章。我真不知道他写的比别人好还是比别人差,因为他从来没写过。我知道,很多人都抱怨命运的不公平,因为他们觉得自己比别人高明许多,但命运却冷落了他们。不给他们施展才华的机会,也没有给他们更多的财富和荣誉。所以,嫉妒成了人最大的流行病。这种病,在人很小很小的时候,就…     

放射思辨的光芒

[题目设计] 一位16岁的少年拜访一位智者。他问:“我如何才能成为一个自己愉快也能让别人愉快的人呢?”智者说:“送你四句话:‘把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。’”这位少年牢记智者的话,终于成为自己愉快也给别人愉快的人。     

快乐处方

曾有一位少年问一位智者:“我怎样才能变成一个自己愉快也能带给别人快乐的人?”智者送少年四句话:把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己.少年依智者之言走过他的人生历程之后,也成了一位智者,他是一个愉快的人,也给每个见过他的人带来快乐.智者的四句     

得到与付出

曾看到过这么一个动人的故事:一个瞎子在漆黑的夜晚行路,提着一盏灯笼。别人都笑话他,说: “你又看不见,点上灯干什么呢?多傻呀!”瞎子淡然一笑,说: “我不是给自己看的。”是呵,瞎子要想不让别人撞上他,最好的办法确实莫过于自己点上一盏灯了。     

自己与别人

让自已愉快,很容易。让别人愉快,也不是很难,难的是自己愉快的同时,也让别人得到愉快。大家都还记得春节晚会上一个叫《心病》的小品吧?赵本山饰演的心理医生赵大宝给别人治疗心病的时候一本正经,“把别人当成自己”,讲得头头是道;可是别人的心病好了,一笔横财落到他自己头上     

盲人心中的明灯

曾经读过这么一篇文章,说是一个老师问她的学生:“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼,这是为什么?”学生的回答五花八门,有的说:“他是给儿子买的灯笼。”有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧。”……可能,这些回答都对,但这些年龄不到十岁的孩子都功利地认为盲人提灯一定是为了自己,所以,他们的答案不免令人失望。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多明眼人在黑暗中会…     

我所经历的国际数学奥赛

向振从东京回来后就成了大忙人, 主要是忙着接受各种媒体采访,以及给母校长沙市一中的学弟学妹们讲解奥赛习题、谈比赛经验。我好不容易才“逮”着他,我对他说你也把这次出去的事儿写出来让大家都看看呀。他说可以,不过他又说自己写文章也像答数学题,一件事儿写完了就写下一件,不会抒情,别人爱看吗?我说没问题,别人就爱看你那些事儿。     

我眼中的龙云飞

听我说两句赵超：重庆市酉阳一中初三（１）班学生。和龙云飞同班也许是我今生最大的“不幸”，看，他把我贬成什么了？好吃、贪玩、偷懒、顽固……其实，我也有许多优点：热心帮助别人、遇事有自己的主见、性格活泼幽默……我还很喜欢交朋友。如果你想真正了解我，可千万别受龙云飞的“干扰”！不过，他所指的缺点，我也不是没有，但我一直在努力改变自己。相信我！“哗啦”，玻璃碎了，这准是高个子干的 “好”事。高个子是谁？就是我们初三（１）班大 名鼎鼎的龙云飞。他是足球迷，整天都在想着 足球场上如何过人射门，连床边都贴着球星 …     

老师,请多给学生一点鼓励

一次,在训练邻居家的小孩写作时,我请他用一些形容词来描述自己,他支吾了一阵,然后说了“内向、胆小、贪玩、不聪明……”等一系列的词语,要不是我打断他,他可能还会说下去。“那你能不能再描述自己的优点呢?”我问。他愣了,大概从没想过老师还会让他找优点,想了好一会儿,他小声但又肯定地说:“不能。”这回,轮到我发愣了。在我心目中,邻居家的孩子非常懂礼貌,在楼道里看到大人小孩,都要主动地打招呼;学习也算自觉,老师布置的作业没听说哪次落下的,成绩也还排个中游;而我每次给他     

童年的召唤

“多少年过去了,写了不少文字,出了不少书,其实都是在建屋。这屋既是给我自己建的,也是——如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己的屋子。”曹文轩建的“屋子”,不少读者都居住过。他的作品犹如“水边的文字屋”,无论场景和风景、还是人物和动物,都浸润着水的灵性和神性。     

让人物“秀”起来

我的表弟很可爱,他小小的年纪,却很会出鬼点子,撒娇、欺骗和戏弄别人呢!譬如他吃了一根冰棍,还想吃第二根的时候,不管别人怎么讲,他都要想方设法再吃到第二根。又譬如他去逛街的时候,高兴起来就走几步,不高兴了,就一步也不走,赖着要别人抱,还会想出鬼点子来,戏弄别人,非达到目的不可呢![求美片断]看出,小作者所选的材料很吻合,是能表现“表弟”性格特点的。但就是小作者没有让“表弟”出场,以他自己的行为、动作“表演”性格特点,而是作者用自己的话把“表弟”的性格特点给简单、概括地介绍了,“表弟”没有给人留下可爱、撒娇、调皮的印象。…     

做个快乐的班主任

一位16岁的少年去拜访一位年长的智者。他问:我如何才能变成一个自己快乐、也能给别人的快乐的人呢?智者送给了他四句话:一、把自己当成别人。二、把别人当成自己。三、把别人当成别人。四、把自己当成自己。少年参透了这四句话的精髓,后来果真变成了一个快乐的人,同时也给每个跟他交往的人带来了快乐。有人说,班主任工作太苦太累,毫无快乐可言。其实并非如此,若把这个故事中的少年换成自己,把“别人”换成学生,自己也许就会变成快乐的班主任。把自己当成学生。放下班主任的架子,不要总以领导身份出现,也不要总以长者的面目出现,走到学生中…     

高二趣味案例四则

帮助别人也是在帮助自己有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢?”那个盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是给自己照路,而是为别人提供光明,帮助别人。我手里提上灯笼,别人也容易看到我,不会撞到我身上,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”点评:马克思主义哲学认为,人生的价值是在和他人、社会的关系中体现出来的,人生的真正价值在于奉献。盲人在为别人提供光明的同时也帮助了自己,生活的秘诀在于奉献,只要人人献出一点爱,世界就会变成美…     

鼓励自己

鼓励是一种信心。公元206年,项羽在垓下之战中惨败,恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励,但是,他自己没有鼓励自己。我们试想一下,如果当初他给自己以鼓励,给自己以信心,     

教育子女是活化的艺术

淘气,是他生活的全部有人说,男孩子贪玩不是坏事,不爱玩的孩子就是生病了。我的儿子小亮没生过病,所以他的生活内容就是玩。小亮5岁那年,我家外边正修路,他总是跑出去玩沙子。有一天,他用废弃的沥青块做了个“钢盔“戴在头上,美得四处炫耀。不久“,钢盔”晒化了,跟他的头发粘在了一起,怎么也弄不下来,没办法,只好给他剃了个光头儿。别人家孩子的童年都充满了故事,可我儿子的童年却有太多的“事故”:他从头到脚,处处有伤痕。旧的未愈,新的又添。对他的玩,我从来没限制过,有时还陪他玩。我认为爱玩是孩子的天性,家长只要正确引导,让他在玩中学…