世界一流大学状况

世界先进水平的一流大学是一个国家高等教育发展水平的标志,是综合国力的集中表现,更是一个国家经济、科技、社会发展到一定阶段以后的需要。因此,创建和发展世界一流大学日益受到各国的重视。江泽民同志高瞻远瞩,站在民族复兴的高度,在跨世纪的关键时刻,在北京大学百年校庆大会上提出:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。这是我们党和政府面向21世纪     

深化改革 转换机制 建设高素质的教师队伍

1987年清华大学提出把建设世界一流大学作为学校的长远发展目标。1993年进一步提出了实现这一目标的具体时间,即建校100周年的2011年。由于经费不足,实现这一宏伟目标是相当困难的。1998年5月,江泽民主席在北京大学百年校庆大会讲话中指出,中国要建设若干所世界一流大学。教育部在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中,把清华大学作为我国创建世界一流大学重点支持和建设的学校,给予了大力度的投入。这对我校来说是前所未有的机遇。为此,清华大学制定了建设世界一流大学的长远发展规划和3年实施计划,现已进入了全面实施阶段。要创建世界一…     

观点

人文学科在当今社会的作用与自然科学和社会科学的实证性相对的是,人文学科所关注和探讨的东西往往是"虚"的,很难在短时间内收到立竿见影的效果,但是能对人的思想和文化认同产生持久的影响。一所世界一流大学,不仅要有一流的科学大师,同时还要有一个一流的人文环境和一流人文思想家。这一点也许是我们许多以理工为主的一流大学要发展文科的一个重要原因。     

认真学习教育部2001年4号文件狠抓高等教育教学质量

一、进入21世纪后我国高等教育面临的新形势 第一,在21世纪的第一年,中国是喜事不断,如"申奥成功"、"人世"、"国家足球队出线"等.这几件事的影响都十分深远,但对高等教育产生越来越大影响的还是"人世",因为WTO实际上是在各个方面为我们制订了一个游戏规则.高等教育方面在"入世"时是作过一部分承诺的,而且高等教育是为国民经济服务的,经济活动的全球化必然会导致我国高等教育发生重大转变.因此,教育部党组多次提出要增强我国高等教育的国际竞争力.提高国际竞争力应该包括两方面内容,一是学校本身如何提高国际竞争力,二是我们培养出的人才是否具有国际竞争力.前者是指学校整体实力是不是很强,是否能得到国际承认.建设世界一流大学就是目前我国许多高校正在奋斗的目标,是提高国际竞争力的一个方面.后者是指我们培养的学生是否具有参与国际竞争与合作的能力.这是人才培养方面的一个重要要求.     

从国内外一流大学发展看如何创建一流大学

近年来,建设世界一流大学已经成为教育界、学术界乃至社会各界广泛关注的重要话题。江泽民同志高瞻远瞩,站在民族复兴的高度,在即将进入21世纪的关键时刻,在北京大学百年校庆大会上提出“为了实现现代化,我国需要若干所具有世界先进水平的一流大学。”中国要建设世界一流大学,体现了党中央、国务院对优先发展教育事业的高度重视。那么,作为经济大省的山东,如何创建国内一流大学,乃至世界一流大学,则成为山东高等教育界一项亟需研究的课题。对此,笔者谈点拙见:     

2003年12月北京高校要闻纵览

首都六所高校入围“九八五工程" 教育部12月30日公布了列入创建世界一流大学和高水平大学的名单,北京6所高校榜上有名。它们是:清华大学、北京大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国人民大学。 1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”此后,教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。     

论蔡元培的大学理念

纵观蔡元培的高等教育思想及其在北京大学的成功改革,可以发现,他将自由、民主视为大学的精神;将研究高深学问作为大学的生存之本;将培养全面发展且富有个性的个体当作大学的目标。这对21世纪中国大学实现跨越式发展和创建世界一流大学具有重要意义。     

一流大学呼唤一流实验室

1998年5月4日,汀泽民在北京大学建校100周年的演讲中宣告:为了实现现代化,我国要有若干所具有世界水平的一流大学.随后教育部展开了多方面的论证调研,决定在推行"面向21世纪教育振兴行动计划"中,重点支持部分高等学校创建具有世界先进水平的一流大学和一流学科.这即是后来的"985工程".从上个世纪90年代中后期开始的"211工程"、"985工程"是我国高校建设的助力器.在这些项目的推动下,各大高校得到了快速发展.     

呼唤大师

英国高等教育家埃里克·阿什比说：“大学是遗传和环境的产物”。21世纪我国要建设世界一流大学,不仅要借鉴西方著名大学的经验,更重要的是从本国文化中汲取营养,发扬我国大学曾有的精神和传统。2005年北大教授韩水法一文——《世上已无蔡元培》（《读书》2005年第4期）振聋发馈。学者的呼声惊醒了我们内心的迷梦,要建设世界一流大学,要成为21世纪的文明大国,我们还需要为中国的大学招魂。大学之魂何时归来,我们的大师,魂兮归来!     

创新社区服务体制建设世界一流大学

一、适应形势、明确宗旨,创立北大社区服务新事业北大百年校庆之后,1999年召开的北京大学第十次党代会,认真总结了北京大学建校一百年来的历史经验,提出了落实科教兴国战略,创建世界一流大学的远景目标和近期任务。在高校后勤社会化改革和国家城市社区建设的时代趋势推动下,从1999年开始,北京大学在学校管理体制改革方面,按照创办世界一流大学总体     

从隐性走向显性:俄罗斯创建世界一流大学政策评析

俄罗斯创建世界一流大学的意向始于21世纪初,2006年开始陆续颁布联邦大学等政策建设国内一流大学,为创建世界一流大学奠定基础.2012年,俄罗斯明确提出创建世界一流大学的目标,并颁布核心政策及支持政策.从隐性到显性,俄罗斯已形成以提高竞争力为核心的世界一流大学政策群,并具有较强的针对性.俄罗斯以创建世界一流大学为契机,带动俄罗斯高等教育的整体发展.     

一流大学建设路在何方?

为贯彻落实党中央提出的科教兴国战略,教育部决定在推行“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持北京大学、清华大学等部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”,从而揭开了我国一流大学     

造就新一代尖子人才 向世界一流大学迈进

国运兴衰，系于教育。教师作为学校人才培养。知识贡献的主体，是大学中的第一生产力。世纪之交，北京大学确立创建世界一流大学宏伟目标。要实现这个目标，重中之重，是要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，培养新一代的教师队伍的帅才将才，鼓励和支持他们冒尖，鼓励和支持他们当领头雁，一句话．就是要人才兴校。这是迎接新世纪的挑战光U建世界一流大学的战略需要，关系到学校的兴衰成败前些年，北京大学的师资队伍同其他高等学校一样．在质量、结构等方面与学校的发展目标不相适应，一个突出的矛盾，就…     

锐意创新 科学发展 建设空天信融合特色的世界一流大学

进入21世纪,我国正在由人力资源大国向人力资源强国迈进,由高等教育大国向高等教育强国转变。胡锦涛总书记明确指出要“紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,加快推进创建世界一流大学步伐”。建设世界一流大学和高水平大学,已成为党和国家的坚定意志,是中华民族伟大复兴的重要标志。     

杰出人才培养要从"去行政化"开始

南方科大的定位是以理工学科为主,同时兼有独具特色的人文学科、经济管理学科.我们的目标就是一步到位办成一所研究型大学,培养多层次的创新型人才.我是1998年出任中科大校长的,在此之前的10余年间,我在英国、美国、法国都工作过.我深深感到,我国的高等教育水平与世界一流大学差距甚大,要想改变这种状况,中国现行的教育制度一定要改变.     

进军世界一流大学 教育部公布“985工程”名单

教育部今天公布了列入创建世界一流大学和高水平大学(即“985工程”)名单。1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”因此,教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。“985工程”重点建设的学校是:清华大学、北京大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、南开大学、天津大学、东南大学、华中科技大学、武汉大学、…     

抓住战略机遇期创建一流大学

党的十六大是我们党在新世纪新阶段召开的一次十分重要的代表大会。大会科学地判断了国际国内形势,强调21世纪头20年对于我国来说,是重要的战略机遇期,并在此基础上,提出了全面建设小康社会的奋斗目标。未来20年,也恰好是复旦大学全面提升办学水平、向世界一流大学迈进的关键时期。复旦要完成“三步走”战略,跻身世界一流大学行列,必须紧紧地抓住这一战略机遇期。     

我国建设世界一流大学教育政策的困与惑

1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”此后,教育部决定在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中,重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。但这一政策从制定到执行遇到了种种问题,比如已进入“211”工程的不少高校都想跻身“985”,使建设一流大学的初衷发生了质变;     

美国一流大学校长遴选工作及启示

早在20世纪90年代,我国就提出了建设世界一流大学的目标,一流的大学需要一流的校长.因此,如何才能选拔到一个能胜任一流大学工作的校长是建设世界一流大学的过程中很重要的一环.本文首先介绍了美国一流大学搜寻和遴选校长工作的过程,接着分析了美国一流大学在校长遴选时关注的核心指标,并从中得出了一些启示.     

中国建设世界一流大学的意义及努力方向

一个国家拥有一批世界一流大学对于这个国家的发展具有相当重要的战略意义,大学的建设常常和国家的兴衰联系在一起。中国近些年来提出建设世界一流大学的目标,本文探讨了在中国如何建设世界一流大学及为此目标我国在大学建设上需要努力的几个方向。