平面镜成像与光的反射中考题解析

1.(2004西宁市)如下图左图所示,物体AB上的B点在平面镜成像所成的像点为B′,在图中画出平面镜的位置和物体AB在平面镜中的像A′B′。解析:平面镜所成的像与物相对于平面镜是对称的,BB′的垂直平分线就是平面镜的位置。按照轴对称图形的相关知识,画出物体A在平面镜中的像A′,连结A′B′就是AB的像。2.(2005长沙市)如上图右图所示,S是平面镜前一个发光点,SO是一条入射光线,请在图中画出SO的反射光线及S在镜中所成的像S′的位置。解析:平面镜成像遵守的是光的反射定律。在平面镜成像中,已知入射光线或反射光线,作另一光线时,一般都不…     

用平面镜探究平面镜成像规律

在探究平面镜成像规律的实验中,通常选择透明的玻璃板作平面镜,因为玻璃板是透明的,能透过玻璃板观察镜中的像与镜另一侧物体是否重合,从而确定像的位置．但如果不用玻璃板,而是用不透明的平面镜做实验,该怎样进行实验呢？     

两块平面镜成像知多少

在光学竞赛题中,经常涉及到两块平面镜成一定角度放置时的成像问题.下面就这个问题由特殊到一般来进行探究.     

平面镜成像实验仪在教学中的研制与应用

研制开发了一套平面镜成像实验仪,能应用于"平面镜成像"一节的实验教学,促进了学生的科学探究活动。     

平面镜成像与反函数

求复合函数的反函数容易出错.如果将平面镜成像和函数与它的反函数的图象相对称的特点结合起来,可以有效地避免求反函数时出现错误.     

两块平面镜成像知多少

在光学竞赛题中，经常涉及到两块平面镜成一定角度放置时的成像问题。下面就这个问题由特殊到一般来进行探究。     

平面镜成像特点演示仪的改进与操作

平面镜成像特点演示仪是在常规平面镜成像实验得出结论的基础上改进而成,主要解决了平面镜成像不清,成像特点不够明显的问题。改进后的演示仪直观地演示出平面镜成像中的物和像的等大,等距,等速,相向,相背,虚像,物像左右互换,物像连线与镜面垂直等特点。     

双平面镜系统成像规律及其应用

讨论了双平面镜系统的成像规律,指出了该系统在鱼缸设计中的应用．     

关于互成角度二平面镜成像的探讨

本文对互成角度二平面镜成像进行了讨论.当两平面镜夹角为α,36α0°∈N时,两平面镜所成像的个数总合为36α0-1个;当两平面镜夹角为α,36α0 N时,所成像的个数笼统地说可成无数个像。实际上,成像的个数与两平面镜的夹角以及物点在二平面镜间的位置有关;据成像的连续性可以设法构造平面镜以达到持续反馈信息.     

平面镜成像的运动问题

1．平面成像的原理：光的反射定律． 2．平面成像特点：物、像与镜面对称，且为等大的正立虚像，由图1可知，当平面镜不动时，平面镜在∠SOS’的平分线上，这一特点对光源（或物体）运动的成像问题有特别重要的应用．     

利用平面镜成像特点做图

例1光源S射出一条光线，经平面镜反射后过A点，请在图1中画出光线的光路图．     

平面镜成像实验的改进与教具制作

在平面镜成像特点的教学中,由于长期以来没有现成的教学仪器设备,教师只能在讲台里临时立一块玻璃板(玻璃面对着学生,且位置固定不变),然后在玻璃板前竖立一支点燃的蜡烛进行实验研究。由于玻璃板面向着学生,使得实验时的物与像的连线和学生的视线基本平行,学生很难观察和准确判断物体与镜的距离和像与镜的距离关系,实验效果极差。针对这     

平面镜成像的教学设计

平面镜成像特点要从“像和物体的位置关系”、“像和物体的大小关系”以及“像的虚实”三个方面来描述。怎样全面探究平面镜成像特点呢?1演示实验提出探究课题首先从生活中的实例———照镜子,镜子里和你同样的面孔的“人”就是你的像。也就是说“平面镜能够成像”。接下来,演示实验“平面镜能够成像”。在“旋转光具座”中部安装上一块较大的玻璃板,作为平面镜。镜前放一支点燃的蜡烛,镜后放一支没点燃的蜡烛,调节镜后蜡烛的位置,使得后面的蜡烛像点燃了似的。旋转“光具座”,让各个方位的同学先后都观察到现象。告诉学生,镜后的蜡烛正好记…     

平面镜成像特点在解题中的运用

根据平面镜成像特点，运用对称法作留原理，将物体与像进行整体变换，大大有助于解题．     

关于二相交平面镜成像个数的讨论

本文给出了在二相交平面镜中物点成像个数的一般规律及计算公式。     

平面镜成像动态问题的推论及应用

平面镜成像问题是几何光学的重点,而动态问题是一个难点．从平面镜成像的特点入手,通过做图可以得出一些动态问题的推论,掌握这些推论,不但可以突破动态问题的难点,而且还可以达到事半功倍的效果．