高中思想政治答题规范能力的培养

近年的政治科高考,无论是题型设计变化还是试题的选材,都突出了紧随时势、稳中有变、稳中有新的特点.此外试题的答案要求也不再是唯一的.这使得政治教学效果测试从"考背功"向考查能力方向倾斜.这就要求广大师生不仅要准确地识记理解课本上的原理,还应加强对学生语言文字表达能力的训练.如果学生组织答案时无法简练准确地表达观点,这就会成为学生高考答题的"软肋".     

六年级语文答题建议与学生自测

一、答题建议 关注学生的答题习惯,培养学生的答题技巧,是学生能否进行有效答题的重要保证. 1.答题习惯. (1)正确使用试卷、答题卡. 俗话说,习惯决定一切,准确有效的答题也离不开良好的答题习惯,良好的答题习惯对于试卷作答至关重要.在答题前,一是要引导学生关注试卷相关要求,如姓名的填写,试卷的页数、张数等信息的填写及核...     

例说正确理解字数的要求

语考试中的一些笔答题，对答案有字数的要求。正确理解字数要求的含义，可以保证所拟答案的准确，因此具有重要意义。     

角度：提高思维质量的有效方法——思想品德学科主观题答题角度例析

思想品德学科中考题型一般分为两类,一类是客观题,另一类是主观题。主观题的特点是：（1）材料复杂,难以抽象概括;（2）层次多,难找准答题切人点;（3）答案不唯一,不易抓住中心。这些特点很容易让学生答这类题时出现答案不全面现象。学生答案不全面有审题偏差方面的原因,也有知识理解、掌握不系统,不能迁移运用等能力因素的影响。但我以为,学生在组织答案时对答题切入“视角”的把握,也是影响答案是否全面的重要因素。因此,如果我们在教学中,重视培养学生的“角度”意识,学生答题不全面的现象就能得到一定的改善。     

互动

“步步高电子词典杯”智力大赛一、智力大赛参赛对象:包括初中生、高中生,职校、技工学校和中专学生。二、答题要求:1.只写出答题期数、题号和答案,不必抄题,请在信封上粘贴“参赛标志”。2.答案字迹要求清楚工整。3.答案务必写清参赛者的详细地址、学校、年、班、邮编,并贴上邮资寄到杂志社。(杂志社地址:吉林省长春市同志街3163号清华苑邮编:130021)4.参赛每期截止时间:每期的下个月20日。(即1月号的杂志出的题,答案邮寄截止时间为2月15日,以邮戳为准),以此类推。5.答案及获奖者名单公布在隔期杂志上。三、奖项:每月设冠军1名,获得由步步…     

读写结合须落到实处——初中阅读教学中简答题的思维训练

[教学缘起] 纵观历年来的中考语文试题,阅读分析最后一题多为6分简答题,一般要求先亮出观点,再结合文本内容(或生活实际)答题(即按要求找到能支撑观点的依据),字数为80-100字.这类题要求观点明确,事实确凿,条理清楚,重点检查的是考生实现读写结合能力的高低.多数考生因审题不仔细,思维方式不够正确,答题思路不够缜密,导致答案准确率低.因此,语文教学必须进行有效的思维训练,才能将读写结合落到实处.     

谈初中物理问答题的训练策略

初中物理问答题的训练策略是在读题的基础上,要求学生叙述题目展示的物理情景,猜测命题意图.继而找准答题所对应的知识点,理清思路,试说答案.然后反思所说答案是否正确,对失误进行补救,最后将正确答案认真抄写.     

解答主观性试题的思维模式

<正>培养学生的规范答题习惯很重要。无论是解答诗歌鉴赏题还是主观性阅读题,学生答题往往不够规范,思路比较乱,条理不清晰,答案也不够准确。从而遗漏了答案要点,得分自然也不会高。那么如何能够让学生的语文试卷得分更高一些呢?我们还是要从锻炼学生的思维入手。首先要明确设问者提出的问题是什么?我需要从哪几个方面来思     

例析非选择题的答题技巧及方法

在每年高考中生物非选择题大约占60%的分值,所占比例较大,但是学生在做非选择题时往往极容易失分,高考中非选择题一般得分率不高,原因主要有:答题不规范,没有抓住要点,论点不充分等。要解答好这类试题,只记住或理解了教材中的知识点是远远不够的,还得熟悉非选择题的答题技巧及方法,并学会运用。　　一、非选择题答题的要求1.要点要精练、准确和清晰,并且要有系统地表达。2.论点要合乎逻辑,不能犯知识性错误。3.答案要直接切题,避免离题及不必要的重复。4.语言流畅,并注意不要写错别字,特别是关键字、词。二、非选择题答题技巧及方法1.要…     

谈二轮复习原因类题目中“过程再现法与整体法”的应用

新课程改革要求注重培养学生的思维品质,新高考着重考查学生的描述技能,地理二轮复习中教师多总结归纳答题模式、公式,此法有一定的局限性,学生易生搬硬套,下笔千言,离答案万里。二轮复习中为解决学生答题偏、漏、失分多等问题,弥补答题模式化、公式化的不足,作者结合教学实践经验,归纳总结原因类题目的解题方法,即"过程再现法与整体法"。作者结合原因类题目案例解析,阐述此方法在二轮复习原因类题目解答中的应用。把方法教给学生,提高学生的思维品质与能力,在解析题目中养成科学的思维习惯,注重基础知识的应用,最终回归课本,提高答题质量。     

现代文阅读主观题类型及答题方略

现代文阅读主观题,分值重,答题难度大,评分要求严格。学生对整体把握、明确题意、检索范围、提取原文组合答案等方法虽熟烂于心,然而答题时,还是深感操作无头绪,茫茫然不知如何下笔是好,勉强凑合一个答案,往往是不得要领,答不到点子上去。基于此,笔者针对现代文阅读主观题的四种类型,谈谈具体的答题操作方法。     

工欲善其事 必先利其器——培养学生准确审题和正确答题的策略探析

准确审题和规范答题是影响答题质量和水平的两个十分重要的因素,两者是相互联系,辩证统一的关系。想要回答问题时答案精准、到位,必须力争做到准确审题和规范答题,两者缺一不可。俗话说,牵牛要牵牛鼻子。我认为在中考第一轮复习中,培养学生准确审题和正确答题的能力是一轮复习中需要解决的主要矛盾。那如何才能攻克这一主要矛盾呢?下面,我结合我校最近的一次九年级月考道德与法治试卷非选择题为例,浅谈这一问题。     

中考数学选择题解题技巧

导语：中考数学试题共分为选择题、填空题和解答题三大类题型,选择题大约40分,占总分值的三分之一,相当高的比例.只要能选出正确答案,方法越先进越能节约宝贵的答题时间,为了又快又准确地找到解题的答案,我们共同探讨选择题的结构及解答方法和技巧.     

浅谈新课程中生物作业的必要性

从每次学生考试答题的总体情况中,反映出学生对基础知识的掌握不够扎实、审题不慎、答题以偏概全、不够准确或表达不清．导致失分．这说明平时学生的训练不扎实。学生平时做题的时候只喜欢做选择题和填空题．对于问答题往往是望而生畏．每次都只是对对答案了事,这样导致学生的训练减少,答题能力降低。很多老师对于生物作业的布置也不重视。而笔者认为作业在课堂教学和课后复习中是必不可少。     

切分、转换、溯源：基于能力提升的试题讲解策略

试题讲解在高三复习中占据重要地位,是高三课程的主要推进方式。但现实中往往呈现为“对答案”的授课形式,效果不佳。试题讲解应基于考生答题能力的提升,切实针对学生在审题、拟写答案方面暴露出的问题,通过“切分、转换、溯源”策略,提升学生审题精准、答案拟写快速准确等能力。     

高三数学第三轮复习的几点建议

从5月份开始,高三进入第三轮复习.第三轮复习的指导思想是:模拟、强化、回归、调节.模拟,即模拟训练,使学生明确高考要求,熟悉高考题型,纠正答题的不良习惯,掌握正确的答题程序,答题技巧等;强化,即强化重点,对重点题型和数学的重点知识进一     

高考数学复习新策10招

1摘要策略1在抓好数学基本素养的同时强化解题规范训练由于试题的逻辑性强、综合性高,对答题就有严格的要求.高考复习时,应重视学生基本数学素养特别是解题规范的训练,运算尽量做到"一次成功";学会正确表达过程;答题严密、规范、不重不漏;准确阅读理解题给文字材料,过好"审题观".解立体几何题"一作二证三算",尽量准确书写答案,尽     

使用Excel制作可显示和隐藏答案的练习文档

教师们在编制学生练习题电子文档时,通常将答案单独放在练习文档的一页或者将答案直接放置于题目的答题位置处。实践证明,这两种方法都有不方便之处。如果把答案单独放在练习文档的一页上,备课和评讲练习的时候会不便于对照题目和答案,并且在使用此练习作为素材编制新练习时,因为题目和答案的距离较远而不方便处理。如果直接把答案放在题目的答题位置处,     

生物实验设计题规范解答摭谈

实验设计是高考考查的重点。面对高考生物实验题,考生最棘手的问题是全程实验设计,即提供材料信息、药品、用具、实验原理等,要求设计实验思路,写出实验步骤,验证或预测实验结果。实验设计题书写也是考生最容易失分的地方,许多考生在答题过程中,心里知道答案,但在答题时因语言表达不规范而导致失分。在高考备考复习中,教师如何强化学生的实验设计能力、规范实验设计的答题语言而使他们减少失分呢?本文主要从剖析实验设计思路和规范答题语言两方面来分析实验设计题的解答问题。     

古诗鉴赏答题规范之病例诊治

正教学背景介绍:浙江高考语文古诗鉴赏题目常见的有四种类型,即鉴赏形象、语言、表达技巧以及概括分析思想内容和观点态度。在高三教学过程中教师基本上都会就这四种类型进行解析并给出答题步骤。如鉴赏形象归纳出的答题步骤为:总说形象特点---联系具体诗句---指出形象意义。但是在学生实际的答题过程中他们又会不由自主地回到自己固有的思路上去,出现与答案示例相距甚远的答案。虽然在改卷的时候我们老师都会看到一句话:"意思对即可"。但是,这样的答案首先是建立在对整首诗歌理解的基础上,但往往许多学生是连