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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
鱼缸     
假如你的欲望无边无际,就永远找不到快乐的岸。有一条漂亮的小鱼被渔夫捕入网中,渔夫见小鱼又小又可爱,就把它作为礼物送给了女儿。小女孩很喜欢这条小鱼,她把小鱼放在一个透明的鱼缸里养起来。这条漂亮的小鱼整天在鱼缸里游来游去,常常被缸壁碰得生疼,弄得它很不愉快。渐渐地,  相似文献   

2.
一条被渔网捕住的小鱼对渔夫说:“我太小了,如果你要用我烧菜,还不够你塞牙缝的,让我回到河里去吧!等两年以后你再来这条河里捕我,那时候我会长得又肥又大,可以使你享受一餐美味的餐宴。”渔夫答道:“哪怕我现在仅仅捕到一条小鱼,也比我的邻居找到一条能吃一年的巨鲸好。”这则  相似文献   

3.
送网     
小猫是个孤儿,大家都关心他。猫奶奶送来小虾,猫婶婶送来小鱼……猫爷爷送来一张鱼网。小猫想:“猫爷爷真小气,鱼网又不能吃。”过了两天,小虾和小鱼吃完了。小猫肚子饿了,怎么办呢?小猫拿着鱼网,9来到河边。小猫撒下第一网,捕到了一些小虾和小鱼。吃着自己捕到的小虾和小鱼,小  相似文献   

4.
徐志华 《早期教育》2005,(12):12-12
冬天快到了,为了准备过冬的食物,小动物们一起去捕鱼。大家都说,谁先捕到鱼,就评他为“捕鱼能手”。小狮子抢先撒网,可什么都没捕到。等到小熊收网时,大家都惊叫起来,只见网中有一条浑身发着光的蓝色小鱼,在挣扎。  相似文献   

5.
渔网网鱼 选一块划好界线的空地做鱼塘,找一个孩子当渔网,其他孩子扮作水中的小鱼。渔网每捕到一条鱼,被捕到的鱼就变成了渔网,和原来的网牵在一起,继续捕鱼,直到捕完为止。小鱼不能出界,否则也要变成渔网。  相似文献   

6.
李宏生 《河北教育》2023,(Z1):112-113
<正>常常和我的小女儿一起养鱼,喂食、换水、清洁,甚至有时和鱼儿说说话。不久,大鱼产下了好几条小鱼,鱼缸里顿时热闹起来。可没过几天,就发现小鱼一条一条少了,我不禁嘟囔:“可恶的大鱼,连自己的小娃仔都吃。”想着把两拨鱼分离,还没来得及行动,我女儿就捏着一条大鱼来到我的书房,更让我震惊的是,她把鱼揪成了两半。我这心里咯噔一下,想,这孩子有些残忍,手段也太激烈了吧?可她却兴高采烈地对我说:“爸爸,快来看,大鱼死了。  相似文献   

7.
九年制义务教育小学语文(苏教版)的课本中有一篇课文《这条小鱼在乎》.文中讲了一个小男孩在潮退后的沙滩上.把一条条搁浅在沙滩上浅水洼里的小鱼扔回大海,搁浅的小鱼很多.而阳光很强烈。用不了多久就会把水洼里的水晒干。小男孩根本来不及拯救那么多的小鱼。这时来沙滩散步的一个大人忍不住劝阻小男孩:“有谁在乎呢?”而小男孩仍不停地捡起小鱼说:“这条小鱼在乎。”“这一条,这一条,还有这一条……”。读了这个故事。我感触颇深。这一条条搁浅的小鱼不就像班中那些学习上暂时有困难、稍落后于他人的后进生吗?小男孩对待小鱼如此有爱心。如此尽力。那我们教师更应该学习小男孩。  相似文献   

8.
我和鱼儿     
在暴风雨后的一个早晨,一个男人到海边散步,他一边走,一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼中,用不了多久,这些小鱼都会干死。男人继续朝前走着,他忽然看到一个小男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你是救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”浅水洼中有好多好多条小鱼,…  相似文献   

9.
殷姿 《家教指南》2006,(1):15-17
从“笨”死的梭子鱼到“越学越笨”的孩子 科学家把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池里,任何时候梭子鱼饿了,只要张张嘴,把小鱼吞进去就行了。过了一段时间,科学家用一个玻璃瓶罩住了梭子鱼,小鱼在瓶子外面游来游去,梭子鱼就迎上去,但每次都撞在了瓶壁上。慢慢地,梭子鱼的冲撞越来越少,最后,它完全绝望了,放弃了捕食小鱼的所有努力。这时,科学家取走了套住它的瓶子,备受打击的梭子鱼沉到了池底,一动也不动了。无论有多少小鱼在它的身边甚至嘴边游来游去,它都不会再张张嘴。最后,这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了.  相似文献   

10.
这是一个流传已久的故事——沙滩的水洼里有成百上干的小鱼被困,一个小男孩捡起小鱼,把它们扔回大海。有人说:“孩子,这水洼里小鱼成百上千条,你救不过来的。”孩子一边捡鱼一边回答:“这条小鱼在乎!这条也在乎!还有这一条,这一条……”陈顺达就是这样一个“傻”孩子,他在西部遇到的那些家庭困难的学生就是水洼里的一条条小鱼。  相似文献   

11.
玻璃和鱼     
这是一个很有名的实验。把一个鱼缸用一块玻璃隔成两半,先在鱼缸的一半里放进一条大鱼,连续几天不给它喂食后,再在另一半鱼缸里放进很多条小鱼。当饥饿的大鱼看到小鱼后,便会不顾一切地朝着小鱼游去,准备享用自己的美味,但中间的玻璃一下就把它撞了回来,然后第二次,第三次……最后大鱼终于放弃了这种徒劳的努力。第二天,当把玻璃抽掉后,此时的大鱼只是眼睁睁地看着小鱼在自己面前游来游去——因为,在大鱼的记忆里,那张透明的玻璃还依然存在。在这个世界上,没有一个人是孤独存在的,每天我们都和各种类型的人发生着各种不同内容的交往。而青春…  相似文献   

12.
聪明的渔夫     
一天,一个渔夫去捕鱼,他在一条大河边坐了下来。那天,他很不幸运。每次,他把网拉起来都没有捕着一条鱼。最后,他说:“我再做最后一次努力就回家,不管里面有没有鱼。”但是,当他拉起最后一网的时候,网非常沉。渔夫很高兴,他想:“肯定是一条大鱼,所以,我还是幸运的。看来捕鱼的时间长一点并不坏。”他看了看渔网,里面没有鱼,只有一个罐子。他拿起这只罐子看了看,罐子是圆的,褐色,它不太大,但是很重。罐子里是什么呢?里面有鱼吗?只是水吗?有没有钱币呢?渔夫想打开罐子看看里面。他想这个罐子可能会给他带来好运。渔夫打开罐子,冒出一股烟,烟雾…  相似文献   

13.
我们高三     
一、长大需要多少秒我们守望黑色七月,度过很多秒。一条小鱼,流了很多眼泪,最后眼泪聚成了一条河,小鱼就在这条河里,生活在自己的眼泪里,她死不了。小鱼长大了,小鱼永  相似文献   

14.
语文第六单元检测结束了,我连夜把试卷批改完。这张试卷的阅读训练题要求阅读一篇题目叫《这条小鱼在乎》的短文。短文的内容是这样的:暴风雨过后,成千上万条小鱼被困在沙滩的浅水洼里。一个小男孩看到后,把水洼里的小鱼拾起来扔回大海。一个先生走过来告诉小男孩,那么多小鱼他救不过来。小男孩说了声知道,然后头也不回地继续捡。那先生忍不住了,很不理解地冲着小男孩问:“你为什么还在扔,谁在乎呢?”小男孩说:“这条小鱼在乎!”短文的末尾有个问题:你是怎样理解“这条小鱼在乎”这句话的含义的?结果全班几十个学生中,回答起来要么摸不着边,…  相似文献   

15.
科学家曾做过一个实验,他们把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池里。梭子鱼只要饿了,就可张张嘴,随口把小鱼吞进去就行了。过了一段时间,科学家用一个玻璃瓶罩住了梭子鱼。刚开始时,小鱼在瓶子外面游来游去,梭子鱼一见就迎上去,但每次都撞在了瓶壁上。如此这番,慢慢地,梭子鱼的冲撞越来越少。最后,它完全绝望了,放弃了捕食小鱼的所有努力。这时,科学家又取走了套住它的瓶子,但备受打击的梭子鱼已经沉到了池底,一动也不动了。接  相似文献   

16.
拒绝惯性     
正一个很大的鱼缸,被玻璃左右分隔,左边的鱼缸里放进一条大鱼,并连续几天不给它喂食。之后在右边的鱼缸里放进许多条小鱼。极度饥饿的大鱼见到小鱼,不顾一切地冲了过去,悲催的是马上被中间的玻璃顶了回来。一次,两次,……N次,大鱼最后不得不放弃了眼  相似文献   

17.
马际娥 《教育文汇》2007,(5):5-5,32
有位科学家曾做过这样一个实验:把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池里,任何时候梭子鱼饿了,只要张张嘴,把小鱼吞进去就行了。过了一段时间,这位科学家用一个玻璃瓶罩住了梭子鱼。开始时,小鱼在瓶子外面游来游去,梭子鱼就迎上去,但每次都撞在了瓶壁上。慢慢地,梭子鱼的冲撞越来越少,最后,它完全绝望了,放弃了捕食小鱼的所有努力。这时,科学家取走了套住它的瓶子,备受打击的梭子鱼却沉到了池底,一动也不动了。无论有多少小鱼在它的身边、甚至嘴边游来游去,它都不会再张张嘴。这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。  相似文献   

18.
放希望一条生路 摊开一掌阳光,把蒲公英放生到它梦想的天堂;抬起一脚温柔,把嫩草放生在大地的怀抱;撒下一网仁慈,把小鱼放生在海洋的胸膛……放生?放生生命!放生希望!  相似文献   

19.
小鱼卖河     
在一条清澈见底的小河里,生活着一群快乐的小鱼。可是最近几年,在小河旁边建起了一座座工厂。工厂把污水排放到河里,河水被污染了。于是,小鱼大规模地死亡。小鱼们不愿意在这里生活了,他们就想把小河卖掉,换几个路费,集体迁移到风景秀丽无污染的小河里。第二天,小鱼在电视里播出了一则广告:"亲爱的动物们,我们准备把小河卖掉。如果有想买小河的,欢迎大  相似文献   

20.
人教版第三册《浅水洼里的小鱼》中最后四节的内容是这样的: 看了一会儿,我忍不住走过去对小男孩说:“水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬的回答。 “那你为什么还在捡?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼,不停地叨念着:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”  相似文献   

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