城市居住区交往空间探索

居住不仅是为人们提供遮风避雨的场所,更深刻的意义在于它的人文精神.文章从城市居住区居民户外活动的特征入手分析了住区中不同年龄段的人们对交往空间的不同需求,提出在城市居住区中促进交往的景观因素和设计手法,以期住区环境宜居、邻里和谐.     

浅谈邻里环境中公共交往空间的营造

我国城市居民数量日益增加,居住区邻里环境成为社会组成的最基本的单位.人们巴经不再满足于简单的生理生活需要,而是越来越多的关注本身的心理需求.因此,提供使人们感受到亲切、温暖、舒适居住环境,营造和谐的交往空间,是设计师义不容辞的责任.     

居住区空间环境设计浅析

社会发展使得人们对居住环境、尤其是外部环境的要求越来越高,因此重视居住空间外部环境的建设具有十分重要的现实意义。在居住区空间环境中,外部空间环境是不可或缺的,同时也是在居住区规划设计中应当重视的必要环节,有利于改善居住区的外部形象,同时也能够推进城市整体形象的建设。本文在对影响居住区空间环境设计的因素加以概述的基础上,分析了居住区的外部空间环境,并提出了相关的设计优化策略。     

住区中营造邻里交往的初步探讨

分析了隐藏在房地产建设高潮背后导致当今社会中住区邻里交往衰落现象的社会原因;并在建筑师和规划师的设计工作范围内,为营造住区中和谐的邻里交往环境提供了建设性的意见。     

居住区儿童游憩空间人性化设计浅析

首先通过分析目前居住区儿童游憩空间存在的普遍问题,提出人性化设计的必要性.然后从儿童的生理、心理和行为特点出发,阐述了儿童游憩空间设计的主要要求及在构成要素设计中应注意的问题.     

陌生人社会的邻里交往

邻里互动是社区共同体存在的基础,转型期的中国城市社会是否可以培育出"社区共同体"?针对这一问题,本文以石家庄某个典型的新建商品房小区为研究田野,通过深入访谈、参与观察以及问卷法等揭示出转型期背景下城市邻里交往的真实状态,分析了社区场域下行动者的行为逻辑,发现邻里交往行为是嵌入于整个社会的文化背景中的,邻里互动使得"社区共同体"的构建成为可能。     

陌生人社会的邻里交往

邻里互动是社区共同体存在的基础,转型期的中国城市社会是否可以培育出“社区共同体”？针对这一问题,本文以石家庄某个典型的新建商品房小区为研究田野,通过深入访谈、参与观察以及问卷法等揭示出转型期背景下城市邻里交往的真实状态,分析了社区场域下行动者的行为逻辑,发现邻里交往行为是嵌入于整个社会的文化背景中的,邻里互动使得“社区共同体”的构建成为可能。     

中小学生跨年段交往的新空间

在拓展学生交往空间的实践过程中,逐渐形成了一类新的教育资源——跨年段学生交往。它内含着唤醒生命意识、开发成长空间、实现共同发展的价值。这种交往方式有哪些具体表现？在开展跨年段交往过程中会遇到哪些问题？教育又应如何提升跨年段学生交往活动的质量？     

大学校园外部交往空间优化设计研究

现代社会对于高素质、复合型人才的大量需求,促使高等教育由传统灌输式教学转化为开放式的多元化教育,学习场所也不再局限于课堂.大学校园作为师生交往的主要场所,在发挥环境育人方面起着十分重要的作用.文章以建筑学、环境行为学理论为依据,并借助社会学、心理学的相关理论,分析、阐述校园外部交往空间的概念、特点.提出优化设计的原则和...     

宿迁学院校园交往空间认知与优化

高校交往空间是育人功能为本、多元功能为辅、文化特色传承的复合空间,但其营造往往不尽人意。基于此,对宿迁学院校园交往空间进行认知,认为其校园交往空间分为“点型”“线型”“片状或面型”三种类型,校园交往空间基础优越、绿化条件充分、营造元素多样,但也存在功能适宜性不强、多元活力性不足、文化特色性缺失等问题,最后提出优化建议,为校园环境建设提供借鉴。     

侗族民间文学中的空间观与生活空间的建构

空间观念是人类感知、把握世界的重要维度.在民间文学资料的基础上,以文化人类学的社会空闻建构理论对侗族的空间观念加以分析,指出侗族的空间观为社会成员对社会生活与行为提供了认知基础,侗族通过空间方位的确定、生活空间和仪式场所的安排、村寨的建构表达出其对空间概念的哲学思考.     

浅析居住空间的品质和人性化设计

高层建筑在一定程度上解决了人口增长与资源匮乏的矛盾,标志着现代科学技术的发展水平,同时也伴随产生了"摩天大楼综合症"等异化现象。高层住宅更使人邻里关系淡漠,人与人、人与自然间缺乏交流。旨在探讨如何以人性化设计思想来满足人与人、人与自然的交流与亲和,从而提高高层住宅的空间品质与环境品质等问题。     

向量空间与欧氏空间的对比讨论

向量空间与欧氏空间是《高等代数》的两部分重要内容,两者之间既有区别又有联系.从它们的基础域、运算、基、向量的坐标、过渡矩阵、线性变换和子空间7个方面进行对比讨论.     

浅析五四时期关于“社交公开”的讨论

五四时期关于"社交公开"的讨论伴随着中西思想的碰撞,是在西方女性主义的影响下,在呼吁男女平等、追求女子解放、争取女子权利的过程中展开的。五四时期的男女社交公开,极大地扩大了女性身体活动的地域空间,而且鼓励着广大女性冲破旧有的封建思想观念,引导着她们以一种更加平和的心态对待男性,以一种更加主动的姿态融入社会。一种新型的、和谐的社会关系逐渐形成,从深远的意义上促进了中国社会的长远发展。     

道德教育生存空间的理性思考

教育是培养人之为人的事业,是人过有意义的生活的准备。但是,现代化的进程引起社会的转型,同时也赋予了教育以新的色彩。主要表现在社会的现代性挤压了德育的生存空间;学校道德教育的非伦理性淡化了的道德教育的实效性;作为道德教育的主要实施者教师,道德教育的敏感性降低弱化了道德教育的实施。也正是在这样的现实条件下,道德教育渐渐地失去了成长的土壤,教育也只是在灌输知识,物化人类的过程。     

魏晋士人的生命空间

空间，是标志人之生存的维度。魏晋士人生逢乱世，一次次的迁徙流变中，其地理空间的频频变换、生存空间的步步后退，在他们心理上打下了深深的烙印，形成了其心理空间之纷繁复杂、性质迥异的特殊现象。     

浅议城市公共空间中儿童游戏场的空间构成

通过对构成儿童游戏场的具体相关要素的分析,探讨了儿童游戏场的空间构成,总结出儿童游戏场空间由边界、入口和内部构成.其中内部又由开敞空间、过渡空间、隐藏空间及连接空间构成,其中核心且不可或缺的是开敞空间,即基本的活动空间.旨在为设计儿童游戏活动场所提供参考.     

浅谈航天器的动力问题

2003年10月15日,我国成功发射了第一艘载人飞船神州五号,实现了中华民族遨游太空的梦想,标志着我国已进入世界航天大国的行列。而今,大江南北举国欢庆神州六号飞船成功发射、回收的时候,你可曾想到遨游在太空中的航天器的动力问题呢?现简介如下:1火箭推进器36年前,人类实现了具有历史意义的登月之旅,开始揭开太空的神秘面纱。帮助人类实现这一壮举的第一功臣就是火箭推进器。至今它仍然是人类探索太空的主要动力来源。但目前的化学燃料火箭有效载荷比很低。如果使用化学燃料火箭,即使以所需能量最小的轨道来计算,发射一个6人的团体从地球到…     

教学与生活的关系问题研究述评

教学与生活的关系问题是当前我国教学理论与教学实践研究的一个重要主题。当代教学研究者主要从四个角度和层面进行了探讨,即科学世界教学的批判和生活世界教学的重建、教学生活的批判与教学人文精神的重建、日常生活中的教学与非日常生活中的教学的相互关系、教学生活的批判与反思性教学的倡导,由此,推动了该问题研究的深入和发展。     

论丁西林独幕剧的客厅空间

丁西林早期独幕剧的客厅空间具有一定的文化意义、文本意义和舞台意义。在沙龙文化传统的影响下,丁西林的戏剧活动与创作和新月团体的美学风格关系密切。在剧本的层面上,各个角色之间的关系呈现了空间中权力的支配、转移和异化,更折射出家庭伦理、社会问题等多重维度。当客厅作为舞台表演的场所时,丁西林先生对客厅空间进行了充分的经营,使之具有丰富的喜剧生命力。