汉语拼音与微机汉字输入

本文以微机的广泛应用前景为出发点，结合我国实施基础教育后的文化背景，阐述了汉字输入技术的发展趋势，提出了以拼音为基础的汉字普及输入方法将成为主流的论点，同时，本文还归纳了简拼与双拼双音输入法中的一些助记方法。     

“双拼双音”汉字输入法速成方案

“双拼双音”汉字输入法速成方案张全明目前在大、中专学校和中学里普遍开设了微机课。掌握一种实用的汉字输入法是学生操作微机的必要条件。有些汉字输入法（如五笔形输入法）的输入速度虽然很快，但记忆量大，而且与学生已有的知识结构难以建立起本质联系，因此学生不能...     

浅谈盲校双拼输入法拼音方案的教学

双拼输入法是指汉字的声母、韵母各用一个字母（或个别符号）代替构成的拼音编码。使用双拼输入法输入汉字时,只需键入汉字声母、韵母所对应的字母或符号就可以拼出目标汉字。例如“南”,声母n对应的字母是n,韵母an对应的字母是j,键人字母n和i就可以拼出这个字。盲人日常使用的文字是盲文,是以拼音字母为基础的。     

二笔输入法首家通过CESI国家认证

本刊讯日前，中国中文信息学会在京主持召开了“首家汉字输入产品穴二笔输入法雪通过CESI国家认证新闻发布会”。据介绍，“中文二笔输入法”通过了中文信息技术产品CESI国家认证，此项认证得到信息处理产品标准符合性检测中心穴CTC雪测试报告的技术支持。“中文二笔输入法”是国内外第一个通过国家认证的汉字键盘输入系统。“二笔输入法”采用音形结合方式，以拼音的首字母和笔画编码，输入笔画时按笔顺相邻两笔用一键输入，平均二键左右打一字，故称“二笔输入法”。“二笔输入法”在编码层次上，由统一的编码规则对GBl８０３０字集…     

输入法顺序任你排

当今的输入法真可谓是万“码”奔腾。粗略算来,就有近百种之多,比如全形系列的太空、绿色拼形、码根码……;全音系列的紫光、智能狂拼、考拉……;音形系列的自然、二笔、一码、丁码……;混合系列的万能码等;五笔系列的因为太多,就不再说了。面对这么多的选择,你的电脑里一定安装了几种不同的输入法。由于安装的输入法太多,它们各自的顺序也就变得较为混乱,也许你最习惯用的输入法,却偏偏排在最后一位,以至于每次你都得按上四五回合的Ctrl+Shift才能调用,实在是太不方便了!今天我来告诉大家一种方法,不用任何外来程序就能完全解决输入法的排…     

让汉字输入从专业人员手中解放出来

最近有不少读者询问一种新的汉字输入法——“飞天码”的具体情况,记者经过多方找寻,采访到了飞天码的发明人徐火辉先生。 徐先生是深圳教育学院的教师,他和夫人王璐女士耗费了近十年的心血创造出了“飞天码”,它的全称应当是“飞天中文超高速输入系统”。徐先生介绍说,该系统的基本原理是用拼音与部首相结合的方法在电脑上高速输入中文。     

怎样输入拼音

识字、阅读、写作和学普通话等,往往需要输入拼音。拼音不能从键盘上直接找到,那么该如何输入呢?下面就介绍几种输入法,供同学们学习使用。1、利用“插入”法输入。将输入法设定为英文,直接输入声母和不带声调的韵母。带声调的韵     

适宜图书馆管理的输入法——四角号码汉字输入法

四角号码汉字输入法以四角号码查字法为基础 ,用 0 -9十个阿拉伯数字代表汉字十种笔形 (数字版 )或英文字母中的十个英文字母代表汉字十种笔形 (字母版 )为输入编码。编码规定单字、词语由四码、五码组成。四角号码查字法对同码字 (重码字 )采用再取右下角 (第四角 )上方一个笔形作”附号”的方法 ,而输入法不采用加”附号”的编码方法 ,但是设计了 10 0个不同的高频字输入简码。对词语的编码是四个号码加词语末位字右下角 (第四角 )一个笔形号码 (离散码 )共五码的编码方法。     

在中文信息处理中数学工具的应用

当今世界,计算机(俗称电脑)的应用已经深入到各个领域,但是,在我国要普及使用电脑,很重要的是要使电脑能显示汉字、打印汉字、并让用户能够输入汉字。因此,中文信息的计算机处理成了一个重要的研究课题。我们先后发明了“写字式汉字输入法(简称鸿钟码)”正规拼音汉字输入法(简称正拼码)”,并在计算机上实施了这两种输入方法,还合作开发了《怎样写汉字》软件。目前,这些软件已经在一些中小学中得到了广泛的应用。     

“认知码”辅助识字教学的优势和作用

计算机汉字输入的学习是中国人使用计算机的基础。目前,在社会上流行着多朴计算机汉字输入法,但由于这些输入法或拆字编码的方式符合汉字构形学的理论,或采用了同音字查询的方式,致命重码现象严重,所以不适合引进低年级识字教学中。 “认知码”编码部件的选取符合汉字构形学的理论,同时符合小学生认知结构和认知特点,我校教学的实践证明.通过把“认知码”引进低年级的识字教学,使学生在学习兴趣,学习效率等方面都明显优于同年级的其他学生。因此,我们认为,与社会上流行的计算机汉字输入法相比,“认知码”更适宜于低年级的识字教学,它对培养学生的良好素质具有其他汉字输入法所无法替代的优势。     

郑码输入法研究

归纳了一些郑码输入法的编码要点,可为学习和使用该输入法的人员提供有价值的“郑码输入法字根分布图”以及“郑码输入法字根分布助记语”。     

“?”妙用三则

“?”键是DOS时代使用频率较高的一个通配符,然而到了Windows时代,大家似乎将其淡忘了。其实,在Windows中,这个“?”键还是有不少妙用的。以下就是笔者发现的“?”键的三个应用实例,您不妨一试。一、模糊输入如果您使用全拼输入法输入汉字,而且有个别拼音发音不太确定,那么就可以请出“?”键来帮忙了。就拿笔者来说吧,由于分不清“R”音和“L”音,于是搞不清楚“内容”的拼音是“neilong”还是“neirong”。对此,笔者使用全拼输入法时,就键入拼音“nei?ong”,而此时系统也显示出“内容”这个词组。其实,在全拼输入法中,当你键入合法的任…     

如何在计算机中输入冷僻字

在用计算机输入文字的过程中,有时会出现计算机里没有的一些字,如“(?)、(?)、堃”等都无法输入裁椿岢鱿终庵窒窒竽?原来,计算机的汉字字库有两个:一个是GB2312简体字库,另一个是GBK汉字大字符集。在GB2312简体字库中,只有6763个常用汉字(五笔字型、智能ABC等输入法用的就是该字库),一些不常用的汉字则在GBK汉字大字符集中里面。因此,我们只要选择GBK汉字大字符集就可以输入这些冷僻字了。虽然在Windows操作系统中GBK汉字大字符集放在全拼输入法中,但即使你选择了全拼输入法也不一定就能输入GBK汉字大字符集里的汉字,问题在于输入法的设置上。如果打开全拼输入法的“输入法设置”选项。会看到两个单选框,一个是“GB2312常用字符集”,另一个就是“GBK汉字大字符集”。只有选择了“GBK汉字大字符集”,才能在全拼输入法中输入冷僻汉字。打开“输入法设置对话框”最简单的方法就是在全拼输入法的状态条上单击右键(注意:不要单击软键盘),从弹出的快捷菜单中选择“属性”,直接打开输入法设置对话框。     

思维记录器

乔皮奇的梦想,是当一名作家。虽然没有发表过作品,但写作手段可不能落后,什么王码、张码、斑码,输入方法挑来挑去,最后选用了全拼输入法。写了一会儿挺累的,改用语音输入法——只要对着麦克风说话就行了。但他说:“在那桃花盛开的地方。”电脑里出来的是:“你说什么?俺听不懂。     

巧设输入法

小狄刚刚买了电脑。一天,我到他家去玩,见他坐在电脑前正在用五笔型输入法输入一篇文章,慢吞吞的,一分钟输入不了几个字。“哇!真菜!”我大喝一声,把沉浸在文章中的他喊了出来。“不要打击我嘛!我五笔型输入法用得不熟。”“那你用智能ABC输入法不就快-些吗?”我说。只见小狄笨拙地按住Ctrl键,再一下一下地按Shift键翻找智能ABC输入法。“你能不能给输入法设定好热键?以后找起来也方便啊!”“啊!输入法也能设定热键?”小狄很吃惊,“那你快告诉我。”     

智能ABC“V”“I”显神奇

你喜欢用智能ABC输入法输入中文吗?如果你掌握了字母“V”和“i”的秘密,就更快速、更方便了!神奇方便的“V”用智能ABC输入含有英文的中文语句时,频繁的切换十分麻烦。其实你在中文状态下,如果需要输入英文,完全不必切换到英文方式。只要键入“v”再输入想输入的英文,按空格键,英文字母就会出现,而“v”的庐山真面目则不会显现出来。比如输入:venglish,按空格,就会得到“english”的英文,方便吧!“V”还可输入图形符号。智能ABC输入法在中文输入状态下,只要输入“V1—V9”,就可以得到GB-2312字符集1—9区的各种符号。比如想输入“△…     

自定义编码输入

根据ＵＣＤＯＳ３．０／５．０提供的标准接口，在输入法中插入自定义编码。该方法能在全拼，双拼，简拼，五笔，普通等多种输入法中使用，方便字母，汉字，数字等混合在一起的句子输入。     

输入法两技巧

巧用全拼输入法输入汉字偏旁 先切换到全拼输入法,然后直接输入pianpang（“偏旁”的拼音）,这时一些汉字的偏旁就出现了;如果你发现需要的偏旁不在其中,可以按＋或-号键前后翻页即可。     

如何利用电脑辅助学拼音

《小学语文教学大纲》指出：“汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具。”这阐明了汉语拼音的工具性，也说明汉语拼音是以识字为出发点和归宿的。但传统的拼音教学存在着一些缺点，一是用汉语拼音作为工具进行识字教学，学拼音时难教难学，枯燥乏味，影响儿童学习兴趣，致使一部分学生一入学就产生厌学情绪；二是学了拼音后，儿童写话时常常用拼音代替汉字。如何让孩子在乐趣中学习拼音呢？这是我们语文教师一直思考的一个问题。我们也应该看到，汉越来越受重视，智能输ABC入法、全拼输入法、双拼输入法都是以汉语拼音作依托，而电脑…     

如何开发适合中小学生使用的输入法软件

目前,大多数中小学校的计算机课都让学生使用全拼输入法,也有一些学校介绍使用五笔输入法,而这两种输入法都有不少弊端,不适合中小学生使用。笔者根据研究,认为中小学生使用的输入法应该能利用小学语文知识进行输入的简单易学的输入法,且有一定的输入效率。为此,设计和研制了符合要求的“五型音画输入法”。