浅谈初中数学的复习

初中三年的数学教学效果如何,很大程度上取决于九年级最后阶段的总复习。总复习不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现．而是要通过对知识系统复习．使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系．达到以点成线．以线成面．以面成体的目的．只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

浅谈初中数学的复习

初中三年的数学教学效果如何,很大程度上取决于九年级最后阶段的总复习。总复习不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现．而是要通过对知识系统复习．使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系．达到以点成线．以线成面．以面成体的目的．只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

试论数学复习效率的提高

数学复习要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的.     

优化中考数学复习教学，提高复习效率

初中数学总复习并不是对以前所教授的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律，性质相似之处及不同点等，从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。笔者多年从事初三数学的教学工作，在优化中考复习教学，提高复习效率方面有一些心得，现在写下来和大家一起讨论。[第一段]     

探究如何提高数学复习效率

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,而是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来．找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的。只有这样,学生才能把所学的知识融会贯通。     

如何提高初中数学复习效率

每学期学完新课．我们都会进行系统复习,但如何搞好复习经常是大家头痛的一个问题。根据自己多年的教学经验．我认为初中数学最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来．找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系．达到以点成线．以线成面．以面成体的目的．只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

提高初中数学总复习效率的教学体会

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现．最主要的是要通过对知识的系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点,从而形成完整的知识体系,达到以“点”成“线”,以“线”成“面”,以“面”成“体”的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通．下面就本人从事初中数学复习教学与研究的实践谈点体会,敬请老师和同行斧正．     

优化复习过程，提高复习效率

初中阶段数学总复习最主要的是要通过对知识的系统复习．使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的。为使学生轻负担地复习,从题海战术中解脱出来,学得灵活,学得扎实,优化复习过程,提高复习效率,是一条行之有效的重要途径。     

高考数学第二轮复习重在选题

高考数学复习进入第二轮后,教师从“三基”的复习转入对学生解题能力的培养与提高．这一阶段对教师的能力要求特别高,因而教师应从基础出发,以简单的题目来引导学生复习所学的知识,即以点（知识点）到线（知识网络）再到面（知识面）．现将本人在复习“数列”、“平面向量”两章时所选题列出来,以便与同仁们共同探讨,共同提高．     

优化复习教学 提高复习效率

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系。达到以点成线、以线成面、以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

“四化”——提高数学复习效率的法宝

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现．最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以“点”成“线”,以“线”成“面”,     

数学知识如何系统复习

数学复习最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的,并不是对以前所学的知识进行简单的回忆和再现,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。在初中数学学习中尤其要做到以下几点：     

初中数学优化复习之我见

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的。只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

初中数学总复习的探索

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，让学生把所学的知识融会贯通。[第一段]     

如何上好一堂优质、高效的复习课

初中数学总复习并不是简单的对以前所教的知识进行回忆和再现．最主要的是要通过复习使知识系统化、条理化,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其内在变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点带线,以线带面,以面带体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通,最终达到少而精的目的．     

提高数学复习课效益的几点做法

数学复习课是素质教育和新课程改革中最值得探讨的课型之一．通过对知识的系统复习,促进学生把所学的知识融会贯通,使每一章节中的各个知识点有机地联系起来,找出其变化规律与性质之异同,才能形成完整的知识体系,达到以点成线、以线成面、以面成体的目的．     

例谈优化初中数学总复习教学

初中数学总复习不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,最主要的是通过对知识的系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的.只有这样,学生才能把所学知识融会贯通.为了减负提质,必须优化总复习教学.     

如何搞好初中数学复习

初中数学总复习最主要的任务是通过对知识的系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。我国著名数学家华罗庚先生指出＂学习有两个过程,一个是从薄到厚＂,前者是＂量＂的积累,后者则是＂质＂的飞跃。     

提高数学复习效率的“四化”法

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

优化复习教学 提高复习效率

初中数学总复习并不是对以前所学的知识进行简单的回忆和再现，而是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等，从而形成完整的知识体系，达到以点成线、以线成面、以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。