职工教育应该主动进入市场

<正> 职工教育迫切需要进入市场,这是发展社会主义市场经济总态势的必然要求。因而,职工教育重新审视自己的社会方位,正视市场发展向职工教育提出的挑战,抓住契机,积极主动投入市场,是目前职工教育工作者值得认真思考和积极探索的间题。职工教育进入市场,首先必须承认它的价值。其实任何东西进入市场,都要具备两个必要的条件:一是对社会和人们有用;二是有着自身的价值。对于第一点,不言自明。职工教育的本质就是按照一定的需求对职工进行有目的、有计划的教育训练活动,使其满足社会、企业和职工个人的需要,当然对社会和人们有其特定的价值。而对于第二点,人们虽然首肯职工教育的价     

职工教育要适应经济体制改革逐步做到正规化——理论探索

何谓职工教育正规化?企业整顿,体制改革对职工教育提出哪些新问题、新要求?职工教育走上正规化的途径和方法是什么,这些都是我们职工教育工作者应当研究解决的问题。     

论职教处(科)长的心理素质

职工教育是一项按照社会需求对在职职工进行再培训的社会教育活动。这项活动涉及面广,内容庞杂,形式多样,必须依靠一支有较高素质的职工教育干部队伍。职教干部的素质如何,对职工教育的开展有直接影响。有文章说,职工教育是对广大职工实施政治、文化、业务和管理等全方位的现代教育,同时又是企业现代化管理的重要内容,要求职教干部应具有社会主义教育工作者和社会主义企业家的双重特点。可见对职教工作者的要求之高,期望之大。     

职工教育需求心理浅析

职工对教育的需求心理,将直接或间接地影响职工教育发展的方向,计划的安排,内容的确定,形式的选择,政策的制定,以及效果的体现。因此,职工教育的需求心理值得我们每个从事职工教育工作的人或关心职工教育的人研究和探讨。     

做好新时期地勘单位职工教育工作——献给国土资源职工教育研究会成立20周年

推进地勘单位职工教育工作规范化、制度化和科学化,不断提高职工教育的质量和效果,努力实现职工教育为地勘经济发展服务、为人的全面协调发展服务,为满足社会发展对知识的需要及职工个人对知识的渴望和需求服务,才能做好地勘单位职工教育工作。     

浅析如何提高施工企业职工教育的有效性

一、职工教育现状分析职工教育在施工企业管理工作中应该占据重要地位,长期以来企业经营者、管理者也为职工教育的有效性提升不断做出自己的努力和贡献。但是就目前情况来看,职工教育仍然未能达到令人满意的效果。造成这一问题的原因,首先是在思想上未能树立正确的职工教育观念意识,领导者和经营者不重视,认为雇佣职工就是来为企业工作的,不重视职工的潜力挖掘和能力提升,职工也觉得没有接受教育的必要。其次教育内容上过于假大空,许多职工甚至认为企业进行职工教育不过是应付上级领导的表面文章,在具体教育内容上也未能符合职工的日常工作要求,让职工在学习积极性和主动性上大打折扣。     

浅谈职工教育评估与检查的区别和联系

作为职工教育发展的必然产物,职工教育评估的兴起和广泛开展,已经成为必然的趋势。认识职工教育评估的规律,掌握职工教育评估的方法,对于我们职工教育工作者来说是十分必要的。职工教育检查是我国职工教育主管部门、企业,对职工教育管理的重要手段,是我们比较熟悉的,而     

我看《中国职工教育》

编辑同志： 　　从今年《中国职工教育》杂志 6期上看到东北一位职工给贵刊的信中提到不妨辟副刊专栏刊登一些职工文艺作品，而刊物当期已经做到这一点，有些文学作品较好。除此之处，我以为还可以适当发一些指导创作的文章，不知当否 ?我看《中国职工教育》$福州市电镀厂@严君     

职工教育与职工的关系

把“职工教育与职工的关系”作为文章的命题,可能有伺志会认为多此一举。职工教育当然是对职工进行教育,这又何需探究?其实不然。职工有什么特点?以职工为主要对象的教育又应如何与之相适应?职工教育的发展与职工究竟有什么关系?这些问题恰恰关系到职工教育的方向和发展,特别是在当前建立社会主义市场经济体制和现代企业制度情况下,研究这一问题更具现实意义。     

京津沪召开职工教育理论座谈会 探讨职工教育如何为经济建设服务问题

为了适应经济的加速发展对职工教育提出的要求,京、津、沪三市首次职工教育理论座谈会于六月二十八日至七月三日在上海召开。三市的近三十名职工教育工作者参加了座谈会。上海市有关领导同志对这次会议给予了极大的关怀和支持。与会同志就职工教育与经济发展的关系、职工教育体系、职工教育的正规化、职工教育培训中心等问题发了言。对如何     

关于职工教育与技能培训存在问题及对策

<正>兼职教师进行职工教育和技能培训在莱芜分公司炼铁厂已经推行多年,作为一名兼职培训师,深感这一职业为我厂的职工教育事业做出了一定成绩,推动了职工素质和技能水平的提升,使职工教育和培训工作有了很大起色。但在实际的教育培训工作中,通过观察和分析看到职工教育和技能培训中仍存在一些问题值得思考和应对,以便推动职工教育和技能培训工作更加有效开展。一、职工教育和技能培训存在的主要问题1、职工厌学情绪和反感心理强烈一是生产任务重、指标要求高、岗位人员紧、工作管理严、工作节奏快、家庭生活琐事多等因素,让职工感到工作压力大,8小时工     

唐山市总工会加大对工会办学的投资力度

随着企业的发展和改革的不断深入,企业对职工的文化技术素质要求越来越高,下岗职工越来越多。为满足广大职工提高自身素质和下岗职工再就业的需求,唐山市总工会突出维护职能,立足全局,放眼长远,加大对职工教育的投资力度,改善职工学校的办学条件。     

基层公路职工教育现状及未来工作思路

<正>一、公路职工教育的现状总的看来,我国目前的公路职工教育现状不是很理想。虽然近年来,公路部门招收了大量的有一定学历的人才和公路专业的人才来充实公路职工的队伍。然而,由于公路系统总的职工人数众多,而且上世纪的大部分公路职工都明显文化偏低。所以,大部分有一定工作经验的技术人员仍然水平不高。而且由于专业技术知识和科技知识缺乏往往导致工作效率难以提升,无法与新时期对公路交通事业发展的要求相匹配。以广西南宁江南公路管理局为例,在公路职工教育问题上主要存在以下的问题。     

预测职工教育需求 谋划职工教育框架 迎接二十一世纪知识经济的挑战

通过抽样调查三明市职工对不同层次教育的需求,在统计、分析调查资料的基础上,利用变动概率这一科学的方法,对二十一世纪职工教育的需求和层次作出预测.依预测的结果,粗线条地描绘出新世纪初职工教育的框架.要把职工终身教育视作企业生存、创新、发展的条件,引导职教工作走上正轨.     

致读者

一元复始,万象更新。 为了发挥我国工会职工教育期刊办刊力量的整体功能,中华全国总工会宣传教育部和重庆市总工会共同协商,并经中华全国总工会有关领导同意决定将有八年刊龄,积累有编辑、出版、发行职工教育综合性月刊经验的《职工教育论坛》杂志,与新近由国家新闻出版署批     

职工教育不能市场化

从最近的报刊上看到不少“市场经济必然导致 职工教育市场化”的文章。对此,笔者认为,研究职工教育如何适应市场经济,深化职工教育改革,加强职工教育工作,加强岗位技能培训,提高职工教育效益,是有益于发展职工教育事业的,而“职工教育市场化”的观点,值得商榷。 建立社会主义市场经济,要求企业转换经营机制,参与市场竞争,就需要有高质量的产品,而市     

职工教育与市场经济

职工教育与市场经济武凤英职工教育和市场经济是紧密相连的。经济制度和经济发展水平制约着职工教育事业的发展；反过来，职工教育事业的发展和职工受教育程度的提高又会促进经济的发展。我国经济体制从计划经济向市场经济的转变给职工教百提出了许多新的要求，为使职工教...     

职工培训的新需求

党的十四大确定了我国建立社会主义市场经济体制。所有企业将转换经营机制,走向市场。职工教育如何与之相适应?社会主义市场经济对职工培训提出了什么新要求?企业对人才有哪些新需求?职工对培训有什么新需要?新形势下如何搞好按需     

建立健全档案 促进职工教育发展

<正> 建立职工教育档案是企业现代化管理的客观要求,是加强职工教育管理的必要手段,是推动和发展职工教育的有力措施,是调动职工学习积极性,提高培训质量的有效方法。为了适应职工教育发展的需要,加强职工教育管理,深入持久地开展职工教育工作,使其逐步达到经常化、系统化和规范化,1986年以来,我们按照企业现代化管理要求,逐步建立健全职工教育档案。为使档案尽快达到标准化、规范化,我们专程去外地有关单位参观考察,学习他们建立和管理职工教育档案的经验和作法,使我们进一步强化了档案意识。结合本企业的实     

关于知识经济时代职工教育的几点思考

面对知识经济的挑战,无论是干部还是职工都必须融入这一潮流,更新自己的价值观念,重建自己的知识结构,掌握现代化的技术和技能,这就给职工教育赋予了新的历史重任,提出了更高的要求。一、适应知识经济要求,必须更新职工教育观念为了顺应知识经济要求,建立知识经济时代的职工教育体系,必须更新职工教育观念。首先,要破除“职工教育消费论”,树立“职工教育出效益”的思想。那种把发展职工教育简单地看做是“花钱”,只有投入没有产出,甚至把职工教育视为影响生产的“额外负担”,是孤立地、短期化地看待职工教育而得出的错误结论。有人做过统计…