真爱

父母就是这样,自己默默地承受所有的痛苦,心底牵挂着对方,但从不说出口。我知道,这是他们这代人的爱情     

真情父爱 收获真爱

关于父爱，人们的发言一向是节制而平和的，母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对许多人来说，父爱一直以特有的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重。所以有聪明人说，父爱如山。     

让真心真情真爱滋养学生心灵

教师要热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。为人师者必须以人格感化人格,用爱温暖童心,用心与学生交流。     

真情无价，真爱无限

师德是教师职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现。在我的教育工作中,我切身地感觉到：对待学生,不仅做严师,更做慈母和挚友。尽上一颗母亲似的爱心,真心实意地像对自己的孩子一样对待学生,使他们从心理上感到教师亲切、温暖、贴心,这样学生才会向着教师期望的方向发展;拥有一颗朋友般的诚心,便能走进学生的心扉,“以心换心”,以理解为桥梁,老师与学生之间便能得到思想感情的沟通。因为孩子们每天大部分的时间都是在学校度过的,学校班级就是孩子们的第二个家。而班主任是与学生接触最多的人,也是学生最容易亲近的人。     

班主任沟通的"真情、真心、真爱"

作为一个班主任,尤其要学会沟通,学会和学生沟通.曾记得一位教育家说过:没有沟通就没有爱,没有爱就没有教育.由此可见,沟通是师生建立平等和谐关系的重要因素,而如何走进学生的心灵,与他们更好地沟通,从而让学生心悦诚服地接受教导,则是为师者在教育学生中遇到的最为棘手的问题.经过近两年的摸索与实践,笔者终于明白了师生之间的...     

真心·真爱·真情——做一个让学生佩服的班主任

班主任工作要求教师要有正确的人生观和人生的价值取向,要有较高的道德素养和扎实的专业技能。班主任工作要求教师要有百般的爱心、千般的真情,教育者要以"爱"为前提,以高尚的思想、美好的行为影响教育学生,才能使受教育者从思想深处形成对教师的敬仰,对他人的尊重,对家庭、对社会敢于担当的意识,才能把教师无私的爱转化落实在受教育者的思想中,让他们传播爱,践行爱。     

义务照顾无血缘关系的八旬老人——花甲老汉显真情

有这样一位长者,一边照顾着自己体弱多病的老伴,一边对与自己没有血缘关系的耄耋老人照顾得无微不至。其中一位老人虽离开了人世,但她已没有遗憾,因为她体验到了人间真爱。这位长者名叫赵长志,家住湖北襄樊市大庆路原汽车工业公司家属院。     

用真爱、真情和真诚去做好辅导员工作

一用真爱对待学生,激发学生对大学生活的热爱辅导员是大学生在大学里接触的"第一人",即学生在大学接触到的第一个人就是辅导员,接触最多的也是辅导员,辅导员的工作方法及对学生的态度,直接影响到学生对学校的第一印象和对大学生活的态度。要想与学生产生心灵的共鸣,辅导员需要将真爱贯彻于工作的方方面面,既要把学生视为儿女、兄弟姐妹,关心他们的思想、学习、生活,洞悉他们的喜     

于细节处传真情

《项脊轩志》是归有光的代表作,也是古代抒情散文的名篇。文章随事曲折,娓娓细谈,叙述了与项脊轩相关的家庭琐事和人事变迁,尤其是注重选取典型生活细节来抒写感情,起到以少总多、以简驭繁之功效,笔意淡极,感情却深极。