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吴丽清 《少年文艺(南京)》2004,(6)
浸泡在兰兰泪水中的月亮是那么模糊,那么遥远,那么忧伤。因为兰兰的每一个动作都被父母的“军令”限制了,这也成了他们之间那条很宽很深的河的源头。我要代兰兰说:我需要的不是“军令”。感谢你们把我带到一个多姿多彩的世界,但这样的世界我却只能隔着 相似文献
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作为一名从教二十年的老教师,在工作中见多了这样的情形:在办公室,老师在批评一个犯了错误的学生,学生刚开始还低眉顺眼,随着老师越说越愤怒,学生越听越不在乎,老师拍案而起,学生也横眉冷对,甚至昂首挺胸摔门而出,只留下气得发抖的老师……这样的教育显然是尴尬的、失败的,是值得我们认真反思的。要知道,步入青春期的中学生情感很丰富,但却很脆弱,很容易与家长、老师和同学发生矛盾与冲突,如果教师不能有效地与之沟通疏导,就会对其造成心理上的伤害,形成情感上的裂痕,引发行动上的对立。卡特罗吉斯说过:"如果我能知道他表达了什么,如果我能知道他表达 相似文献
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向春艳 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
教育过程中有许多有待开掘的细节,学生的一句话,一个表情,一个手势,一次低头,都有可能成为让我们为之一振的精彩的细节。只要我们敏锐地抓住它,深入地挖掘它,就可能找到教育的突破口,甚至可能形成一股强劲的教育旋风,让学生的心海卷起波澜。 相似文献
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在前不久的一场儿童选秀比赛中,来自济南赛区的三口之家,对赵本山的喜剧小品《钟点工》进行了一番精彩演绎。小孩神气地扮起大人,模仿喜剧大王赵本山。这些模仿大人的儿童表演,被媒体称为"小大人"。 相似文献
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赏识教育的核心是爱孩子、尊重孩子、理解孩子。本文在讨论赏识教育多方面的作用的基础上,又深入探讨了赏识教育应该注意的问题。 相似文献
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在前不久的一场儿童选秀比赛中,来自济南赛区的三口之家,对赵本山的喜剧小品《钟点工》进行了一番精彩演绎。小孩神气地扮起大人,模仿喜剧大王赵本山。 相似文献