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《遗传学》课程建设中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
《遗传学》是本科教学的主干课程之一。在《遗传学》课程建设中存在教材内容多，课时少，教学仪器与设备陈旧等问题。需要不断完善教材和教学参考书，改善教学方法和教学手段、更新教学仪器和设备、加强实践教学，提高师资队伍建设和改进考核办法等方面进行教学改革。 相似文献
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《遗传学》课程建设的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
《遗传学》是生命科学领域中一门十分重要的基础理论学科,是当今生命科学中发展最迅速的学科和本科教学的主干课程之一。本文对《遗传学》课程的特点和教学中存在的问题进行了初步探讨,并就《遗传学》教学内容和教学方法的更新、计算机辅助教学课件的创制、电子教案的编写、教学效果的检测与评价、实验项目的创新等方面提出了一些思考。 相似文献
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双语教学是培养与国际接轨高素质人才的需要。结合《动物遗传学》的发展特点,分析了《动物遗传学》实施双语教学的必要性和可行性。结合我国双语教学的目的提出了《动物遗传学》实施双语教学的目标。就如何选择合适的教学方法及建构合理的教学评价体系展开讨论。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2021,(6):125-128
案例教学是推动课堂教学改革的重要方式,而案例是案例教学的核心内容和保障.《遗传学》课程组通过多年的教学研究实践,根据全面性、融入思政元素、生活化和与中学生物教学内容的互动等原则,通过编制、科研成果整理、引用他人文章等途径,构建了《遗传学》课程教学案例库,并对案例应用开展了初步实践,同时对案例库建设中存在的不足及应用提出了对策. 相似文献
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近年来,表观遗传学逐渐成为很多高等院校生物医学类专业的重要专业基础课。文章对《表观遗传学》课程在针对研究生和本科生教学中的性质与地位进行了探讨,并对该课程教学提出了建议。教学应该从学生认知水平和需求出发,对内容进行合理取舍,突出课程内容的实用价值。 相似文献
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高职院校医学遗传学课程开放式教学研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
高职创新教育呼唤开放式教学。通过自编《医学遗传学》特色教材,实施开放式课堂教学、开放式实验、开放式教学评价,进行高职医学遗传学课程开放式教学,有助于培养学生活跃的思维能力、强烈的创造兴趣、较强的动手能力和良好的学习品质。 相似文献
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遗传学教学CAI课件的设计开发与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
章在教学实践的基础上，通过遗传学CA／课件制作原理、内容、方法等对遗传学教学CAI课件的设计开发和应用进行了阐述，从而为遗传学教学辅助课件的制作提供一定的参考和依据。 相似文献
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王海燕 《新疆教育学院学报》1998,(3)
在生物专业的各门学科中，《遗传学》是一门理论性、逻辑性、抽象性和实践性很强的学科，有一定难度却不乏趣味性。我们的学员，一般来自基层教育岗位，多未受过正规生物学教育，因此，研究学员特点，积极探索并采用适宜的教学法，才能有的放矢地搞好生物专业各学科的教学。笔者在《遗传学》的教学中发现，系统的课堂讲授和实验固然重要，同时课后有针对性地布置作业，然后进行作业评析也是十分必要的。首先，作业完成情况可以反馈出学员掌握的程度，教师可以对自己的教学效果有所认识，然后进行作业评析可使学员掌握正确的解题思路和技巧，… 相似文献
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《世界职业技术教育》2006,(1):F0003-F0003
《世界职业技术教育》创办于1988年4月，由西北农林科技大学兰斌先生创办。兰斌先生是一位治学严谨的学，他主要从事遗传学方面的教学研究工作，翻译《遗传学》一书在国内出版发行。他非学关注国外的职业教育对一个国家的经济发展所起的作用。 相似文献
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中专《医学遗传学基础》的教学要根据遗传知识的形成过程，培养学生进行创新意识；根据遗传知识构建过程设计问题，培养学生进行创新思维；根据遗传知识的应用设计问题，培养学生进行创新能力。 相似文献
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运用现代教育、教学心理学的有关理论，详细论述了在《遗传学》的课堂教学中如何培养学生思维能力的途径和方法． 相似文献