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课堂是实施创新教学的主渠道。当前,英语教学存在着严重的低效教学现象,对英语教学应利用多种手段,多种教学策略有效组织教学,包括建立融洽的师生关系,激发学生兴趣,尊重学生的水平,转变教师观念等等。 相似文献
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针对大学英语教学中存在的问题,运用有效教学理论,以学生为本,全面运用多种教学方法、教学手段构建有效课堂教学模式。 相似文献
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随着教学改革力度的不断加大,多种教学媒体手段被广泛应用到英语课堂教学之中。教学媒体的使用,有效刺激了学生自主学习的积极性,增加了直观的教学效果,能够科学突破教学难点,体现学生的主体地位,使枯燥无味的英语教学变得充满生机与活力,大大提高英语教学效果,提高学生的英语学科素养。 相似文献
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随着教学改革力度的不断加大.多种教学媒体手段被广泛应用到英语课堂教学之中。教学媒体的使用.有效刺激了学生自主学习的积极性.增加了直观的教学效果.能够科学突破教学难点.体现学生的主体地位.使枯燥无味的英语教学变得充满生机与活力,大大提高英语教学效果.提高学生的英语学科素养. 相似文献
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词汇教学是英语学习中一个重要的组成部分。在英语教学中教师要注重词汇教学,注意词汇教学的趣味性和多样性,本文论述了多种词汇教学的方法,有效进行词汇教学并帮助学生记忆单词,从而提高学生学习英语的效率。 相似文献
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多媒体在英语教学中的应用,给英语教学带来了质的飞跃,它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,打破了传统的教学模式,既符合学生的认知规律,又促进了学生思维的多向发展.作为一名英语教师,应与时俱进,积极更新教学观念,在教学中将多媒体技术与英语教学有效整合,优化英语课堂教学,逐步转变学生的学习方式和教师的教学方式,以提高教学效果.下面我结合英语教学的具体实践,就多媒体在初中英语教学中的应用,谈谈我的认识. 相似文献
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李华 《牡丹江教育学院学报》2013,(1):140-141
多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,为英语教学提供了一个全新的视角.它所倡导的开发学生的多种智能,与我国培养学生综合素质的理念非常吻合.将多元智能理论与英语教学相结合,探究多元化的英语教学方法,可有效开发学生的多项智能,促进学生全面发展.多元智能理论不仅为大学英语课堂教学提供了理论框架,也给英语教学带来很多启示. 相似文献
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词汇教学在英语教学中是非常重要的。词汇量的大小是衡量学生英语学习水平高低的直接标志。英语教师应该深刻领会新课标中的词汇教学理念,上课应采用多种方法和手段,并注意及时巩固复习,以期有效帮助学生学习词汇,提高英语学习能力。 相似文献
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随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂活动能调动学生的多种感官,开拓学生思维,从而使其身心得到发展。为此,教师要运用教学艺术,去践行有效课堂教学。教师要切实抓好备课,巧妙设计教学语境,让生成成为课堂的亮点,可以说,构建有效的课堂活动成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线。如何使英语课堂教学更加有效,需要每一位英语教师探究和解决。 相似文献
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苏长兰 《延边教育学院学报》2009,23(1):106-108
有效教学是教学中一直倡导的基本原则,尽管当前对英语教学的改革有多种提法,但是不管英语教学怎样改革,英语课堂和教材的整合已成为一种必然趋势,也是提高英语教学的有效手段。 相似文献
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初中是培养学生英语思维、激发学生英语学习热情的重要阶段。在新课程改革以及现代教育理念的推动下,英语教师应当做好教学观念与教学目标的转变,进而准确把握有效教学的概念,并将其与英语教学融合,借助多样化的教学模式、教学资源促进英语教学的有效开展。因此,文章从有效教学的相关概念出发,分析了如何实现有效教学,进而让初中英语课堂更加高效、更加精彩,同时促进学生英语水平的提升。 相似文献
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本文试对新课程英语教学的有效性作探述,旨在阐述英语教学的有效性在教学中的重要作用。英语的有效教学能够充分优化整合教学资源,激发学生学习潜能,提高学生的英语综合素质。探讨英语的有效教学对新课程英语教学的发展创新具有积极的促进作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在新改革背景下,高中英语教学被提出了更高的教学要求,旨在进一步提高各高中英语教学质量,改善学校英语教学环境,从而帮助学生有效提升英语能力与素质。因此,各地区高中英语教师必须深入贯彻教育改革理念,要敢于创新、勤于实践,在实际英语教学过程中不断提高自身的教学能力素养,并以此为前提开展科学有效的英语教学活动。基于多种角度,提出了几点关于新改革背景下高中英语教学的领悟,旨在为其他从事英语教育的工作者提供借鉴。 相似文献