中职语文朗读教学探析

语文是人生的必修课,语文素养关系到个人的发展与社会的进步。中等职业学校语文教学,是关系职业优化教育的大事。由于各种原因,中职语文教学急功近利,不讲涵咏、品味,而是先入为主,诱导学生作机械的被动的理解模仿,条分缕析地对语文进行讲解,使语文教学失去了应有的文化氛围和艺术韵味,忽视了学生的终身教育、人格塑造以及人文精神的培养。语文教育现状显然偏离了中职教育"必须适应社会和学生自身发展需要"的基本方向,不利于全面推进素质教育。因此,文章就中职语文教学的模式和方法进行了重新审视和定位。     

关于中职语文朗读教学的思考

目前中职语文朗读教学中存在诸多问题,可从激发朗读兴趣、保证课堂朗读时间、运用有效的朗读形式、进行科学的朗读指导、明确朗读要求等方面改进中职语文朗读教学。     

中职语文朗读教学的有效性分析

朗读教学是中职语文教学中最重要教学方法之一。学生通过在课堂上进行朗读,能够增强学生的语言表达能力,进而培养学生的学习习惯,提高学生语文朗读的基本能力和综合素质,对学生以后的发展有着重要的意义。     

浅谈中职语文朗读教学的有效性

提高朗读教学的有效性,是提高中职语文教学质量的关键环节之一。本文从认知朗读教学的魅力、提高朗读自信的技巧、创新朗读教学形式等方面探索提高朗读教学有效性的路径和方法,总结了提高中职语文阅读教学的有效性的规律。     

中职语文朗读教学的现状及对策探析

职业教育学校的主要教学特点与教学目标在于培养学生的就业能力,提升学生的综合素养,通过中职语文朗读教学可以提升学生的阅读能力,丰富学生的情感认知,提高学生感知文字的能力,为他们成为社会主义新时代具有高技能、高素质、高文化的专业型人才打下语言文字方面的基础。当前中职学生语文朗读学习的情况不容乐观,教师要立足实际教学情况,总结中职语文朗读教学的现状与成因,探析解决问题的对策,进一步提高中职语文朗读教学的质量,营造轻松、活跃的课堂朗读氛围,提高学生的语文综合能力。     

中职语文教学中文本朗读的教学方法

语文教学在中职教育中占据极其重要的作用,朗读是中职语文教学中的重要教学方法,通过对文本进行朗读可以提高学生的口语能力,加深学生对课文内容的理解。本文对中职语文教学中文本朗读的教学方法进行探讨。     

中职语文如何搞好朗读教学

新课标对高中阶段朗读教学的重要地位予以了高度认同。在进行朗读教学时,老师应做到以下四点：一.充分认识朗读在语文教学中的重要性;二.制定朗读教学的可行性计划;三.教给学生必要的朗读技巧;四,利用多媒体营造朗读气氛。     

浅谈朗读在中职语文教学中的作用

朗读是我国传统语文教学和当代阅读教学的重要方法。长期的教学实践证明:通过朗读可以很大程度地提高学生的口语能力,而良好的口语表达能力是当前中等职业学校学生走向社会的基本素养。本文着重阐述朗读在中职语文教学中的重要作用。     

重视朗读在中职语文教学中的作用

本文结合中职语文教学的实际,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,旨在加深师生对于朗读重要性的认识,提高学生的学习兴趣,实现语文教学的实用价值。     

中职语文阅读教学中的朗读训练

语文是一门实践性很强的基础工具学科．也是一门情感学科,更是学生听、说、读、写的综合实践课。其中阅读教学在语文教学,乃至整个教育过程中都具有相当重要的地位。当前,中职生对于朗读普遍存在畏难情绪．改变这一现状是中职语文教学的首要任务。     

浅谈中职语文课堂朗读教学

在教育体系中,中职教育越来越受追捧,主要培养职业性人才、应用型人才与技能性人才,根据各个行业的发展实况来针对性地培养技术人才。在中职课程教育体系中,语文属于基础性学科,主要培养学生的语言表述力,这就需要积极开展朗读教学,从而提高朗读教学水平。对此,在本次研究中,就中职语文课堂朗读教学展开了分析与探究。     

探究中职语文朗读教学的重要性与训练方法

无论着眼于课堂,还是着眼于学生的未来发展,朗读都有十分重要的意义。因此,更需要对中职语文朗读教学的训练方法加以探讨,指出关键问题。     

论粤山区中职语文教学中的朗读

近些年琅琅的读书声在中职学校渐渐销声匿迹了,究其原因是部分老师、学生都认为朗读是小学生的一种学习方式,进入中职学校就不需要再进行朗读训练了。本文着眼于粤山区学生的特点及目前中职语文教学中的朗读现状,分析了中职语文课堂教学中朗读的重要性,并对如何加强粤山区中职语文课堂朗读训练等问题提出自己的一些思考。     

浅析中职语文教学中的朗读教学

朗读是语文教学中的一项重要方法,它能增强学生的学习兴趣,有助于学生掌握阅读课文的方法,提高言语能力。而现今,朗读教学在中职教育的语文课上却存在着诸多问题,直接影响了教学效果。教师应正确认识朗读教学,有效地进行朗读指导及评价,使学生学会美读,让他们从读中明理,获得审美熏陶。     

中职语文课堂朗读教学有效性探讨

由于职业学校学生的特殊性,普遍学生对文化课的学习比较怠惰。加之职业学校重点培养技能型人才,主要课程是专业课,语文虽是基础学科但课时安排不足,学生的口语表达训练无法开展。所以在中职学校应探索利用有限的语文课堂,培养学生语文能力的途径。朗读教学,以读促学,既能提高中职生的语言表达能力又能保证课堂的有效性。朗读教学对语文的学习十分有帮助,越来越多的教师开始探究语文朗读教学的方法。     

小学语文朗读教学刍议

朗读教学在小学语文教学中不可或缺,那么,如何指导学生朗读呢？我们可以采用范读、评读等多种形式,还要教会学生朗读的常用方法。     

小学语文朗读教学刍议

朗读教学在小学语文教学中不可或缺,那么,如何指导学生朗读呢?我们可以采用范读、评读等多种形式,还要教会学生朗读的常用方法。     

让琅琅书声声声入耳——浅淡中职语文朗读教学

朗读是语文积累和语感培养的一个重要途径。然而,当今校园里、课堂上却鲜有琅琅书声,学生也不大愿动嘴了,这导致学生学习兴趣和效率逐渐下降,语文素养也急剧下降。针对中职学校语文教学不重视朗读的现状,本文就朗读教学的作用及实施方法提出一些看法．从而让学生更好地学习语文知识．提高语文修养．