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如春露一样晶莹剔透,如夏果一样清冽甘甜,如秋风一样温柔,如冬雪一样洁白亲切的,是您。当我生病的时候,给予我坚强;当我失意的时候,给予我勇气;当我获奖的时候,给予我掌声;当我骄傲的时候,给予我警醒,都是您——妈妈! 相似文献
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你是否发觉,母亲渐逝的青春已消然绽放在你的身上? 你是否懂得,你最微小的心意于母亲都将是最大的喜悦? 五月的阳光下,一枝枝纯洁的康乃馨迎着母亲盛开。在这个母亲的节日里,除了心中的感触,你是否想要为世上最爱你的这个人做点什么…… 相似文献
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有幸在“2006运河之声——全国多种风格与流派小学语文名师教学观摩会”上欣赏了薛法根老师风采独具的“公开的家常课”,终生难忘:没有多媒体,没有激昂的演讲式导语,没有一浪又一浪的掌声……一本书,一根粉笔,一支笔,师生的“道具”如此简单,但课堂上书声琅琅,发言精彩,品读有味,练笔扎实——浓郁的“语文味”扑面而来!薛老师和蔼可亲,语速不急不缓,让第一次见到他的我油然而生“陌生的熟悉人”的奇妙感觉。课品如人,他的课堂上弥漫着一种神奇的“宁静场”,令学生和观者的身心无比放松——感到不是在上课,不是在努力地学习语文,而是在呼吸着语文,在生活着语文,在语文中生活。课堂就是生活,生活就是自然,这不正是课堂的最高境界吗?如同那节课上一位学生对同学读书的评价“:他读书的声音一直在高潮中!”高潮是短暂的,宁静是永恒的。平实,朴素,大巧若拙——我以为,这就是薛老师的教学个性和人格魅力。 相似文献
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钟楠 《全国优秀作文选(高中)》2004,(3)
浸在湿湿的黑幕中,连风也是浊的。路灯晕不出惹人的柔色,刺眼的白光耗尽了我所有的性灵心智。此刻,我的思想是毒的。这是无语的静思。虽则我有意,无情的流水也不愿淌过我的脚畔;又将为谁开?伟大的丑与伟大的美是一样地稀有,只有平庸却是可以忽略的。我没有经历过最快乐和最伤心的事情。但那并不是因为在 相似文献
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石灵灵 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
2003年的雪花纷飞,挂上了2004年的眼角眉梢,折射着新年红绿橙黄的灯盏,让一个年份的开头倍显妩媚。怡人的还有这一期的全国名校作文,2003年的案头飘香,凝成了2004年的脂粉香胭,是美人的不可或缺与锦上添花。《花香》的香啊,我看,不是石灵灵写到的那种玫瑰的香,也不是她所“没有真正地闻到过的”的熏衣草的香,而是白色桅子花的味道,清雅又带着俏皮,甜蜜又带着风骨,经着人的眼睛,却撩着人的鼻孔,不知是读到的它的芳香,还是嗅到的它的自然流畅。《浮生笔记》中有一个人的日子,一群人的感悟,一代人的影子。编辑时,本想去了括号里的“闲言碎语”,读过却终不忍心。就连一个一个可爱的笔名也撩人心弦。文字看上去好像一个一个酷酷的孩子故作冷漠却暗藏温暖灵动闪耀,故作深沉却掩不住纯真清泠澄澈的眼神,动人啊,动人。 主持人:王瑨 相似文献
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李静 《初中生世界(初三物理版)》2003,(33)
风没有方向地吹,雨也跟着悲伤起来。刚才的不快随着不尽的风雨慢慢飘来: “干什么?”我吼着,朝着我的妈妈,只因为她翻看了同学给我的信,只因为她利用分机偷听我和同学的通话,只因为她……好像又不仅仅这些,我冲出了家门,一切竟如此的烦躁。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(8)
<正>儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。怅然漫步于乡间小路,望着田野里大片大片蓬勃怒放的油菜花,主宰着这方天地,那些走远了的记忆,都走了回来,我们童年的笑声,仿佛还在这油菜花田里回荡……我们四个好姐妹从小一起长大。不知从何时起,大人们都笑着说我们是这 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2007,(5)
天热了,牛毛细雨将黄沙洒得湿漉漉的。雨后,太阳一照,轻风一吹,沙枣树就开满了喇叭筒似的米黄色小花。长在沙梁边的马莲,也一个劲儿往上蹿,开出蓝紫色的小花。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(12)
正这是一幅充满童趣的作品,表现了作者对大自然的热爱之情。这幅画构图饱满,作者运用对称造型的蝴蝶与非对称的布局,使画面的视觉效果于平稳中见动感和韵律;在色彩方面,作者充分发挥了冷暖色彩强烈对比的效果,大面积的蓝色调、大红色的花朵,以及浅黄、浅蓝、浅紫的三只蝴蝶,共同组成了这幅漂亮的画。 相似文献