那一跪沉重的风情

海南的一个中学校长,为了感化学生好好学习,竟然在早操上,面对千余师生惊人一跪,用这样一种常人所做不到的方式请求学生:"不要再玩闹了,好好学习。"     

怎样让校长别“下跪”

面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识．作为一校之长，海口市某中学校长曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，他双手合拢重重跪下，大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”     

下跪不能承受之重

新闻背景 面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识，作为一校之长，海口市某中学校长曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。更令人震惊的是，在全校的早操上．面对千余师生，众目睽睽下．他双手合拢重重跪下，发自肺腑地大声呼喊：“求你们了，不要再玩闹了，好好学习!”     

从一场学生冲突谈对心理辅导的思考

星期四下午,学生小A和小B打架了,小B还一脚踢在小A刚做完阑尾炎手术不久的伤口上。他们俩都是打工子弟,平时纪律都比较好,小A还是班干部,今天是怎么回事?我把两人叫     

English Humour

人们什么时候说话最少?学生A:人们在什么时候说话最少?学生B:二月。学生A:为什么呢?学生B:因为二月是一年中最短的一个月。老师:约翰尼,为什么你每天早晨都迟到?约翰尼:每当我经过学校附近的拐角处,就见路牌上写着学校-缓行。半个还是十分之十五     

怎样识别中考物理试题中的“陷阱”

一、识别在＂思维定势＂上设置的＂陷阱＂例1如图1所示,A′B′是物体AB经凸透后所成的像,请在图中画出物体AB大概位置.错解因物体AB经凸透镜后成一虚像A′B′,根据凸透镜的成像规律,在凸透镜左侧一倍焦距内画与A′B′同向且比A′B′小的物体AB,如图2所示.剖析命题者由于在学生＂思维定势＂上设置     

以生为本的中学数学课堂教学改革

1995年,郭思乐教授在我们的研究生课程班上讲了一个数学家哈尔莫斯的教学故事。哈尔莫斯把50个定理稍事讲解之后,便叫学生自己去学,然后叫学生A对定理1发言,又叫B去攻A,再叫C去攻B……就这样,过了一个星期,别的     

网络PBL教学在内科学教学中的应用及评价

为响应习近平总书记对教育教学重要寄语中指出的“积极探索新时代教育教学方法”,旨在评价应用网络会议软件线上PBL案例学习对临床医学专业学生学习能力的提升效果。以西南医科大学2017级临床医学专业学生为研究对象,随机分为传统的PBL案例线下教学组（A组）和网络线上PBL案例教学组（B组）。共纳入401名学生,其中A组203名,B组198名。B组学生的期末考试理论和实践操作成绩均显著高于A组。结果显示,应用网络会议资源的线上PBL学习是一种“知识积累+能力培养”的互助教学新模式,值得在今后临床教学中大力推广。     

浅谈实验意识的培养

1学生实验意识淡薄的例证例1.(2000年广东高考模拟综合能力测试题)有两个完全相同的齿轮A、B,A固定不转,B围绕A顺时针转动,当B在A的右侧时,B上的标志箭头刚好竖直向上,如图1所示,问当B转到A的左侧的虚线所示位置时,其标志箭头所指方向是:A.向上.B.向下.C.向左.D.向右.图1这个题     

当您的学生开玩笑时……

好端端的学生,居然因犯过失杀人罪而判刑,这是人们始料不及的。去年的一天,课间休息。学生A、B、C,在教室外四楼的走廊上玩耍。C忽然在后面把扒在栏杆边上的B的腿抱住。B说:“不要开玩笑,会落下去的。”C即松开了双手,跑向别处时却又撞着了A。A说:“你把我的手撞痛了” (A的手在运动会中受     

重过程 促主动

[课例] 教师A所教的班级,有相当一部分学生不会书写化学反应方程式MgCO_3 2HCl=MgCl_2 H_2O CO_2↑,或配平该方程式时未在HCl前添上系数2;而教师B所教班级的学生这种错误出现的却很少。这是为什么呢?教师A向教师B请教,寻找到了原因,原来他俩在课堂上教学生书     

基于项目驱动的学前教育钢琴实训教学创新

研究以W市一所高等院校学前教育专业大一的A班和B班60名学生为研究对象,在音乐基础知识较为薄弱的A班推行项目驱动教学模式,B班仍用传统教学模式,经过一个系统的教学实践之后,对A班和B班学生进行教学评估的对比,并将两班与刚入学的评测进行对比。数据分析显示,基于项目驱动的教学模式能够获得更良好的教学效果,它能在一定程度上解决大课模式下教师无法顾及每位学生的问题,可以激励学生的学习自主性、加强学生的自信心、提高学生的表达及撰写讲稿的能力、促进学生的竞争意识,使学生在轻松愉快的环境下掌握钢琴弹奏技巧。     

语音意识1＋1训练模式对英文单词朗读的作用——小学三年级干预组与对照组的比较’

为了考察语音意识1＋1训练模式对英文单词朗读技能的作用，采用前一后测对照组的准实验设计，将94名小学三年级学生分配到三个组：方案A组，方案B组和对照组。结果表明：（1）《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的英语语音意识，不过，在某些维度上，《方案B））优于《方案A》；（2）《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的准朗读技能．然而，后者显著地优于前者；（3）《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的朗读技能，不过，两者的差异不显著。     

几道关于摩擦力习题的解析

初中物理学中关于摩擦力习题的解答,不少学生感到费解无从着手,为突破这一难点现结合典型实例分析如下:例1如图1,完全相同的木块A和B叠放在水平面上,在12N的水平拉力F1的作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受摩擦力为N,若将AB紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力解F2析为:N·(本题主要考查学生对摩擦力的决定因素的理解,一般可从平衡力的角度来分析摩擦力的存在、大小和方向·)由于B随A一起做匀速直线运动,B处平衡状态,此时在竖直方向上B受到的重力和A对它的支持力是一对平衡力,如果B在水平方向上…     

巧解师生矛盾三例

哪壶不开提哪壶学生A、B向来与外语老师不和。我了解到A、B二位确实存在许多问题,他们很少交外语作业,在课堂上不仅不听讲,而且曾多次顶撞外语老师,还取了个难听的丑化外语老师的绰号。外语老师看到A、B二位习惯差,常在课堂上调皮捣蛋,于是对他们批评、指责较多,最后,无计     

“道德教育和教育法律知识竞赛”参考答案

本刊编辑部举办的全国师范学校学生道德教育和教育法律知识竞赛得到各地师范学校的积极配合，许多学校认真做好组织、宣传和发动工作。竞赛试题在《师范教育》２００２年７～８期合刊上登载后，广大师范生踊跃参赛。目前，竞赛已进入阅卷评奖阶段。现将竞赛试题的参考答案公布如下：—、判断题１．B２．A３．B４．B５．B６．A７．B８．A９．A１０．B１１．B１２．A１３．B１４．A１５．B１６．A１７．B１８．A１９．A２０．B２１．A２２．A２３．A２４．B２５．B２６．B２７．A２８．B２９．B３０．B３１．A３２．A３３．A３…     

二十年后再相聚

小草要破土 雏鹰要展翅 毕业并不意味着分别 我们二十年后再相聚 昨天,我们欢笑 我们在同一片屋檐下书声琅琅 我们在同一片乐土上嬉戏玩闹     

高中英语阅读课异步教学实验

一、实验的具体方案1.将全班学生分成A、B、C三类:A类为差生、B类为中等生、C类为好学生,各约占全班人数的30%、40%、30%。不搞终身制,如果经过一段时间的阅读训练,有些学生的阅读能力相对地发生了变化,就可以调换类别。2.对三类学生的阅读量做不同要求。一学期中A类生至少应读50篇,B类生应读80篇,C类生应读110篇,上不封顶,越多越好。老师每周在统计表上记录每个学生的阅读数量,进行督促检查。3.对三类学生要求阅读的材料不同。A类阅读难度低、篇幅短、生词量少、易于理解的短文,如《英语新教材同步阅读训练》(高中一年级下)。B类阅读…     

家长帮孩子打架的背后——家庭教育的误区

一次,九年级学生A某与八年级学生B某发生争执,A某回家给家长告状后,A某家长把B某打了。B某告诉自己家长说自己被打了,B某家长就在本村请了10多人,赶到学校,把A某家长打得头破血流,晕倒在地,学生被吓得胆颤心惊,公安人员及时赶到,依法进行处理。     

师道何在？ 尊严何求？

《新快报》2007年9月10日报道：包头市某中学学生集体给老师下跪谢恩。 《海南经济报》2007年9月24日报道：海南一中学校长面对千余师生下跪，“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。 《广州日报》2008年1月9日报道：中国政法大学杨帆教授在给学生上最后一节选修课时，学生大量缺席，教授闭门考勤，女生离场引发冲突。