浅谈职校的学风建设

一所学校、一个班级学风状况如何,不仅直接影响着校风、班风建设,而且直接影响着人才的培养。解决班级学风建设存在的问题,必须对症下药。1.坚持有效的思想政治工作是搞好学风建设的首要前提。思想政治教育,具体到一个班级,是一个培养学生道德品质、精神风貌、良好作风的重要措施,是一个班级学风建设的重要前提。首先,要培养广大学生的爱国主义、集体主义精神,使他们意识到学习不仅是个人的事情,     

浅析班级文化建设的作用与途径

班级文化的建设和完善,对良好班风和学风的形成起着至关重要的作用。班级的班风和学风直接影响着教育质量的高低,它往往能透视出一个班级的凝聚力、向心力,反映出一个班级的精神风貌。因此,作为形成良好班级班风、学风的催化剂,班级文化的建设是学校师生工作的重中之重。     

浅析班级文化建设的作用与途径

班级文化的建设和完善,对良好班风和学风的形成起着至关重要的作用,班级的班风和学风直接影响着教育质量的高低,它往往能透视出一个班级的凝聚力、向心力,反映出一个班级的精神风貌。因此,作为形成良好班级班风、学风的催化剂,班级文化的建设是学校师生工作的重中之重。     

高校学报与学风建设

高校学报是学校教学和科研成果的最新反映 ,是学校学风建设的具体体现 ,而学风好坏又直接影响着学报的质量 ,二者密不可分。目前不良的学风应引起我们学报工作者的重视 ,应不断提高编辑人员自身的政治、业务素养 ,为办好学报 ,建设良好的学风发挥学报的独特作用     

新建本科院校学风建设的现状及对策研究

学风建设是高校改革和发展的重要内容,是人才培养的重要手段。新建本科院校的学风建设好坏直接影响着人才培养质量高低,关系着学校的社会声誉和生死存亡。本文在深刻认识到学风建设的重要性前提下,认真研究分析了新建本科院校学风建设的现状及形成原因,提出了一些合理有效、操作性强的实施对策。     

高校学报与学风建设

高校学报是学校教学和科研成果的最新反映，是学校学风建设的具体体现，而学风好坏又直接影响着学报的质量，二者密不可分。目前不良的学风应引起我们学报工作者的重视，应不断提高编辑人员自身的政治，业务素养，为办好学报，建设良好的学风发挥学报的独特作用。     

制约我国高校发展的三大障碍

高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务.要实现高等教育强国的宏图大业,首先应革除制约高校发展的主要障碍.目前,对我国大学发展最大的障碍有三个方面:即行政化、定量考核和就业压力.这三个方面分别对应于大学的三类不同主体,行政化直接影响大学校长的领导作风,从而影响着学校的校风;定量考核直接影响着大学教师的教风,从而影响着学校的教风;就业压力直接影响着学生的学风,从而影响着学校的学风.     

高职院校班级干部队伍建设浅谈

班级是学校学生思想政治教育工作和校园文化建设的最基层组织,是学生学习、生活、成长的重要阵地。一个班级管理的好坏直接影响着班风学风建设,影响着学生个人综合素质的提升与发展。在总结辅导员工作的点滴做法基础上,就班干部队伍建设问题分析和建设途径等方面进行了初步探讨。     

成人高等教育应加强教风、学风建设

教风和学风的优劣体现了一个学校的精神面貌，反映了一个学校的整体水平，同时，也影响着学生学习的积极性。本文从以下三方面进行了探讨，以期能探寻出一些能较好加强教风、学风建设的好方法：加强教风、学风建设的必要性，成人高等教育教风、学风现状，加强教风、学风建设应采取的必要措施。     

加强学风建设 夯实高素质应用型人才培养基础——滁州学院学风建设现状调查报告

学风建设直接影响教学质量的提高和学校的长远发展,影响人才培养目标的实现,加强学风建设是高校永恒的主题。本文在对学生的学习、教师的教学等方面进行座谈、问卷调查的基础上,对学校学风的现状进行了分析,深入探讨了学风建设存在的问题及其原因,并提出了进一步促进学风建设的对策建议。为加强学校学风建设,促进教育教学改革,建设较高水平应用型本科院校,培养高素质应用性专门人才进行了有益探索。     

加强学风建设 夯实高素质应用型人才培养基础——滁州学院学风建设现状调查报告

学风建设直接影响教学质量的提高和学校的长远发展,影响人才培养目标的实现,加强学风建设是高校永恒的主题。本文在对学生的学习、教师的教学等方面进行座谈、问卷调查的基础上,对学校学风的现状进行了分析,深入探讨了学风建设存在的问题及其原因,并提出了进一步促进学风建设的对策建议。为加强学校学风建设,促进教育教学改革,建设较高水平应用型本科院校,培养高素质应用性专门人才进行了有益探索。     

成人高等教育学风、教风现状及对策研究

教风和学风的优劣体现了一个学校的精神面貌,反映了一个学校的整体水平,同时,也影响着学生学习的积极性。本文从以下三方面进行了探讨．以期能探寻出一些能较好加强教风、学风建设的好方法：通过问卷调查了解成人高等教育教风、学风现状,分析教风和学风的相关性,加强教风、学风建设应采取的必要措施。     

以学风建设为突破口提高教育质量

学风是一所学校化底蕴和办学理念的集中反映，是一所学校教育教学质量的客观反映。学风直接影响着学生的素质和学校的声誉。     

捧着一颗心来,收获阵阵甘甜——班主任工作实践与体会

学校管理重在班级管理,而班级管理则重在班主任的管理。一个有着良好班风的班级,学生在此生活学习,健康成长,其乐无穷;教师上课兴趣盎然,神采飞扬;班主任管理得心应手,井然有序;学校成绩蒸蒸日上,美不胜收。因此,班级管理的好坏直接影响着学校教学质量的提高,关乎学校的形象与发展。本文笔者从班级建设、学风建设对教学管理中进行了探讨。     

无为而治，阳光育人

一个有着良好氛围的班集体对学生的成长起着举足轻重的关系,实践表明,班主任工作做得好不好,直接影响着班风学风的建设的好坏。作者从学校领导兼班主任的角度出发,提出了如何科学育人,高效管理小学班级的一些方法。     

新建本科院校加强学风建设的路径研究

学风质量是一所大学的珍贵财产,学风的好坏直接影响一所大学人才培养的质量,以及学校在社会中的竞争能力.新建本科院校应该从本校学风建设的现状出发,从制度建设、氛围营造、教学改革、发挥合力、新生教育等方面着手,全面加强学风建设.     

关于大学生学风建设的几点思考

学风是学校长期积累形成的一种氛围、一种精神。它以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，是学校创品牌、树形象、谋发展的保障。学风建设是学校一项重要的基本建设，是衡量学校办学水平的一个重要标志。优良学风的建设不仅仅是一个教学问题，它对于营造健康向上的校园及院系文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导大学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。如何加强大学生优良学风建设，是一个值得思考的问题。     

论高师院校学生的学风建设

论高师院校学生的学风建设田敏贤学风是学校精神文明建设的重要组成部分，它直接影响人才的培养质量，也是衡量一所学校办学水平、教育投资效益和管理水平的重要标志。本文所论“学生学风”是指学生在学校教育工作中形成的精神状态和总体学习风貌，包括学习目的、态度、气...     

基于学风建设的高校思政教育工作研究

学风建设是一个学校学生状态的体现,也反映着一个高校在文化建设方面的成就。良好的学风对高校的发展和学生成长具有十分重要的意义。面对目前高校在学风建设中存在的情况,努力提高高校思政教育各项工作,已经成为高等教育中的重要课题。     

对我校学风状况的调查分析及对策

建设良好的学风是学校培养人才的重要保证。一个学校的学风状况如何,将直接影响到培养人才的质量,当今世界各国的竞争实际是综合国力的竞争,是科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,因此,在改革、开放的新的历史条件下,努力为国家培养更多的合格人才是我们义不容辞的神圣职责。