高职专业群管理信息沟通机制研究

创新高职专业群管理信息沟通机制,主要是在专业群内建立纵向信息沟通机制、横向信息沟通机制和跨层级信息沟通机制。专业群管理的信息沟通制度建设,应侧重于沟通媒介的选择、沟通对象的确定及一些重要沟通活动的频率等方面的问题。     

学校危机管理中信息沟通的运用

在社会飞速发展的今天,各种因素引发的危机已成为学校不可回避的问题。危机管理也成为了学校日常管理中的重要内容。信息沟通在学校危机管理中起到了组织力量、信息传递、信息管理与公开等功能,是危机中沟通内外的渠道和联系前后的枢纽。目前我国的学校危机管理中的信息沟通建立还存在预防意识不够、横向信息缺乏交互、信息不透明等问题。要解决这些问题需要进一步完善信息沟通的功能,从危机信息预警机制和沟通机制两个方面着手,利用信息的预警和沟通来建立完善的学校危机管理系统。     

学校危机管理中信息沟通的运用

在社会飞速发展的今天,各种因素引发的危机已成为学校不可回避的问题.危机管理也成为了学校日常管理中的重要内容.信息沟通在学校危机管理中起到了组织力量、信息传递、信息管理与公开等功能,是危机中沟通内外的渠道和联系前后的枢纽.目前我国的学校危机管理中的信息沟通建立还存在预防意识不够、横向信息缺乏交互、信息不透明等问题.要解决这些问题需要进一步完善信息沟通的功能,从危机信息预警机制和沟通机制两个方面着手,利用信息的预警和沟通来建立完善的学校危机管理系统.     

浅谈高校危机管理中的信息沟通

在危机管理中,信息沟通是非常重要的环节.本文在明确高校信息沟通的目的、对象、原则的基础上,从校内沟通与校外沟通两方面对高校危机信息沟通的方式进行了论述,为高校提高危机应对能力提供参考.     

浅谈学校管理中信息沟通的障碍及消除对策

一个学校的健康发展与良好的信息沟通密切相关。但由于种种因素的影响,学校管理中信息沟通存在许多障碍,影响了沟通的有效性。本文阐述了学校管理中信息沟通的障碍及消除对策。     

浅谈危机管理中的信息沟通问题

在危机管理中,信息沟通是非常重要的环节。在信息沟通中,企业应树立以人为本的信息沟通理念,遵循主动、快捷、真诚、创新的沟通原则,做好与受害者、媒体、社会公众、政府等相关利益人的信息沟通工作,妥善处理危机事件。     

重大疫情应对中大数据对信息沟通的贡献探究——以新冠肺炎疫情防控中大数据的运用为例

简介大数据的特点及其在中国的发展情况,探讨信息沟通在重大疫情应对中的作用。概述在新冠肺炎疫情发生期间,大数据、云计算、人工智能等数字技术为统计病例变化情况、摸排流动人员、合理调配稀缺物资、药物研发筛查、提供民生服务保障、研判疫情发展趋势等提供强大技术支撑。重点阐述大数据在新冠肺炎疫情防控中的信息沟通作用,剖析大数据运用存在的问题及原因,提出加强防疫信息收集与沟通、强化防疫信息保护、健全大数据应用法律体系等具体对策。     

“交流”是教学信息反馈的有效方式之一

教师的工作实质上就是交流与沟通的工作，因此在教学中最重要的是教师和学生要能进行有效的交流、沟通，这个交流沟通包括知识性的和非知识性的信息的沟通与交流。非知识性的信息交流包括情感上、态度上、也可能是一些眼神或表情的交流。非知识性的信息沟通对知识性的信息沟通又起着指向的作用。所以做教师的一定要善于与学生、学生家长、同事及领导沟通；     

高职高专学生日常管理信息渠道建设研究

新时期高职高专学生日常管理面临着前所未有的机遇和挑战,为了更好地针对高职高专学生进行日常管理,必须对高职高专在学生的特征、学生管理的特点、专沟通方式等方面进行详细的梳理。通过这些梳理以及对新时期网络时代沟通工具的分析,探索出适合高职高专学生日常管理的各种信息沟通渠道。     

网络时代的信息沟通与教育组织管理

信息沟通系统的完善与否直接关系着教育组织的生存与发展。网络时代的信息沟通与传统的垂直型沟通有着很大的差异,信息在传递的形式、角度、内涵以及方向等方面都发生了巨大的变化,这将会对教育组织的管理方式、权威维持、结构设计等方面提出新的挑战。     

个人通信的实现及未来前景

个人通信是以个人为对象的通信技术，是人类通信的最高目标。要实现个人通信，除应发展ＩＳＤＮ技术、智能网技术外，还要解决位置登记、跟踪交换、自动识别个人通信号码等功能。它既可用于家庭、办公室等场合，也可用于街道、商场、公共场所等低速移动场合，还可用于汽车、火车、轮船等高速移动的场合以及政府和军事部门。     

The Application of Dynamic Assessment in People Communicating at a Prelinguistic Level: A descriptive review of the literature

Many people with severe disabilities face difficulties communicating with their communication partners and rely primarily on prelinguistic communication. It is accepted that dynamic assessment can play an important role in improving communication and in measuring a person’s ability to learn new communicative skills. Less is known, however, about the application of dynamic assessment in the case of those who communicate at a prelinguistic level. The present article reviewed dynamic assessment procedures that addressed communication abilities in people communicating at a prelinguistic level and young children who communicate using speech, with the aim of identifying key elements of dynamic assessment for persons communicating at a prelinguistic level. The results indicated the need for the identification of contextual variables that support communicative competence, teaching communication partners new skills, and a procedure that is highly individualised. Further research on the validity and reliability of these dynamic assessments is strongly recommended.     

陌生女性称呼语选择的顺应性探析

与陌生女性交际时,称呼语的选用得当与否将直接影响交际的顺利进行。聚焦于陌生女性称呼语动态顺应可分为四个方面:社交者的顺应、社交语境的顺应、时空语境的顺应和心理语境的顺应,为人们与陌生女性交际时选择适切的称呼语提供了参考。在现实的交际中,交际者必须顺应各种语境因素的变化进行称呼语的调整选择,以达到有效交际目的。     

翻译与文化信息传播

翻译所进行的是语言的翻译，就必然与文化相联系，翻译从本质上来说是文化信息的传播。本文从文化传播的角度论述了翻译的文化传播特征及其传播属性，以及翻译的文化传播对我国文化产生的深远影响。     

文化传播中编辑的人文精神体现

文化传播通过对人类社会的遗传符号与文明信息的传递，使社会的发展与成员的进步始终保持着目标性与规律性，已成为人类社会发展的本能性机制和社会成员的自觉行为，编辑是重要的文化传播者和传统文化与现代文明信息的承栽者之一，编辑所进行的文化传播参与对社会成员文化心理及精神世界的观照和对社会文化的建构，人文精神是编辑的品格和精神特征，编辑的人文精神内涵有人的价值尊重、理性和智慧、批判精神、终极关怀等层面，并体现在文化传播的社会沟通、社会教育化、文化增殖等机制中。     

新时期以来古典文学传播研究述略

新时期以来的古典文学传播研究,有一个渐趋繁盛的历史进程,在对古典文学传播研究的通观性论说,古代作家作品、文学体式传播的个案化考察,古典文学具体传播方式与媒介的研究,古典文学的域外传播研究几方面都取得了一定的成绩,走过了其孕育阶段。但相对来说,研究的范围还过于狭窄,研究的内容较为零散,研究的层面也较浅,甚至留下了一些空白点。新世纪的古典文学传播研究应在现有的基础上,进一步将研究对象扩展开来,将对文学传播的探讨进一步向纵深拓展,使文学传播研究与对文学思想、文化现象的研究更好地互融而互相发明。     

用Verilog HDL语言实现并串、串并接口的转换

在微型计算机系统中,CPU与外部的基本通信方式有两种,一种是并行通信即数据的各位同时传送,其优点是传输速度较快,但数据有多少位就需要多少条传送线;而串行通信中数据一位一位顺序传送,能节省传送线.用Verilog HDL语言实现了串并、并串通信接口之间的转换.     

谈高校新生人际关系的和谐发展

建立良好的人际关系既是大学生自身成长与发展的需要,也是大学生良好个性及心理健康的表现。新生刚进入新的学习生活环境,在与人交往上有其独特性。加强对大一新生人际交往能力的引导与培养,使他们掌握正确的人际交往原则,建立起和谐的人际关系,从而为自身的成长与发展奠定良好的基础。     

英语教学中文化导入的内容和方法

提高对中外化差异的敏感性和鉴别能力，培养初步的跨化交际水平，是现代英语教学中的难点之一。目前，对中学英语化导入的教学研究还处于初步阶段。英语的化导入包括干扰语言交际的化因素，非语言交际的表达方式，词语的化内涵，中西方价值观念及思维习惯上的差异等内容。     

谈高职英语教学中跨文化交际法则的渗透

跨文化交际作为不同文化背景的人们之间的交际,在世界经济一体化的大环境下是非常重要的。这就要求高职英语教师更多地了解、掌握跨文化交际知识,在英语教学过程中向学生更多地渗透各个国家和民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式和价值观等文化知识,指导学生掌握与不同文化背景的人进行对话的交际法则,为国家培养出更多具有较强跨文化交际能力的人才。